项目驱动下大学生创新创业实践训练研究

项目驱动下大学生创新创业实践训练 研究

李添 指导教师 刘尊伟

山东协和学院 山东济南 250109

山东协和学院 医学院 山东协和学院

摘要：随着我国教育的不断进步，高等教育越来越注重大学生的创新创业能力培养，与此同时，国家也出台了一系列的政策和方针，鼓励大学生开展创新创业活动，因此，我们必须要不断探索创业教育的开展思路和开展方法，提升大学生的创新能力和创新素养，本文就项目驱动下的大学生创新创业教育进行了探讨和分析，希望能够为相关的大学生创业工作准备提供一定的帮助和支持。

关键词：项目驱动、大学生、创新创业教育、开展策略

近些年来，创新创业教育已经成为了高等教育中的一项重要内容，这也是现代教育改革的发展趋势，与此同时，创新创业教育能够有效缓解大学生就业难的状况，帮助大学生找到自己所喜爱的事业，并且投身于其中，让其实现自我价值，这也能够促进国家经济的增长和社会的稳定。因此，高效的相关教育工作者必须要不断探索大学生创新创业教育的开展方法，并且有效实施项目驱动型的大学生创新创业教育，培养具有创新能力和创新水平的综合性新型人才。

一、重视学生的兴趣和爱好

兴趣是最好的老师，一个人只有对于某件事物建立起了兴趣，才能够全心全意的投入到其中，并且取得一定的成就，因此，大学生创新创业教育必须要牢牢抓住学生们的兴趣点和爱好点，相关的创新创业教育工作者应当充分与大学生群体进行沟通和交流，了解大学生群体的性格特点，从而立足于学生的实际状况，开展创新创业教育，设置创新创业活动，大学生的创造能力和学习潜力是无穷的，而教师需要做的则是发掘学生们的这种潜力，让学生意识到自己是具有创新型能力的新时代人才。

由于长期以来受到传统教育思想的影响，很多高校教育工作者都比较注重于传统的专业课教学，但是却忽略了创新创业教育，因此，整个大学的教学环境难以摆脱学科专业范式的影响。很多活动的开展都不自觉地按照已有的思维定势来前进，因此，这对于培养学生的创新创业精神是不利的。在大学生创新创业项目申报过程中，必须要坚持生本教育理念，从学生的角度出发，以创新为导向，以兴趣为出发点，寻找那些大学生感兴趣的创新创业活动，激发学生们的创业动力，与此同时，创新创业成果的评价标准也应当更加科学合理化，要与一般的学术研究作出区别，一定要突出创新创业项目的新颖性实践性以及可操作性，项目不但要有很好的工作理念，而且要具有可操可实施性，不仅仅是学术研究的规范性。在创新创业项目的选题工作中，应当充分遵循学生的意见来进行选题，要立足于学生的专业特点以及学生的个人兴趣来开展选题，同时要保持与实际生产生活的联系。

二、重视科学研究方法和实践能力训练

在项目驱动的大学生创新创业教育工作中，我们不但要让学生学习到相关的科学研究方法，而且要通过一些具体的实践活动，锻炼学生们的实际操作能力，要让学生体验科学研究和实验实战的过程，从而在这个过程之中总结工作经验和工作方法，为日后的创新创业工作打下坚实的基础。可以通过项目申请锻炼学生们的概括能力、语言交流能力，通过项目研发，可以锻炼大学生创业者系统利用知识和工具解决问题的能力，这也能够检验学生们利用现有资源解决问题的能力，通过动手实验，可以提升学生们的操作能力，大学生们能够锻炼理论联系实际的能力。通过发表论文以及申请发明专利，可以锻炼学生们的总结成果能力以及专利保护能力。创新创业思维的培养是一项极其复杂的过程，学校教师必须要综合考虑各种类型的影响因素，充分运用学校现有的资源来开展创新创业教育，从而促进大学人才培养模式更加健全。

三、建立多学科视野以及团队协作精神

在当今世界中，一个人要想有所成就，必须要学会合作，所有成功的创业者必须要有广阔的视野，只有站得高才能看得远，从而为创新创业工作铺平道路，因此，一个创新创业项目的成功实施，必然要有一个强大的运作团队。大学生必须要锻炼自己的人际交流能力，并且寻找到一个高效的团队，团队志愿者成员应当密切配合，共同朝着既定的目标前进。项目组成员应当相互依靠，共同合作，善于交流，勇于突破和创新，进行探究性学习，当一名同学遇到问题时，其他成员应当竭力帮助他，要建立起一种集体荣誉感，从而赢得项目的成功。

在组建创新创业项目团队过程中，项目组织者应当寻找志同道合的大学生来共同开展合作，项目会涉及到多个方面的内容，因此，任何一个人的时间精力和能力都是有限的，应当寻找具有不同专业背景以及不同学科视野的学生共同开展创新创业工作，从而联合攻关，协同创新，与此同时，不同专业背景的学生可以相互帮助和支持，用自己独特的眼光和视角来多角度的看待问题，每一个参与的学生都有自己独特的分析方法，通过不同层次的分析来解决问题，把这些观点综合起来，就能够形成对于问题的全面分析，从而产生创新性的成果。

发挥学校的组织协调作用。在项目驱动下的大学生创新创业教育过程中，学校所起到的作用是非常重要的，因此，学校应当承担起自己的责任，发挥好自身的组织协调作用，调动起一切可用的资源，为大学生创业者搭建一个创新创业活动平台。首先，应当不断健全和完善人才培养方案，并且立足于大学生创业者的实际状况，设定教学计划，把大学生创新创业工作内容纳入到本科生教学管理体系之中，从而让学生在接受专业教育的同时学习创新型教育。其次，高校要把创新创业教育纳入到正规的专业教育体系之中，并且建立多层次立体化的创新创业课程体系，设立多个层次和学科的创新创业课程，让学生自己进行选择。最后，高校应当重视大学生创新创业指导教师队伍的建设，高水平师资队伍是计划实施的关键所在，学校应当定期把这些教师送到外部企业进行培训，了解企业的运作方式和工作流程，从而切实可行的为大学生创业者提供创新创业指导，与此同时，指导教师可以根据学生们的研究成果来指导他们的学习和创新实践。

总而言之，项目驱动下的大学生创新创业教育是一项十分重要的工作内容，高校以及相关部门必须要不断健全和完善大学生创新创业教育体系，从而为国家和社会输送一大批优质的创新创业人才，有效推动我国的创新型国家建设。

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