刍议小学语文教育与汉语言文学教育的对接性

刍议小学语文教育与汉语言文学教育的对接性

周婷婷

湖南省永州市零陵区大庆坪乡学校 湖南 永州 425122

摘要：随着我国素质教育理念的不断深入落实，我国小学语文教育模式也发生了较大改变，在现阶段的教育背景之下，教师在展开小学语文教学的时候应该注意将其与汉语言学教育进行融合，通过这种方式可以使学生语文综合素质得到培养。但是现阶段来看，虽然一部分小学教师在展开语文教学的时候已经在其中融入了汉语言学的内容，但是整体来看二者之间的对接性并不高。基于此，本文尝试对提升小学语文教育与汉语言文学教育对接性的策略进行了分析。

关键词：小学语文 汉语言文学 对接性

1. 语文教育与汉语言文学教育之间的关系

对于小学语文教学来说，其所涉及到的主要内容包括基础知识、阅读能力培养、写作能力培养，通过这种方式可以使学生的综合语文水平得到有效提升。现阶段来看，汉语言文学在大学中是一门单独开设的课程，其对语文教育的普及起到了重要作用。对于汉语言文学来说，在展开教学的时候应该有优秀的教师资源对其进行支持，保证教师的教学方式与不同阶段学生的实际接受能力相符合。对于小学阶段的学生来说，教师在对其进行汉语言教学的时候，应该注意掌握重点，语文教育包含汉语言文学教育，同时也是学生汉语言学习的基础，教师在展开课堂教学的时候应该充分意识到这一点。整体来看，语文教育与汉语言文学教育之间是包含的关系，同时也具有互相促进、相辅相成的关系。

2. 现阶段小学语文教育与汉语言文学教育对接之间对接存在的问题

1. 部分教师对汉语言文学重视程度不高

很多一部分小学语文教师在展开小学语文教学的时候，往往对于汉语言文学的重视程度不高，没有将小学语文教育与汉语言文学教育进行有效对接，这也使得小学语文教学内容的设定相对传统。由于很多学校缺乏对汉语言文学的重视，这也使得传统的应试教育理念对小学语文教育依然有很大影响，使得学生文学素养没有得到培养以及提升，这也与现阶段我国所提倡的素质教育理念存在较大出入。

（二）汉语言文学教学内容较少

目前，一部分小学语文教师在展开语文课堂教学的时候，也开始将汉语言文学的内容融入到其中，但是往往对于汉语言文学的内容开发较少，在课堂上还是以语文教材上的基础知识为主，这也使得小学身对于汉语言文学内容的了解极为有限，并没有有效提升小学生汉语言文学的综合素养，同时也制约了小学校园汉语言文学教学活动的开展。

3. 实现小学语文教育与汉语言文学教育有效对接的策略

1. 注重基础知识教学，进一步巩固学生汉语言的理解以及运用能力

对于小学阶段的学生来说，正处在身心发展的关键阶段，对于这一阶段的学生来说，往往对于新鲜事物有较强的接受能力，教师在对其进行语文教学的时候应该充分意识到这一点。在我国传统的语文教学中，往往教师的教学内容以及教学方式较为单一，不利于培养学生语文综合素质。语文课程会贯穿学生的小学、初中、高中一直到大学，但是往往之后进入到大学校园之后学生才会接触到专门的汉语言文学课程，并且对其进行更深层次的研究，但实际上这时候的学生对于语文以及文学已经有了自己的认知，对学生进行专业的汉语言文学教学往往需要在一定程度上扭转或者修整学生以往对于汉语言文学的认知，这存在一定难度，同时也很有可能对最终的教学效果产生一定影响。因此，可以尝试在展开小学语文教学的时候便将汉语言文学的意识融入到课程中，让学生尽早接触汉语言文学的相关内容，通过这种方式可以使小学阶段语文教学更为深入，层次也更加丰富。这就需要教师在展开小学语文教学的时候应该将基础知识教学作为重点，从而为学生打下坚实的汉语言基础，这样可以使学生在接触汉语言文学的时候对其有更为深入的认知。

2. 积极利用多媒体设备，激发学生对于汉语言文学的兴趣

随着现阶段我国科技水平的不断提升，多媒体信息技术在我国教育事业中的应用已经越来越普遍，并且在实际应用的过程中发挥出了较为理想的效果，在很大程度上促进乐课堂教学的开展。对于小学语文来说，教师在展开教学活动的时候，可以利用多媒体技术来扩展学生的视野，让学生增长见识，同时也是促进语文教育与汉语言文学教育对接的关键手段。教师在对多媒体技术进行应用的时候，可以利用其内容丰富的资源库为学生展示语文课外知识，有利于培养学生对汉语言的兴趣。

3. 提升实践能力，促进语文与汉语言文学的对接

教师在对小学生进行语文教学的时候，应该注意积极践行新课程改革的理念，将理论与实践进行紧密结合，通过这种方式来进一步提升小学生的实践能力。教师在展开小学语文课程教学的时候，教师应该注意对传统的教学方法进行一定转变，为学生创造更多的课堂实践机会，这样更加有利于提升学生的文学素养。例如，教师在向学生讲解《乌鸦喝水》一课的时候，应该注重培养学生汉语言文学的实践运用能力，可以引导学生根据这一寓言故事风格来仿写出一篇寓言小故事，这样也更加有利于将小学语文教育与汉语言文学教育进行有效对接。

结束语

总之，教师在对小学生进行语文教学的时候，应该注意提升小学语文教育与汉语言文学的对接性，通过这种方式来使学生语文综合素质得到提升，同时也有利于培养学生对于语文学科的学习兴趣。

参考文献：

[1]吴江. 浅谈语文教育与汉语言文学教育的对接性思考[J]. 关爱明天,2016(4):262. DOI:10.3969/j.issn.2095-6878.2016.04.528.

[2]夏丛丛. 关于语文教育与汉语言文学教育对接性的若干思考[J]. 教育界,2014(9):134-134,80. DOI:10.3969/j.issn.1674-9510.2014.09.109.

[3]蒋昌华. 有关于汉语言文学教育和语文教育的对接性的思考[J]. 课程教育研究（新教师教学）,2012(16):35.