对白马湖单元中学工程项目建设的探究

对白马湖单元中学工程项目建设的探究

周永军

浙江经纬工程项目管理有限公司 （浙江杭州 310008）

摘要：本文围绕杭州市滨江区白马湖单元中学工程项目建设为中心，介绍了项目建设概况和必要性，从建设规模、体量和设计入手，给出了该工程项目建设方案的一些重要技术要点和措施建议，仅供交流。

关键词：中学校；建筑工程；技术方案；项目要点

1.问题的提出

长期以来，杭州市滨江区白马湖周边的教育配套建设相对滞后。目前，单元内仅有的杭州二中白马湖学校为民办中学，并非单元配套初中。周边初中有浦沿初中、长河初中、西兴初中等初级中学，距离白马湖单元最近的长河初中，也有3公里以上，本地区的初级中学入学非常不方便，随着白马湖周边开发建设的逐渐成熟，居住人口也迅速增加，中学配套的问题更加突出。白马湖单元中学项目工程建设建成后，将满足周边住宅小区居民子女就近入学的需求，满足小升初新划分服务区内人人有书读的需求，体现“以人为本”的思想，从而提高居民的生活质量。

2.项目建设概况

2.1建设地址

项目位于杭州市白马湖单元，东至沿山河滨河绿化带，南至白马湖路，西至规划支路，北至规划支路。

2.2用地规模

根据规划，本项目总用地面积35006平方米，容积率不大于1.0。

根据《建设标准》，九年制义务教育普通学校规划建设用地包括建筑用地、体育活动用地和绿化用地三部分。建筑用地包括建筑物及构筑物首层占地面积、建筑物四周道路、房前屋后零星绿地和建筑群之间小片庭院式活动场地；学校体育活动用地包括环形跑道、直跑道、篮（排）球场（兼部分课间操场地）、运动器械场地等；学校绿化用地包括集中绿地和室外自然科学园地等。

本项目地块建设用地面积为35006平方米（以实测为准），实际生均用地面积为23.34平方米，满足建设用地Ⅲ类指标要求。

根据《建设标准》，学校体育活动用地应包括环形跑道、直跑道、篮（排）球场（兼部分课间操场地）、运动器械场地、游戏场地等。按《建设标准》测算，本项目体育活动用地面积为11501平方米。

根据《建设标准》，初级中学绿地面积不宜低于4㎡/生，则本项目建设绿地面积应大于6000平方米。本项目用地面积35006平方米，绿地率35%，则本项目规划绿地面积为12252平方米，生均8.17㎡/生，超过《建设标准》对学校绿地面积的要求。

2.3建筑体量

2.3.1地上建筑

根据控规，本项目地块规划容积率指标1.0，在满足城市规划条件的前提下，考虑到集约、节约利用土地，尽可能满足规划居住区居民和外来人口子女的入学需求，建筑面积按规划容积率上限进行控制，确定地上建筑面积为35006平方米，生均建筑面积为23.34平方米，满足初30班Ⅰ类建设标准。

2.3.2地下建筑

（1）平战结合地下人防及停车库

根据《杭州市城市建筑工程机动车停车位配建标准实施细则》和浙江省工程建设标准《城市建筑工程停车场（库）设置规则和配建标准》（DB33/1021-2013），机动车按18停车位/百位教工、学生接送停车位按1.0停车位/班；非机动车按60停车位/百位教工、学生接送停车位5个/班测算；增配公共停车位按2.5停车位/100㎡操场面积。本项目需配置机动车位279个（其中公共停车位228个）、非机动车车位220个。小型汽车按45平方米/位、非机动车按2平方米/车位计，本项目可建地下停车库建筑面积12995平方米。其中，机动车地下车库建筑面积12555平方米、非机动车地下车库建筑面积440平方米。

