巴塘县县幼儿园 627650
【摘要】幼儿时期是个人发展教育的启蒙时期,是个性形成的关键时期,对个人未来的生活和学习方式有着重要的影响。幼儿的可塑性很强。当今社会的发展需要全面的人才,徳、智、体、美、劳共同发展。为了给以后的人才培养打下坚实的基础,从长远看,有利于社会健康可持续发展。良好的学前教育可以引导幼儿向好的方向发展,养成一个良好的个性和健康的价值观,以避免出现一些性格缺陷,提高未来的竞争力。人们应该意识到学前教育的重要性,从而及时做出改变,打破原有的传统模式。
【关键词】:学前教育;个性发展;重要性;幼儿教育
引言:随着社会的进步,教育领域的发展,学前教育逐渐得到越来越多的关注。我国的学前教育还存在着一些问题。学前教育没有针对性,所有的教学方式都是千篇一律。虽然幼儿们都得到了一定的教育,但是效果是很一般的。教育领域的人员应该学会因材施教,关注学生的个性,根据其个性制定发展路线,这样也更有利于幼儿未来的全面发展,走好自己的路。而不是统一教育。同时通过学前教育也可以及时纠正幼儿的不好的性格的苗头,比如易怒、沉闷等性格。
一、学前教育的现状和问题
(一)无法认识学前教育的重要性
很多家长工作比较忙,无暇照顾和教育孩子,认为把孩子送到幼儿园就算是上学学知识,有人照顾孩子,没有从根本上意识到学前教育的重要性。幼儿接受学前教育的目的,不只是为了得到身体上的照顾,更主要的还是学习知识,培养良好的品德,给孩子带来一个良好的开端,做好人生的启蒙工作。学前教育是学生性格塑造的关键时期,为未来的路打好坚实的基础培养一个良好的性格开端,及时改正出现不良情绪反应。部分教师也拘泥于传统的教学观念,应付了事,存在不用心教的现象。教师应改变错误的观念,摆正态度。
(二)学前教育教学模式过于传统单一
现在的教育过于注重成绩,只关注学生学习了多少知识,忽视了幼儿的品德和教育精神教育。教师只是一味地带领幼儿学习知识,但是没有教给孩子分清善恶。学前教育的教学模式是单一的,统一对待学生,没有新的突破,这样很难关注到学生的个人发展,不利于学生长远的发展,无法发展自己的个性。教师没有幼儿个自的特点去用心观察研究,没有掌握每个孩子的基本个性,从而无法把握学生未来的发展路线,限制了学生的个性发展。
二、学前教育对幼儿个性发展的重要性分析
(一)学前教育提高幼儿的社会认知能力,初步接受社会化
幼儿在接受学前教育之前,一直是在家中,相对来说见识较少,也不知道和同龄人如何交流,有很多不知道的知识,处于对各方面都懵懂的阶段。学前教育时期是幼儿接触社会的初始时期,这对幼儿以后步入社会生活起到很重要的作用,万事开头难。教师应该多举行一些互动活动,比如进行歌舞比赛,组织玩游戏,增进学生间的交流和互动。培养幼儿与人合作的能力,知道要一起解决问题,勇敢的面对问题,学会沟通,迈出接触社会的第一步,使其形成独立坚强的性格,遇到问题要感觉承担,学会对外展示自己的个性魅力,加强幼儿对周围事物、对社会的认知能力,适当地明白一些社会运行的规则。
(二)学前教育影响幼儿价值观和个性的形成
幼儿时期思想和行为还处于极不成熟的阶段,如果没有正确的指导和合适的学前教育,幼儿以后的发展道路可能会比较困难,甚至脱离轨道。学前教育通过传播一些正向的知识,比如讲一些良好品德的故事,弘扬正能量,就有利于塑造幼儿正确且积极的价值观。良好的学前教育应该注重教学环境和氛围,和谐友善的教学氛围使幼儿养成外向积极,乐于表达的良好品质。教师要安排科学的、有效的教学计划,结合儿童的性格特点,灵活运用。和实际生活联系起来,帮助幼儿进行性格的完善,避免其有错误的想法和性格缺陷,培养幼儿独立思考的能力,养成正向积极的人生观,价值观。
(三)学前教育促使幼儿形成自己的思维方式,影响幼儿的审美能力
教师在教学过程中要注意引导幼儿发现生活中的事物,比如教学生怎样进行简单的收集、识别、表达基本的事物,有自己思维方式,能够更准确的表达自己内心的想法,及时的改正幼儿产生的错误的方法,可以通过判断对错或者头脑风暴,锻炼幼儿的逻辑思维。对幼儿多进行艺术的熏陶,比如画画、欣赏音乐和画作等,提高幼儿的审美能力,知道善恶美丑,将幼儿的审美教育和艺术教育等同起来,这是与徳、智、体、美拥有同等地位的。让幼儿学会情绪的释放,情感的表达。多开展一些户外活动,使幼儿多观察,有一双发现美的眼睛,从不同的方面去感知生活的美好,理解美,潜移默化地提高他们的审美能力,有自己初步的审美标准。利于儿童的身心健康发展。
三、结束语
教师和家长都应该认识到学前教育对孩子的重要性,对孩子自身的良好发展负责。家长应该转变观念,积极配合教师的工作。教师应该及时的与家长沟通,比如打电话,家访等。在学校,教师也应该给予学生更多的关注,做好沟通的桥梁。教师也应该不断的寻找有效方法,针对每个学生的个性制定教学计划,使学生的性格往良好的态势发展,为社会培养优秀的、全面发展的人才。
参考文献
高 瑕 . 浅 谈 学 前 教 育 对 幼 儿 个 性 发 展 的 作 用 [J]. 教育 ,2016(11).
张灵美.学前教育对幼儿个性发展的重要性[J].学周刊,2017 (08).
[3]毛娜艳.学前幼儿个性化培养的重要性[J].成才之路,2015(21).