蓝墨云班课在英语教学中的运用

蓝墨云班课在英语教学中的运用

黄晓宇

江苏省启东中等专业学校 江苏 启东 226200

暑假里通过鸿合i学的几天培训学习，我深刻领悟到这款软件的功能强大，与PPT相比，使用更方便更快捷，课件制作更容易，可利用的媒体资源也更丰富，兼容性非常好。学会了如何使用白板的技巧，如何下载音频、视频、图片，如何处理这些素材，更合适的运用到自己的课件中，这样取材更丰富，课件制作更新颖，增加课堂的容量与趣味性，能充分发挥课堂效能。在这一学期的英语教学中我充分发挥了鸿合软件的作用，提高了课堂效率。以往的教学中，不免要在黑板上写写擦擦，有了鸿合i 学以后，只要打开鸿合软件，类似PPT的界面映入眼帘，可以很方便地在此上写、改、可以翻页，免除了还要不时擦除黑板上粉尘的烦恼，还可以保存上课中的主要内容。个别同学因为一些原因没有听到课的，可以在我保存过的文件中找到上课的主要板书内容。

通过鸿合i学的培训，我还了解了蓝墨云班课这个APP，蓝墨云班课，这是一个教学助手平台，在这里，老师可以更加方便的管理学生，随时随地了解学生动态，批改作业。学生可以利用这个平台提供的各种海量的学习资料进行学习巩固提高，与老师互动交流，是一个将互联网教学发挥到极致的有个学习教育平台。任何普通教室的课堂现场或课外，您都可以随即开展投票问卷、头脑风暴等互动教学活动。即刻反馈，即刻点评。您发布的所有课程信息、学习要求、课件、微视频等学习资源都可以即时传递到学生的移动设备上，从而让学生的移动设备从此变成学习工具，不再只是社交、游戏。配套蓝墨移动交互式数字教材,可以实现对每位学生学习进度跟踪和学习成效评价，学期末教师可以得到每位学生的数字教材学习评估报告。此后我慢慢喜欢上了，并在英语课堂中、课堂外灵活运用它，起到了较好的教学效果。虽然职业学校英语课堂教学是以听说为主，但考试还是以笔试为主，英语尤其是以选择题为主。课堂上，我听、说、提问、检测环节一个不能少，课后为了让学生记住一些重要的语法知识点，我经常运用了蓝墨云班课。我先加入了我所教学的两个班级：学前教育班、旅游班，然后在QQ群里通知学生，叫他们手机下载蓝墨云班课软件，并加入到自己的班级里。每次练习，我出题量比较少，一共10题，每题10分，出完试卷，把题目分别加入到两个班级中，发出命令：开始测试，同学们课后看到后分别进行测试，因为题目是被打乱的，所以同学们一般是自己思考的，就算他不懂问同学，这也是应该的。几次测试下来，发现同学们的积极性比较高，成绩各异，第二天上课时我把每个学生的成绩在大屏幕上展现出来，当然高分在前低分在后，有个别低分的我就不展现了。趁机，我就在课堂上把这些题目再趁热打铁评讲一下，这样，学生们就能很好地记住了相应的知识点了。现在我的课堂上，集听、说、练、测于一体，同学们既紧张又兴奋，紧张的是我要求每个同学在课堂上大胆用英语说、翻译，兴奋的是测试，有时会当场用蓝墨云班课测试，叫学生拿出手机打开蓝墨云班课进行测试，我给同学们五分钟的时间测试，五分钟后结果马上在屏幕上公布，亮眼又刺眼的结果啊。

蓝墨云班课，拉近了老师与学生的距离，教师不仅在课堂上与学生互动交流，又可以很方便地在课后查看同学们的学习动态，了解学生对知识点的掌握程度，在以后的课堂上更有针对地进行评讲了，学生从而也更加深对所学知识的记忆了。下面是学前班、旅游班两个班部分学生运用蓝墨云班课测试的情况。