归真、求善、尚美——政治课堂中的真善美教育

归真、求善、尚美——政治课堂中的真善美教育

马德珍

江苏省溧水高级中学 江苏 南京 211200

庚子年间，新冠肆虐，全民抗疫，一定意义上说，每个人都是战士，大家都用自己的各种方式的坚守抗击疫情。这次疫情是我们的学生集体遭遇的人生第一场浩劫，就像一句歌词中说“中华民族在苦难中开花”，那么在这次灾难中又能的得到什么？身在其中，大家有感受、有观察、有思考，灾难终究会过去，我们重返校园，我们能告诉学生什么？如何引导学生把在疫情中的个人经历从自我的视角拓宽延伸，看到更广阔的世界，让共同的经历成为彼此成长的财富，追求真善美，不仅是文艺的永恒价值，更是人的最高境界。民族危机时刻，也是很好教育的契机，将学生的个体体验，升华为共性的对真善美的追求。

教育应该传递什么？作为一位思政课教师，“千教万教，教人求真”。新时代的公民要有科学精神，追求真理。17年前，非典发生，我国一开始对病毒作出错误的判断，到新冠发生初期，我国的科学研究团队迅速锁定冠状病毒，并研发出核酸试剂盒；非典初期，全民陷入恐慌，中药管理局和防治非典指挥部，给出了以板蓝根为配方的预防方法，并称对治疗非典有效,群众们纷纷到药店排队买板蓝根，甚至有一个15岁少年因为惧怕非典，服下7包板蓝根。而新冠时期，双黄连口服液更是一瓶难求，线上线下抢购，连鸡喝的药都被人买下架了。这其中的变与不变，留给我们思考的是政府如何科学行政，在信息时代公民如何理性不盲从。那些纷至沓来在疫情中发酵的一个个谣言，在一个新闻或事件刚发生时，由于人们没有了解到全面的信息和细节，传达出现偏差，尚可以理解。但那些未经确认，就不负责任的传播，甚至是故意编织的信息，总是在这个自媒体时代肆意扩散。这个世界总是不缺造谣者和传谣者，我们怎么做让谣言止于的智者，理性精神对于作为现代公民是必备的素养，需要每个体崇尚科学，提高法治的意识。

作为思政课老师，我要告诉学生，科学与制度的配合才能够取得疫情防控的胜利。新冠肺炎疫情防控是对各国执政能力的考验，从美国疫情的遮遮掩掩，到英国首席科学家顾问发出的“群体免疫论”， 在新冠疫情蔓延全球过程中，如何应对疫情，犹如照妖镜一般，照出了不同的国家给出的不同的答案。这恰是中西治理模式的比较，要引导学生理性、客观的分析，随着中国治理体系的完善和治理能力的提高，中国模式在交出满意的成绩的同时，我们为世界的政治文明提供了样本，让世界更加多元丰富。面对不同的民主制度，要正确的评价，同时也要清醒看懂我们自身所遇到的问题，成绩不能够掩饰问题，坚持制度自信的同时，借鉴人类文明，不断完善中国特色的社会主义制度。

在政治课堂中，我要引导学生探究：这场灾难，是如何教会人类审视自身，敬畏自然，敬畏生命。我们应该反思自身的傲慢与偏见，正确看待个体命运与世界的关系，在浩瀚的宇宙中，人类如微尘，必须对世界持有敬畏。这场疫情也教会我们正确对待灾难，灾难是躲不过去的，在人类共同的个灾难面前，构建命运共同体是指向未来的正确选择。包容、互借、合作人类才能携手走得更远。

《大学》开篇有言：“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”人心向善，学习榜样的力量，致敬医护英雄，感谢他们用逆行诠释了什么是中国力量，医者仁心，在疫情中，很多微小的故事也可以说给同学们听，很多行业都在默默付出，为我们的生命保驾护航，也有人尽己所能，用点滴的善行传递着爱和力量，徒手拔了3天大葱捐赠武汉的300多个村民，口罩生产线上的工人，工地开着挖掘机建临时医院的师傅，每天给医护人员当专车司机的志愿者，默默捐献物资的普通人...... 无数普通的人在散发着光亮，温暖着整个冬天。

善良不仅是美好的品德，也需要能力，在灾害面前尤其需要以知求善，17年前，在“抗击非典”的严峻时刻，67岁的钟南山，知名的中国工程院院士，也是资深的呼吸病学专家，不仅仅靠他的慈悲面对灾难，更有科学家的科学态度和对病毒深刻的认知。他不仅有令人景仰的学术勇气、高尚的医德，当新冠病毒肺炎的疫情出现时，许多人还没意识到病毒的凶险程度，他更以自己精深的专业素养第一个告诉大家真相。

在抗击疫情中所绽放出的积极、团结、勇敢、国人骨子里的善良，让我们体验了美好，前苏联文学家阿尼克斯说过，一个敏感的人，即使在最痛苦的时候也能找到美的因素。我们的学生恰同学少年，拥有对生命巨大的热情生命的豁达，应该去发现美好、创造美好，热爱生活。灾难是一种考验，一切苦难都有价值，在各种苦难中人类可以追求精神自由。

学家里信号不好，一直跑到雪山山顶学习的那个女生，在皑皑白雪和茫茫雪山之间诠释了君子当自强不息的坚毅之美；一线医生那果敢和深情的眼神，闪耀着不破楼兰终不还的英勇之美；在方舱医院的嘈杂声中，聚精会神看书的病人，给人以沉静之美；在我们的身边，处处会发现各自奋战在工作岗位上的执着坚守之美……

对真善美的追求，完全是辩证的统一，相辅相成，是人类文明探索的共同坐标。疫情，一定程度上阻挡了我们前进，但不能够阻挡春天的到来，在疫情中，中国人民感受到了即使身处寒冬，也会有春天的温暖。我们思政课教师，要抓住契机，将立德树人融入课堂，让学科素养落地，引导学生归真、求善、尚美。