浅谈高中物理教学中如何提升学生的学习兴趣

浅谈高中物理教学中如何提升学生的学习兴趣

黄忠山

广西壮族自治区百色市第一中学 533000

摘要：高中物理相比于初中物理，不仅增大了知识量，理论内容也变多了，难度增大就容易让学生产生厌烦心理，所以要提升学生对高中物理的学习兴趣，这就给教育工作者带来了一定的工作量，本文就高中物理教学中如何提升学生的学习兴趣给出了相应的建议，高中物理教师和学生要共同努力才能提升学生的学习兴趣，从而提高学生学习物理的积极性。

关键词：高中物理；教学；学习兴趣

对学习产生兴趣是学习的第一步，在学习兴趣的指引下，学生才能攻克高中物理的重重难关，所以高中物理教师要采取多种教学方式来培养学生对物理的学习兴趣，让学生通过课堂感受到物理的美好，进而爱上物理，有助于学生更好的学习物理，所以物理教师要将工作的重心放在提升学生的学习兴趣上，这样才能全面提升学生的物理水平。

一、增大实验教学的力度

高中物理不仅需要学生掌握大量的理论知识，还需要学生有极强的实践能力，所以实验教学是高中物理教学中必不可少的环节，物理是一门综合性很强的学科，由于难度大和知识点多容易使学生产生厌倦心理，物理教师可以利用增大实验教学的力度来提升学生的学习兴趣，在平时的教学中，可以加大做物理实验的环节，通过物理实验来消除学生的疲惫，在课堂开始前的准备阶段进行物理实验，能吸引学生的注意力，有利于接下来物理课的学习；在课堂中加入试验环节，不仅能让学生学到物理知识，还能增加学生对物理的兴趣；在课堂结束的最后环节进行实验教学，能让学生对已学的知识进行二次回顾。

例如，在人教版的高中物理必修一中，第二章是匀变速直线运动的研究，对于这部分内容，物理教师可以利用打点计时器让学生进行试验，通过试验得出图像，利用逐差法得出平均加速度，还要会计算纸带上各点的瞬时速度，通过试验能让学生对匀变速直线运动有更深的理解。

二、提升教师的综合素质

提升学生对物理的兴趣不仅需要学生做出努力，教师也要不断的提升自己，物理教师作为学生的引领者，要不断提升自己的综合实力，不仅能对学生进行更好的教学，也能更灵活的设计课堂内容，在高中物理教材的基础上，结合班级学生的实际情况，创设良好的课堂氛围，这样才能增加学生想学习物理的欲望，教师为学生树立了一个良好的榜样，也能激励学生不断学习，从而提升自身的物理水平。

例如，结合人教版的高中物理必修二的《万有引力与航天》，教师可以对学生讲解我国的航天史，比如“东方红”1号的发射、“神舟号”的发射，利用简短的小故事让学生对我国的航天历史有一定的了解，还可以利用多媒体放出关于八大行星的图片，并对其进行一一介绍，不仅能吸引学生的注意力，也为物理课堂的顺利开展打下了一定的基础，所以教师要不断提升自身的综合素质，这样才能给予学生更好的物理指导。

三、适当给予学生奖励

除了在教学环节巧妙的设计课堂内容来提升学生的学习兴趣以外，物理教师还可以通过其他的方式来培养学生对物理的学习兴趣，如适当的给予学生奖励，当学生完成了物理实验后，教师可以给予一些奖励来激发学生对物理的热情，可以是口头奖励，也可以是以奖品的形式发放到学生的手上，奖励能激励学生不断的挖掘物理的奥秘，也能给予学生自信心，让学生坚信自己能学好物理，这样学生就会对学习物理充满了兴趣。

例如，结合人教版的高中物理选修2-1这本教材，开展关于第一章《电场、直流电路》的相关教学时，可以让学生根据实物图画出抽象的电路图，或者让学生根据电表读出相应的度数，谁能以最短的时间画出电路图，教师就可以给予一定的奖励，通过小型的比赛不仅让学生了解直流电路的基础知识，还能激发学生探索的精神，锻炼学生动手能力的同时提高学生对高中物理的兴趣。

四、结合实际进行教学

在学习物理的过程中，可以发现物理和我们的生活息息相关，很多物理现象都在我们的生活中存在过，所以教师可以以生活中的现象为出发点，结合生活中的实际进行教学，这样学生就会感受到物理在我们的生活中比比皆是，并且教师也可以鼓励学生利用已学的物理知识解释生活中的种种现象，这样也能提升学生对物理的学习兴趣，通过对未知事物的好奇促使学生去主动学习物理，这样就能提高高中物理教学的教学效率。

例如，在人教版的高中物理的必修3中，关于《静电场》这部分内容，教师可以在课堂开始前对学生提问：你们见过生活中的静电现象吗？你们知道静电是怎么产生的吗？让学生将物理和生活联系在了一起，这样学生就会想了解静电现象发生的原因，提升学生学习物理的兴趣。

结论

综上所述，教师要在教学中增大实验教学的力度，这样能锻炼学生的动手实践能力，还要适当的给予学生奖励并结合实际进行教学，这样能让学生理解物理和生活的关系，进而有利于学生进一步研究物理的奥秘，物理教师还要进一步的提升自己的综合素质，只有自身的物理水平高，才能促使学生积极学习物理，进而提高对物理的学习兴趣。

参考文献

[1]王涛林. 浅谈如何提升学生对高中物理教学的兴趣[J]. 才智,2020(05):149.

[2]李洪兵. 物理课堂引入科普活动,激发学生的学习兴趣[J]. 物理教师,2020,41(04):17-18+21.