上述面积均布置在地下室，机动车停车库采用平战结合，平时用于停车，战时用于人防工事。

（2）地下设备用房

按地下停车库建筑面积的10%内考虑配电房、消防水池、水泵房等地下设备用房，计1300平方米。

（3）配套用房

项目设置地下配套用房，主要为活动室、家长等候区、教师活动室等，涉及面积13705平方米。

表1 地下建筑建设规模表

（4）充电桩数量的确定

根据《杭州市城市建筑工程机动车停车位配建标准实施细则（2015年6月修订）》的有关要求，本项目配置充电桩数量，配套服务设施部分和公共停车位部分充电桩数量均为机动车停车位数量的10%，其中快充充电桩占充电桩总数的50%，慢充充电桩占充电桩总数的50%。经计算，共配置充电桩28个，其中学校停车区域共5个充电桩，其中设置2个快充桩，3个慢充桩；社会停车区域共设置23个充电桩，其中设置12个快充桩，11个慢充桩。

（5）总建筑规模

项目总建筑规模为63006平方米。其中，地上建筑建筑面积35006平方米，地下建筑面积28000平方米。详见下表。

表2 总建筑建设规模表

3.工程项目建设中的要点

3.1总平面布置

3.1.1总平面布局

本地块的主要功能包括教学区、活动区、配套区三部分组成，地块内部按照动静适度分离、教辅相对独立、紧凑布局、联系紧密的布局原则，外部影响中考虑对西侧110kV变电站和山一公墓的影响；内部使用要求上，一方面注重三大功能之间的便捷联系，同时注重教学区的交通疏散等要求。

3.1.2建筑形式与风格

教学楼、办公楼、实验楼等建筑形式采用行列式板式多层为主。通过行列式教学建筑和大体量附属建筑的大小组合，多层和低层高低错落，形成变化丰富的建筑群落和空间效果，建筑风格整体上力求简洁、现代，注重与周边环境和建筑之间的协调融合。

3.1.3绿化景观

本基地绿地系统由广场绿地、庭院绿地组成。绿地系统强调均衡性与景观性的原则，均衡性是各功能建筑对绿地的均好性，包括视线的均好性、使用的便捷性和舒适性；景观性是规划结合学校入口的集散空间，打造一个相对集中、景观品质好的绿地广场，位于行政楼、实验楼、报告厅之间围合的空间。庭院绿地是指教学楼、食堂、体艺馆之间的绿地，庭院绿地通过植被的高低搭配、色彩变化，营造一个视线变化丰富的私密户外空间。同时注重学校绿地与周边城市绿地系统的互联互通，学校东侧毗邻沿山河带状滨河绿地，北侧冠山森林公园。

3.1.4交通组织

校园整体采用人车分流的交通设计。其中，（1）车行流线：主次入口分别设置车行出入口，主入口为教职工出入口经过入口大门侧部进入场地，不干扰主入口人流交通；次入口为社会车流出入口，服务家长接送学生和社会人员停车，其进入场地的道路入口设置于次入口大门之外，与校园内空间完全分离，其中家长接送进入地库后直接到达教学楼下部下沉庭院边缘的接送停车区，而后可直接从次入口离开，不干扰校园内部功能。(2)人行流线：学生通过主入口广场，沿贯穿校园的架空层分流到各处；次入口为校园面向社会服务区入口，可以直接到达体育馆及图书文化艺术区，不影响校园教学功能。

“建筑形式与风格”与“建筑设计”合并，整体总平面规划设计科学、合理，与周边环境协调。后期要尽快补充学校出入口的具体位置。

3.2建筑设计

普通教学综合楼：包括三栋楼，共六层。其中一层为架空层，内含展览及交往空间，2-5层教室及教师办公室，6层为教师休息室。北侧两栋围合呈U字型，南侧一栋与实验楼围合呈U字型，南侧两栋通过东侧架空连廊连接，连廊设置教室办公室。

行政楼办公区：共6层位于中部教学楼东侧末端，自成一体又与教学连接紧密。

实验楼：共6层，其中一层为架空层，2-5层教室及教师办公室，6层为教师休息室，包括一栋楼，单内廊，两排教室，位于场地南侧。

体育馆：布置再北侧入口西侧，共两层，下部为音体教室，上部为风雨操场。

图书文化艺术区：位于体育馆与普通教学综合楼中间连接体部分，共三层。

报告厅：布置场地东南侧，共两层，底层为200座报告厅，二层为500座报告厅。

食堂：布置在北侧入口西侧，共两层。

该项目的建筑设计，包括普通教学综合楼、行政楼办公区、实验楼、体育馆、图书文化艺术区、报告厅、食堂等建筑，评估认为，各建筑设计合理，能够满足师生学习、生活的需求，因此，建筑设计基本可行。评估建议报告中明确地下室的层数。

