信息技术在高中美术教学中的运用研究

信息技术在高中美术教学中的运用研究

王迎秋

黑龙江省鹤岗市宝泉岭第二高级中学 154211

摘要：随着教育教学改革的不断推进，积极的在高中美术课堂教学中引入信息化教学模式，有效的开展信息化教学，已经成为每一位美术教师优化课堂教学组织形式，实现教学效率提高和全面落实核心素养培养目标的主动选择。高中美术教师要积极的树立信息化教学思想和信息化教学意识，不断的在信息化教学实践和信息化教学研究中总结有效借助信息技术开展教学的规律和对策，进而更好地发挥信息技术的应用价值和应用优势，不断地促进教学效能的提高。

关键词：信息技术；高中美术；课堂教学；应用；探究

从目前的信息化教学实施情况来看，课堂教学中还存在各种各样的问题，还需要高中美术教师积极的结合信息化教学现状，有效的探索高质量借助信息技术开展教学的对策和方法，进而更好地发挥信息技术的应用效益，为高中美术课堂教学总体效能的全面跃升打好坚实基础。本文将从四个基本方面入手，就信息技术在高中美术课堂教学中的应用进行探索和研究。

一、借助信息技术进行有效备课

正所谓万事预则立，不预则废，只有积极地进行高质量和细致化的备课工作，才能在后续的教学实施过程中有序的进行组织、有效的进行知识讲解和技能教授。因此，高中美术教师要积极的树立备课意识，同时合理的引入信息技术来进一步提升课前准备工作的精准性和有效性，从而为后续的高质量教学实施助力。例如，在学习《程式与意蕴——中国传统绘画》内容时，我积极的设计问卷，并引导学生进行在线问卷作答，同时借助特定数据分析工具，对班级学生的基本学习状态、个人基础知识储备、个人学习疑惑等进行了把握。之后，借助微信群组、QQ等即时通讯工具，和学生开展一对多和一对一的互动交流， 对学生的基本情况进行更加全面化把握。同时，我积极的登录人民美术出版社官网，对该节课的教学目标定位、教学知识点组成、教学重难点进行了定位，并通过在线和名师交流的方式，对该节课的教学目标进行了定位，提升了备课的精准性。

二、借助信息技术实现形象教学

如何让课堂教学变得更加形象化、具体化和趣味化，是新课改背景下高中美术教师需要认真思考和研究的热门话题，也只有进一步让课堂教学形象具体和有滋有味，才能唤醒学生的求知欲望，更好的推进课堂教学实施。高中美术教师要积极的强化认识，并通过合理的引入信息技术来进一步提升教学的形象性，实现高效教学实施。例如，在学习《抒情与写意——文人画》小节内容时，我借助思维导图对该节课的具体知识点构成，如文人画的概念、艺术特征，鉴赏人文画的方法等等，让清晰具体的展示激发学生的学习兴趣。之后，我借助PPT课件分别对这些知识点进行了形象化和趣味化讲解，并借助微课视频为学生呈现逼真化的案例展示，并借助交互式电子白板和学生开展有效化课堂交互，进一步提升了课堂教学的形象性，激发了学生兴趣。

三、借助信息技术开展多元评价

如何开展更为高质量的教学评价，是高中美术教师发现学生学习短板和帮助学生补足薄弱环节的重要依托，而从当前的评价实施情况来看，部分美术教师在评价过程中存在评价方式应用单一、评价效益较低等突出问题。还需要高中美术教师针对评价中存在的问题，积极地引入信息技术来开展多元化的评价，进而不断的提升教学评价的效益，促进高效课堂的构建。例如，在学习《现实与理想——西方古典绘画》小节内容后，我借助PPT课件以问题的形式对本节课的教学内容进行了展示，如文艺复兴期间绘画有什么风格？文艺复兴时期绘画对欧洲后续的绘画的影响？等等，并借助交互式白板对学生进行提问，引导学生进行问题回答，并根据学生的回答情况给予学生科学合理评价。此外，还设计了符合教学主题、涵盖重难点内容的线上检测题目，引导学生开展了线上作答，并借助对应的软件对学生的回答进行及时化、客观化评价，并为学生指引改进的方向，继而实现了有效评价实施。

四、借助信息技术开展灵活学习

积极的拓展教学空间和拓展学生学习视野，也是推行素质教育的有效途径。高中美术教师要积极的强化使命意识，同时积极的通过信息技术来有效的构建线上学习空间，以帮助学生开展更加灵活的美术学习，更好的促进学生美术综合能力和美术综合素养的全面化培养。例如，在学习了《超越与延异——西方现代艺术》内容后，我对本节课的知识点进行细化分析和总结，并将不同的内容分别制作成了PPT理论讲解课件、PPT美术作品鉴赏微课视频？在线复习检测题目等，引导学生根据需要对课堂所学习的内容进行复习。同时积极的构建线上学习空间，将这些内容放置到该平台上，引导学生进行更好灵活有效的复习。

综上所述，积极地开展信息化教学研究和探索，已经成为每一名高中美术教师实现教学效益提升和适应新课改教学要求的主动抉择，也是更为高质量落实核心素养培养目标的重要依托，高中美术教师要积极的树立信息化教学思想，同时结合当前的信息化教学现状，积极的探索和研究高质量开展信息化教学的规律，从而借助教法的创新来为高中美术课堂教学实施注入源泉活水。

参考文献：

[1]吴峥.现代信息技术在高中美术教学中的应用研究[J].美术教育研究,2021(09):170-171.

[2]蔡发祥.信息技术在高中美术鉴赏课教学中的应用研究[J].当代家庭教育,2019(20):103.