小学学校管理规范化的问题及措施

小学学校管理规范化的问题及措施

蒋有森

河北省沧州市盐山县千童中日友好中心小学 061300

摘要：小学作为学生学习生涯的开始，需要教育行业高度的重视，做好这个阶段的教学管理有助于提生教学质量，在现代化建设教育的背景下，小学学校应该为小学生学习提供良好的教育环境，建立轻松愉悦的教学氛围，促进基础教学的良好发展，从而提升教育的质量。本文针对小学如何进行规范化的管理体系进行研究。

关键词：小学学校；教学管理；管理体系

引言：随着社会的不断发展，教育行业的不断改革，小学教育也开始思考如何在新的环境下调整传统的教学观念、办学模式和办学方法。学校管理规范化问题受到重视，越来越多的小学开始加强对了规范化的管理，提升教学质量，并且不断的分析并完善小学学校管理规范化的问题，提出对策，提升管理效果。

1. 当前小学学校规范化管理的常见问题

在现在小学管理中，学校教学管理制度不够完善、教师队伍建设不理想、不够重视德育工作、安全教育也不到位。一些教师在教育模式中还延续着传统灌输的教育模式，导致课堂效果差，还有些教师对于教学备课方面懒于设计，不根据学生特点进行教学，直接借鉴别的教案进行授课，不符合本班的教学情况，导致课堂效果差。也有些管理人员不好好制定管理制度，敷衍了事，得过且过，东一榔头西一棒子的管理方式，影响了学校的正常发挥。在小学学校管理中，教师和学生的德育教育没有收到重视，学校很少开展和德育教育相关的活动，在对于学生的教育工作中，虽然安全教育工作也在实施，但是对学生安全教育力度小，没有充分展示安全教育的重要性。

2. 小学学校管理规范性应对策略

1. 完善教学管理制度

在小学学校的管理中，学校应该针对本校的管理制度暴露的问题积极分析并解决问题。要求全校教育工作者和学生都有主动学习的态度，不管是日常学习还是业务水平，都需要不断改进。学校管理中要求教师遵守教学管理制度，加强自我管理，提高教师们的责任心和管理意识。管理者要有高瞻远瞩的前瞻性，也要有运筹在握的大局观，能够严格按照规章制度办事。报到公平公正。管理者需要为教师们定期提供培训的提升资格，鼓励教师在改革后的学校环境中能够提升自己的核心素养。管理者还要与时俱进，结合学校的实际情况，定制相符合的管理制度，让教学管理制度既符合时代的发展，也符合本校的发展。L例如：小学校长在制定学校规章制度后，需要师生共同遵守制度，确保管理制度顺利开展。校长通过对学校的教育、教学的管理制度和人文管理融合一体，努力将学校师生们培养成德智体美劳全面发展的社会主义接班人。

2. 加强教师队伍建设

在新社会改革飞速飞速发展下，知识更新也是日新月异的。在新社会飞速发展下，知识更新也是日新月异。作为学校的领导人，应该充分了解到自我学习重要，提升教师自身学习积极性，倡导学习意识，提升自身综合素质，给学生学习树立榜样。例如：校长可以定期开展培训教师核心素养，教师通过不断的提升自己，认识自我，培养对专业知识的积极性，结合多元化的教学模式培养学生核心素养，塑造良好的学校学习氛围。校长可以组织制定培训计划、骨干教师帮扶对象，又或者是将教师外派学习、远程及多媒体收看、自学、座谈交流会、有规模的参与体验式实验教学、专业互动研究式实践教学。

3. 积极做好德育工作

在德育方面，管理者需要做好教师德育工作，提高教师德育知识，良好的德育工作有助于教师师资队伍的假设，让教师具有形成良好的德育品质，引导学生对德育的的理解与实施，管理者组织德育工作需要将德育放入首位，坚持以教书、管理、环境、服务育人的方式来提升自身和师生的德育水平，把学生课堂上所教授的思想政治、品德教育融为一体。例如：小学校长组织开展教师德育培训，让教师具有高尚的职业操守和师表风范，鼓励教师因材施教，对学生要以身作则，为学生养成规范的行为，开展德育方面的活动，培训学生德育方面的知识和行为，为学校德育工作的管理发展良好的风气。

4. 高度重视安全教育

学校作为学生学习的场所，每天有三分之二的时间是在学校，所以管理者需要时时刻刻关注着学生的安全问题，培养教师和学生的安全意识。学校需要定期维护检查设备设施，做好安全隐患的排查，定期培养教师、学生安全教育。例如：因为小学生比较活泼好动，安全意识也是处于懵懂状态，学校如果不重视安全教育，会导致小学生受到伤害，从而影响学生身心健康。学校可以定期组织学习安全教育的活动比如对火灾的防护和解决，对溺水的安全认识，对地震发生时需要怎样自救，在遇到陌生人时需要提高警惕等等，所以校长需要制定管理制度，定期培训师生安全知识，确保学校师生产生安全意识。

结束语

管理者需要结合本校教育理念，根据所欠缺的问题实行针对性的改进。小学校长应该为师生提供良好的教育环境，建立轻松的课堂学习氛围。要求管理者必须高度的规范学校管理制度，提升教育教学质量，完善教学管理模式、加强教师队伍建设、做好师生德育工作，重视学校安全教育。

参考文献

1. 其格塔. 浅谈小学管理的科学化[J]. 科学咨询(科技·管理),2020(01):43.

[2]虞家翔. 人文关怀视角下的小学管理模式探究[J]. 教育观察,2020,9(48):120-122.