如何加强小学高素质思政课程教师队伍建设

如何加强小学高素质思政课程教师队伍建设

陈镅

重庆市綦江区中山路小学

摘要：在2019年时我国曾召开有关全国中小学生思想政治理论课的教师座谈会，其中说道在我国教育方针的指引下完善小学思政理论课是十分重要的，更是为立德树人的关键任务。随之我国对于中小学的思政课教育起到了高度重视，截止到2019年9月份，《关于加强新时代中小学思想政治理论课教师队伍建设的意见》（以下简称：《意见》）正式颁布，其中谈到在现如今时代背景下应该完善目前中小学思政教育工作的要求，进一步改善相关思政课教师的教学水平，在完善教师队伍的时候在其中制定鼓励政策，这样一来对于完善中小学思政课教师队伍的水平有一定的积极意义，只有如此才能让中小学更好的实现育人工作。

关键词：小学；思政课程教师；队伍建设

引言：在学生发展的过程中思政教育是必不可少的。现如今中小学的教学机制在不断改进，因此应该完善对于相关思政教师的要求，帮助更好的建设思政教师队伍，思政教师应该努力克服面临的困难，从而为实现创新教学不断努力，这样一来才能够使得教学得到提高，国家的人才也会愈来愈多。必须完善建立有思想、有创新、有觉悟的中小学思政课教师队伍。

一、有效补充育人力量，落实立德树人使命

处于中小学阶段的学生正是成长过程中的黄金时期，此阶段的学生思想尚不成熟，对于事物的认知并不全面。这一阶段应该注重思政教育，在课堂上让学生们聆听中国故事，随着时代的发展感受时代的真善美。在这样的基础上我国应该完善基础教育，注重师资的培养，开展一些有关思政教育的交流讨论会，从而为培养国家思政教师而努力，使得中小学内的思政教育充满活力，与时代相适应。相关教师在教授思政教育课程时，首先要对中小学生的年龄以及身心特点有深刻的理解，这些学生是国家未来的栋梁，正处于形成世界观、人生观以及价值观的重要阶段，因此思政教师应该让学生明白正确的道德价值，从而让学生朝着正确的方向发展，这也是作为中小学思政教师所担负的责任。在教育的过程中必须紧跟时代的方针，以中国特色社会主义的思想为基准，进一步完善教育，实现以人为本，立德树人的目标。教师本身应该意识到自己在思政教育中起到的重要作用，因此更应该不断的完善自身，提高自己的思政水平，除了需要具备相关知识之外，还需要有良好的道德精神以及思想政治素质，在教学中应该积极主动的帮助学生学习，为学生创造学习环境。

二、全面提升中小学思政课教师素质能力

若想要中小学生能够更好的学习思想政治课程，那么相关思政教师的素质水平是极为关键的。应该组织对中小学思政教师的培训以及教育，设置轮训制度，针对思政教师们开展马克思主义理论、师德师风的培训，另外还要完善其专业素质。应该提高对中小学思政教师的选拔标准，从源头上把控，提高思政教育老师的水准。另外针对相关教师应该不断的让其学习和深造，单纯的教学是远远不够的，必须与实践相结合，完善锻炼提高其思政水平，另外学校应该注重教师的深造工作，给思政教育老师提供出国研修的机会。在大学思政教育专业当中，也要给予一定的关注度和重视，为培养国家思政教师后备人才做充分的准备。应该让全国地区的思政教师队伍开展比赛，互相学习交流，促进教学水平的提高。

三、全面创新基础教育，增进思政教育活力

师资队伍的水平直接关系到思想政治课程的水准，由此可见师资力量的重要意义。教师在教学过程中应该时刻关注学生，了解学生不同阶段的思想，这样才能够更好的对学生展开教育，另外明确学生心中的想法后也可以及时的对学生的问题做出反馈，帮助引领学生朝向正确的方向走去。这对于学生健康成长有一定的积极意义。随着时代需求的变化，目前对于中小学教育的要求不再是以往的理解认识知识，而是开始注重学生的全面成长。在这样的时代背景下，也给中小学教育带来了更大的挑战。教师需要深刻明确时代的需求，不断的提高自身的授课水平，在教学中不断的学习交流，从而更好的引导学生教育，培养新时代的人才。在落实立德树人使命，加强中小学思政课教师队伍建设时，要注重做到：一要坚守“为民教育”的神圣使命，培养符合育人要求的思政课教师。培养政治性强、专业素质高、注重创新的思政课教师是教师履行职责使命，落实立德树人的工作初心，更是充分履行“为民教育”的价值使命。在推进思政课教师队伍建设时，要从源头扩大招生数量，优化专业设置，提升思政教师培养规模，从根本上丰富师资力量储备。要加强思政教师队伍管理，通过健全科研、教学示范机制，构建“教学+科研共同体”，提升中小学思政教育质量。二要发挥“管理评价”的工作价值，培养有情怀、讲政治、肯创新的思政课教师。建设好思政课队伍的关键在于做好动态管理和工作评价，通过提升思政课教师的工作认同感，更好履行立德树人的教育使命。

四、构建“多元参与”的队伍建设机制，拓宽思政课教师学习、成长的平台

要重视发挥党的政治领导作用，坚持正确的政治站位，把握正确育人方向。中小学要为思政课教师队伍建设提供充分保障，加大师资队伍投入力度。要充分利用各种社会资源，充实队伍建设力量，积极拓展思政课教师成长平台。通过构建党的领导、学校践行和社会认同等多元力量参与的思政课教师队伍，使中小学教育符合教学规律，引领教育未来。

五、不断创新中小学思政课教师评价激励机制

改革中小学思政课教师评价机制，突出课堂教学质量和育人实效的导向，制定与中小学思政课教师岗位特点相匹配的评价标准；完善中小学思政课教师教学改革激励机制，引导广大思政课教师不断提高教育教学水平，推进国家级中小学思政课名师工作室建设；健全中小学思政课教师表彰奖励机制。

结束语：综上所述，在中小学生成长的道路上思政教育是十分基础的，更是让中小学生学会做人的重要学科。现如今时代教育面临着挑战，因此应该完善思政教育的团队，提高教师水准，这样才能够有效推动思政教育的教学工作。教师们必须推陈出新，实现创新改革教育。

参考文献：

[1]本刊编辑部.落实立德树人的根本任务,全面加强中小学思政课教师队伍建设[J].天津教育,2019(30).

[2]《天津教育》编辑部.落实立德树人的根本任务,全面加强中小学思政课教师队伍建设.

[3]郝婷,罗婉茹,邓小桔,等."课程思政"理念下小学教师队伍建设的问题现状及对策建议[J].教育进展,2020,10(4):4.