小学体育篮球教学与体育中考篮球稳定性的研究

小学体育篮球教学与体育中考篮球稳定性的研究

李志全

广州市番禺区丽江小学

摘要：在教育的阶段中，小学教学是为日后的教学打下良好基础的阶段，同时也是培养学生各种能力发展的黄金阶段。随时代的变革，在小学的教学过程中，体育教学逐渐受到学校的教育部门的重视，因此这就要求小学土语教师能够在不断完善教学模式的同时，转变以往的教学观念。而在小学体育的教学过程中，篮球的教学一直以来是主要的开展项目。随着篮球运动的普遍程度以及篮球活动的开展情况来看，小学篮球的教学不仅可以锻炼小学生的耐力和韧性，还能够有有效的加强小学生团队协作的能力，并对于提高小学生的身体素质有着积极的作用。但是由于篮球的复杂性和技巧性，因此在小学生进行篮球运动中存在着各中问题，而对于此些问题，就要求小学体育教师能够精进教学模式，并选择适合小学生的教学方法，以便能够使小学生可以迅速的掌握篮球技术并加以运用，并通过不断的训练和培养提高小学生的体育素养。

关键词：小学篮球 稳定性研究

1. 小学篮球教学中存在的问题

首先，教学内容单一。在小学的篮球教学过程中，要想小学生能够完全掌握并能够熟练的运用篮球技术，就需要教师加强对于小学生篮球技巧的教学。而传统的教学方式只是教师通过叙述和演示的方法进行教学，对于各项能力均不完善的小学生来说，这样的教学方法并不能使小学生掌握篮球的运用技巧，进而不能达到理想的教学目的。其次，教师素质有所欠缺。在实际的小学篮球教学过程中，因为学生之间性格的差异性和不同的教学环境的影响，所以对于体育教师的工作开展来说，是一项非常严峻的考验。这就要求教师在教学的过程中，除了过硬的心理素质，还应该拥有丰富的教学经验，并能够及时抓住学生的学习兴趣，及时进行篮球的教学，以此能够达到理想的教学目的。随着时代的进步，更多的年轻师范生融入到教师的行列当中，因此造成小学体育教师中，篮球专业教师的占比非常少，而大部分的教师则是没有进行过专业的学习以及缺失相对专业的教学经验。

2. 提高学生对于体育的重视程度，促进学生身心健康的发展

现如今更多的学生对于体育活动都是避之不及，因此造成小学生的身体和心理健康，均处于亚健康的状态，而这都是学生不能进行合理运动造成的结果。对于小学生来说，合理有效的体育运用，不仅能将对于身体素质的锻炼，还能够有效的促进学生身心健康的发展。因此在教学的过程中，小学体育教师应该注重学生对于体育观念的教学。首先教师应该让学生明确篮球运动的重要性病在篮球的运用过程中可以收获什么。其次，教师初期的篮球教学应该选择简单有趣的教学方法，以便小学生能够在篮球的锻炼中找到学习篮球的乐趣，并以此激发学生学习篮球的兴趣和想法。最后确保教师有准业的技能和充足的教学时间，能够让小学生进行专业的学习和训练。以此能够有效的开展篮球的教育并能够让学生的到适当的体育锻炼，促进学生的身心健康发展。

3. 提高教师素质，加强学生对于篮球技术的锻炼

在小学的教学过程中，教师的专业程度影响着小学生对于篮球的学习态度和兴趣。教师的专业素质过强，能够在教学的过程中给小学生树立一个成功的榜样，并能够以此促进学生对于学习篮球的兴趣和学习目标的确立，在兴趣和目标的驱动下，能够促使学生进行认真的学习。因为教师的专业性，教师可以更好的顺应教育的改革，将教学内容充分的融入教学的过程中去，以此在提高学生学习能力的同时，能够加强学生对于体育素养的提升。小学生因为年纪较小，因此对于篮球的正确姿势、手腕的力量和协调性都有待提升，这时教师就可以根据专业素养，针对学生的学习情况进行加强练习，以此促进学生的成长和锻炼。综上，体育教师应该利用各种机会和培训，对篮球技术进行专业性的学习和提升，由此教师能够在教学的过程中，教师不仅做好示范、给予正确的指导，还能有效的提升学生的学习效果，达到强身健体的目的。

4. 开展教学活动，进行针对性练习

在教学的过程中，一味地训练是不能满足学生的。小学生因为年龄较小，是性格活泼好动，在学习的过程中很容易失去学习的乐趣，因此教师应该抓住学生的这一特点，及时进行多种教学活动的举办，以此确保学生的学习兴趣，并且教师可以在学生进行活动的过程中，观察学生的运动过程中欠缺之处，以便在日后的教学过程中，进行针对性的教学。

例如：教师可以组织全年级进行篮球比赛。在比赛的开展下，不仅能够调动学生对于篮球的学习积极性，还能够促进学生进行刻苦认真的学习和锻炼，这样远比教师一味讲述的效果好得多。在活动的开展过程中，还能够让教师充分的认识到学生运动中的不足之处，以便能够在日后的学习生活中，教师进行针对性的训练。还能有效的增进师生之间的感情，以及加强学生之间团队协作的能力，以此能够促进学生全身心的发展。在学生进行比赛的期间，不难发现小学生的手腕力量和协调性并不是十分好，因此教师可以在活动后，针对学生的协调性进行教学。如可以让学生进行乒乓球或者羽毛球的锻炼，这样可以有效的帮助学生进行协调性的锻炼。此外，教师可以根据学生不同的欠缺，采取不同的教学方式。

结束语：

综上所述，在小学阶段学生的身体正处于发展的时期，因此学生的身体各项机能均不是十分完善，因此教师在进行体育教学的过程中，要注意运动的强度。篮球教学不仅是最为日常的教学活动，同时也是对于学生稳定性要求教高的活动。篮球训练中稳定性的训练，可以帮助培养学生的培养坚持不懈的意志力，并能够促进学生身心健康的发展。

参考文献：

[1] 叶金. 核心稳定性对小学篮球队员投篮命中率的影响调查 ——以福州市茶园山中心小学校篮球队为例[J]. 福建基础教育研究,2020(12):129-132.

[2] 江桦林,王红俊. 篮球运动中加强膝关节稳定性的重要性及方法研究[J]. 文体用品与科技,2019,12(12):50-51. DOI:10.3969/j.issn.1006-8902.2019.12.024.

[3] 王学良. 核心稳定性训练在体育教学中的应用研究[J]. 廊坊师范学院学报（自然科学版）,2014,14(4):112-114. DOI:10.3969/j.issn.1674-3229.2014.04.032.