3.3结构设计

项目的结构要求：（1）基本风压：0.45 kN/m²，地面粗糙度类别为B类；（2）基本雪压：0.45 kN/m²(n=50年)；（3）抗震设防烈度：抗震设防烈度为6度，地震加速度为0.05g；（4）场地类别：暂按照Ⅱ类场地。（5）根据结构破坏可能产生后果的严重性，本工程建筑结构安全等级为二级，结构重要性系数γ0=1.0。（6）结构设计合理使用年限为50年；地基基础设计等级为乙级。

工程抗震设防类别为重点设防（乙类），按提高1度7度抗震设防，其中体育馆的抗震等级为二级，其余单体的抗震等级为三级。

由于本工程各建筑单体柱网尺寸较大，层数较多，根据以往在当地的工程实践，拟选用桩基础，桩型为钻孔灌注桩或预应力管桩，待正式地质资料到位后再定。

此外，在选用材料上：（1）混凝土：地下室顶板、底板及外墙：强度等级C35抗渗混凝土；防水混凝土抗渗等级：P6；竖向承重构件、楼盖：混凝土强度等级C35-C30；垫层混凝土强度等级：C15。（2）钢筋：HRB400级：fy=360N/mm²；HPB300级：fy=270N/mm²。（3）钢板：Q345-B和Q235-B。（4）焊条：E43和E50型。（5）填充墙：采用240厚烧结页岩多孔砖。

结构设计依据正确，结构要求、设计荷载、抗震设防、地基基础、选用材料均符合国家及当地有关规范及规定的要求，安全可靠。

3.4公用工程

3.4.1给排水工程

（1）生活给水系统。工程水源为城市自来水，由校区东面和北面城市给水官网上分别接DN150给水引入管一根。给水由市政直供，从校区现有室外消防环管上引一路至地下室，为消防水池补水用，引入管上设专用水表，便于计量。

（2）生活排水系统。划用地污水量按最高日用水量的90%计算，本项目平均日污水量为549.7立方米/日。工程室外采用雨、污分流制，室内采用污、废分流制。污水由室外污水管汇合后并经化粪池处理，最终排入周边道路的市政污水管中。食堂需设隔油池。

3、雨水排水系统

雨水采用有组织排水，屋面设计重现期为3年，雨水经室外雨水管汇集后，就近排入周边道路雨水管。

3.4.2电气工程设计

该项目工程为30班中学，为多层建筑，消防负荷等级为二级，其余普通负荷均为三类负荷。设计采用低压电源供电，电源从园区外市电电网引来。

用电负荷估算：中学地上建筑按每平米70W、地下建筑按每平米15W、室外按每平方10w估算，另考虑10%的用电损耗，计算负荷约为3446KW。同时系数取0.6，总装机负荷为2068KVA。

3.4.3暖通工程

（1）空调系统。行政办公楼、实验综合楼、食堂、体育馆采用变制冷剂多联机室外机提供冷热源，冷热源机组均置于屋顶。房间内部采用四出风室内机或者风管式室内机。新风经新风机组处理后送入各房间。

（2）通风系统。见下表：

表3 通风系统参数

（3）防排烟系统。长度超过20m且无直接自然通风的内走道均设置机械排烟，按担负二个或二个以上防烟分区排烟的排烟系统设计，排烟量按最大防烟分区面积每平方米不小于120m/h设计；不能自然排烟的合用前室设置机械加压送风系统；地下一层汽车库设置机械通风，与排烟系统合用。

根据公用工程设计、建设标准和规范的要求，项目可能存在几点问题需要改进，比如：（1）项目不涉及学生宿舍的建设，因此用水量估算表中也不存在宿舍用水；除了教学楼用水外，其他教学用房都存在用水，因此建议用水估算表第一项调整为教学用房用水，并提高用水指标。（2）计算得出的总装机容量为“2068KVA”，却设置两台800KVA的干式变压器，变压器容量不足。（3）完善弱电工程中的智能化工程设计，包括校园广播系统、多媒体教学及会议系统、计算机网络系统等等。

