家校合作对小学生文明礼仪养成

家校合作对小学生文明礼仪养成

陈薪名

吉林省吉林市船营区第九小学校 132012

摘要：在新时代背景之下，小学生文明礼仪养成教育是组成小学教育体系的重要内容之一，所以为了帮助小学生形成良好的文明礼仪习惯，便需要通过家校合作的构建方式实现双重目标的实施。小学教师应在日常教学活动中构建家校合作的关系，采取积极有效的教学策略，引导家长参与到文明礼仪养成教育活动之中，并且发挥家长在养成教育中的功能和价值，在家校合作教育之中促进小学生文明礼仪的良好养成，以提升小学生文明礼仪水平，实现理念的基本要求和目标。

关键词：家校共育；小学生；文明礼仪

对于小学生文明礼仪养成教育，应作为新课改数字教育理念的基本目标之一，确保学生在常规教学之中能够养成良好的文明礼仪习惯，当然对于小学生文明礼仪养成教育而言，并不是一天能够完成的，需要学校与家长在长期配合之下，共同推动小学生形成日积月累的变化，最终实现文明礼仪养成教育的真正目标。

一、家校合作与小学生文明礼仪养成之间的必然性

对于小学生而言，学校和家庭同样是学生学习的主要阵地，所以从学校和家庭的教育功能来看其具有一致性，但是对于小学生成长发展影响程度来看，两者又具有一定的差异性，单从时间和空间角度来说，家庭教育更具有一定优势，能够对学生实施有效的教育引导，但是仍然存在一定局限性。所以在对学生文明礼仪养成教育实施和创新过程中，家庭教育与学校教育应形成一种合作模式，通过共同创新交流来实现对学生双重教育的目的，让学生在长时间的教育引导之中，形成一种积极向上的学习心态，保证了学校与家庭教育对学生在课内课外的全方面掌控，为学生小学生文明礼仪养成教育开展奠定了有效基础，所以家校合作与小学文明礼仪养成教育之间存在的一定必然性。

二、家校合作对小学生文明礼仪养成指导

1摈弃陈旧观念，提高家长家校合作意识

在现阶段的教育体制和教育理念之中，家庭教育对于孩子的教育问题已经有了充分的认知，所以在家庭教育环节的实施和渗透过程中，大部分家长都能很好的督促孩子进行主动学习，与学校形成一种合作关系。但是大部分家长更多的在教学认知上，会将注意力放在学习成绩提升之中，并不会将大部分时间投入到对孩子道德和礼仪的教育，因此从小学生学习情况来看，很多孩子由于受到家长的溺爱，在道德礼仪方面出现了一些不合理的行为，导致学生文明礼仪习惯没有养成。所以在大环境之下，小学教师便需要积极引导家长参与到文明礼仪养成教育之中，对家长这种过于落后的思想与观念进行常规的引导和转化，重新介绍家庭教育对学生文明礼仪养成教育的重要作用，让家长在日常教育过程中能够关注学孩子的性格特点，避免因引导不正确，造成孩子出现极端的负面情况。

因此，学校要利用家长学校为家长明确小学生礼仪教育的重要性，督促家长摈弃陈旧错误的教育理念，使其认识到家庭教育不仅仅只是督促孩子的学习，从而提高家长的礼仪教育意识，借此保证学校礼仪教育与家庭教育的步调一致，促进礼仪教育的有效性。

2创新联系方式，开展切实的礼仪教育宣传

在小学生文明礼仪养成教育过程中，学校要适当与家长进行积极的交流和沟通，在信息互通之中加强文明礼仪养成教育的宣传力度，使得文明礼仪养成教育思想渗透到家长的家庭教育观念之中，引导家长自觉的参与到对孩子日常行为和思维养成工作之中，而且借助现代化的信息技术，方便了学校与家长之间的沟通平台，创新合作交流途径，提升文明礼仪养成教育的宣传力度。

比如班主任可以在群里每天发布一个礼仪小故事，要求家长与学生进行亲子共读，并将读故事的视频上传到群里；或者将孩子每天在学校向老师问好、作为礼仪小标兵值班、课下与同学礼貌互动等行动拍下来上传到群里，使每位家长都看到自己孩子在礼仪方面的进步，从而提高家长家校合作对学生进行礼仪教育的信心。学校的宣传方式是多种多样的，宣传过程应当是持续不间断的，长期坚持，礼仪教育就会在学校与家庭中蔚然成风。

3家校结合，家长和学校群策群力

学校应该定期举办一些具有文明礼仪主题的德育活动，邀请家长参与到德育活动之中，调动家长的积极性和主动性，当然每一位家长也需要充分挖掘自身在家庭教育过程中对孩子产生的模范带头作用，通过书籍阅读、视频观看等方式，与孩子一同形成一种共同发展的趋势，了解孩子内心深处的真实想法，在满足孩子学习兴趣和学习热情基础之上，与学校的教育资源相呼应，最终形成一种学校与家长之间的合力，推动学生在生活和学习之中养成良好的文明礼仪习惯，真正达到对小学生文明礼仪养成教育的真实目标。

总之，在家庭教育和学校教育过程中，同样对于小学生的养成有的至关重要的价值，两者缺一不可，所以家校合作教育模式创新与改革，极大化促进了小学生文明礼仪习惯的良好养成，并解决了实际问题，以提升教育水平和教育质量。

参考文献：

[1]蔡晓佳.“带着写”的三年级学生作文——浅谈家校合作对学生写好作文的重要性[J].小学生作文辅导(上旬),2017(6)：32-33.

[2]金榜.论家校合作教育培养小学生健康成长的重要性[J].读书文摘（中），2018(2)：82-82.