掌握高一化学概念是高中学生学好化学的基础。多种原因造成部分学生在学习化学概念时思维的各种品质及对思维的自我意识较低，这使得他们在学习化学概念时存在较大的困难。教师在教学中创设良好的学习情境，帮助学生建立化学概念的思维方法，形成化学概念的结构，并运用化学概念解决实际问题，是使这部分学生掌握高一化学概念的有效措施。
双语学习
2007年08M期