3.5节能节水

3.5.1给排水节能措施

泵房内水泵安装均设置橡胶减震装置，减少设备震动，进出水泵房的水管均设柔性接头，泵房内管道支，吊架均采用隔震型产品，以减少震动、噪音外传。

3.5.2电气节能措施

卫生洁具采用节水型器具，低水箱坐便器容积不大于6L。照明灯具均采用高效节能灯具，行政办公楼、教学楼、食堂及各类机房均选用T5型荧光灯为主要光源的高效隔栅荧光灯具，走廊、电梯厅等处均设节能吸顶灯，楼梯间内设以紧凑型荧光灯为主光源的天棚吸顶灯。公共照明采用人体红外线感应开关控制，做到人到灯亮，人走灯熄，有效节约电能。

3.5.3暖气节能措施

（1）所选用高能效的分体式空调机，必需符合节能规范要求。（2）通风用风机单位风量功耗不超过0.32。（3）风管和水管均做绝热保温处理.保温材料传热系数大于0.044W/m²·℃。（4）空调风系统采用单风管送风方式。风系统按各个房间使用功能划分。（5）变制冷剂多联机主机名义工况COP值不小于2.8。

3.5.4燃气节能措施

（1）使用高效节能的燃气具。（2）在厨房安装计量仪表，单独进行记录核算，以节约耗能。

外墙保温材料：无机轻集料保温砂浆B型；

3.5.5建筑节能

主要是：屋顶保温材料：挤塑聚苯板（XPS）；墙体材料选用±0.00以下采用砼标准砖MU10，±0.00以上外墙采用砂加气砼砌块B06，内墙采用轻质墙体材料B06。一层室内地面保温材料：保温砂浆；底部自然通风的架空楼板保温材料：挤塑聚苯板（XPS）；外门窗保温隔热做法：外窗的气密性≥6级；外门窗抗风压强度P≥2.5Kpa；外门窗隔声性能R≥30Db；门窗使用断热铝合金较低透光Low-E+12空气+6mm透明，K=2.6，由专业厂家设计。

后期，项目能耗计算需补充项目用水量的计算；需补充完善绿色建筑相关设计内容。

4.项目建设必要性和建议

该项目属于城市公共服务设施项目，有利于提升地区教育资源配置水平，有利于杭州市共建共享“生活品质之城”目标的实现，有利于杭州市社会事业和教育事业的发展。因此项目建设是必要的，也是可行的。具体来说，项目建设是满足白马湖单元居民子女就近入学需求、提高居民生活质量的需要；是提升人力资源开发水平、增强竞争力的需要；是维护教育公平，推进和谐社会建设的需要。

对项目建设的建议：（1）在施工过程中，建议施工方在施工时要采取适当的环境保护措施，把施工对环境的影响降到最低。同时在施工过程中一定要做好安全防护措施，保证施工人员的安全；（2）工程建设必须与环境相协调，要求施工时严格注意对环境的保护。认真落实水土保持措施，确保水土保持工程与主体工程同时设计、同时施工、同步完成；（3）施工过程中必须做好施工组织设计，使每个施工方案切合实际，必须明确各级施工人员的岗位职责，严格按照施工规范和施工操作规程的技术要求进行施工保证项目按时、按质完成。

参考文献

[1]《杭州市居住区配套设施建设管理条例》;

[2]《杭州市区住宅区配套中小学（幼儿园）建设管理暂行办法》;

[3]《杭州市白马湖单元（BJ16）控制性详细规划》；

[4]浙江省工程建设标准《九年义务教育普通学校建设标准》（DB33/1018-2005）；

[5]《中小学设计规范》（GB50099-2011）；

[6]《杭州市城市建筑工程机动车停车位配建标准实施细则》（2015年6月修订）；

[7]浙江省工程建设标准《城市建筑工程停车场（库）设置规则和配建标准》（DB33/1021-2013）；

[8]《民用建筑绿色设计标准》（DB33/1092-2013）；

[9]《浙江省绿色建筑条例》,2016年5月1日.

作者简介：周永军（1981.6-出生），男，籍贯（河南），现任浙江经纬工程项目管理有限公司副总经理职务，学士，高级工程师职称，研究方向（工程管理）。

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