浅谈优秀传统文化融入大学生思想政治教育的策略

浅谈优秀传统文化融入大学生思想政治教育的策略

耿向

信阳师范学院 河南 信阳 411500

摘 要：中华优秀传统文化蕴含着丰富的思想政治元素,对培养大学生的文化素养,提升大学生的思想水平起着至关重要的作用，因此，新时代的大学生思想政治教育要深深地植根于优秀传统文化的沃土，接受优秀传统文化的滋养和孕育才能焕发新的生机与活力，提升其教育效果。十八大以来，随着党和国家的高度重视，各个高校响应国家的号召，对优秀传统文化融入大学生思想政治教育这一重大课题进行了积极的探索，取得了可喜的成绩。但是在优秀传统文化融入大学生思想政治教育的过程中，仍然面临着一些问题，由此造成优秀传统文化与大学生思想政治教育不能够有效地融合。针对这些问题，本文从教师、学生、融入渠道、融入环境四个方面，为实现优秀传统文化与大学生思想政治教育的有效融合提出相关的策略。

关键词：优秀传统文化；大学生思想政治教育；策略

一、提高教师对优秀传统文化融入思想政治教育的意识

习近平总书记在思想政治理论课教师座谈会上强调:“办好思想政治理论课关键在教师，关键在发挥教师的积极性、主动性、创造性。”^①高校思政教师作为思想政治教育工作的引导者，其文化素养对两者的有效融合有着重要的影响。因此，高校要重视师资队伍建设，培养优秀的思政课教师，为优秀传统文化融入大学生思想政治教育提供人才保障。在大学生思想政治教育和优秀传统文化传承过程中，教师始终处于主体地位，二者的融合离不开高校教师的引导。因此，为了提高教师对优秀传统文化融入思想政治教育的意识，需要教师具备以下素养：

首先，高校教师要自觉提高传授优秀传统文化的担当意识和表率意识，探究优秀传统文化融入思想政治教育的契合点。在教学过程中，教师要学会创新思想政治教育课堂的教学形式，可以根据授课内容采用小组讨论、调研等形式引导学生积极主动思考优秀传统文化，使学生在思想政治教育课堂上真正将优秀传统文化内化于心。

其次，高校教师要加强政治理论学习，要有一定的优秀传统文化素养。近年来，思政课教师的影响力越来越大，所以加强思政课教师的政治理论学习力度，不断提高自身的教学能力以便更好地将优秀传统文化融入思想政治教育就显得十分必要。因此高校思想政治教育专业的教师，要有横跨优秀传统文化和思想政治教育两个领域的学术功底和交叉研究能力，切实地满足优秀传统文化融入思想政治教育的基本要求。

最后，高校教师要不断完善自身的优秀传统文化知识结构，使优秀传统文化知识成为自身知识结构的重要组成部分。教师可以通过专题培训、访学等形式，加深对优秀传统文化的理解，能在教育教学中为学生更好地讲解优秀传统文化做准备。同时教师还要不断地提高自身的文化自觉和文化自信，使教师“上好思政课，当好引路人”，把自己塑造成既能进行思想政治教育又能弘扬优秀传统文化的优秀思政课教师。

二、提高大学生自觉学习优秀传统文化的意识

大学生作为思想政治教育的接受主体，自身具有学习优秀传统文化的积极性、主动性，因此优秀传统文化融入思想政治教育的任务最终还要回归到大学生身上。所以，大学生通过个体养成提升自身的优秀传统文化素养，成为二者融合的一个不可或缺路径。随着优秀传统文化教育的开展，人们意识到大学生群体在优秀传统文化学习中的自觉意识养成不是一蹴而就的，大学生个体自觉学习意识的培养已成为融入工作中不可或缺的一个环节。大学生要提升对优秀传统文化的认识，全面把握它的历史地位及时代价值，深入理解优秀传统文化是中华民族的突出优势，从而提高自身的文化素养。

三、拓宽优秀传统文化融入大学生思想政治教育的渠道

（一）推动优秀传统文化融入大学生的社会实践活动

推动优秀传统文化融入大学生思想政治教育，除了课堂教学之外，还可以借助于大学生丰富多彩的社会实践活动。因此，在社会实践活动中恰当地融入优秀传统文化元素，是实现两者有效融合的需要。高校可以利用历史文化古迹、博物馆、爱国主义教育基地等优秀传统文化资源的场所，开设校外思想政治教育实践基地，实现优秀传统文化与实践育人相统一，做到课内与课外、理论与实践的相互促进，激发大学生的文化自信。开展优秀传统文化社会实践活动，不但能够锻炼大学生的实践能力，还能让大学生直观地感受到优秀传统文化的魅力，从而为优秀传统文化融入大学生思想政治教育打开新的渠道。

（二）利用新媒体技术将优秀传统文化融入思想政治教育课程

当代的大学生能够接触的信息内容很多，不局限于课堂学习的相关内容，因此教师要合理利用新媒体技术将优秀传统文化融入思想政治教育课程。教师要注重优秀传统文化的网络宣传，利用优秀传统文化教育专栏、慕课等形式，建立学生自主学习的平台。同时教师还可以通过微博、微信公众号等多媒体形式向大学生精准推送优秀传统文化内容，把新媒体建设成为优秀传统文化与思想政治教育融合的重要媒介。这种把线上与线下结合起来的教学形式，有利于提升学生对优秀传统文化的关注度，有利于打造一个有影响力的思想政治教育课堂，为以后在思想政治教育课堂上恰当地融入优秀传统文化打开通道。

四、营造优秀传统文化融入大学生思想政治教育的环境

首先，高校的融入工作能顺利地推行，合理的制度框架是必不可少的。各高校不仅要树立带领学生开展优秀传统文化教育的意识，还要制定详细的优秀传统文化教育责任制度，从而形成良好的优秀传统文化学习氛围和环境。其次，在校园环境中积极营造学习优秀传统文化的氛围。优秀传统文化在一段时间内曾淡出人们的视野，尤其是今天“00后”的大学生，部分人对优秀传统文化的态度存在偏颇。在此背景下，高校需要积极弘扬优秀传统文化，在校园文化环境中形成学习优秀传统文化的良好风尚。最后，学校可以创设一些物质文化以达到提高思想政治教育的效果。学校可以利用走廊、教室等场所布置名人名言等标语，创建一个对大学生思想政治素养起到潜移默化作用的文化氛围的校园，使学生在校园文化氛围中受到优秀传统文化的熏陶，为优秀传统文化融入大学生思想政治教育营造一个良好的校园环境。

参考文献：

[1]王东明,刘姬冰.优秀传统文化融入大学生思想政治教育路径研究[J].

[2]张胜国.优秀传统文化在大学生思想政治教育中的运用［D］．

[3]巴晓津.中华优秀传统文化教育与大学生思想道德素质的培养［J］．

① 习近平：《在学校思想政治理论课教师座谈会上的讲话》，2019年3月18日。