利用信息技术创建初中语文高效课堂的实践

利用信息技术创建初中语文高效课堂的实践

王美娜

新疆维吾尔自治区阿克苏市第十五中学 830026

摘要：新课改下，在开展初中语文课堂教学过程中，需要构建高效课堂，逐渐培养初中生语文综合能力。在进行初中语文课堂教学过程中，教师应合理运用信息技术，为学生创设高效课堂，有利于充分调动初中生语文学习积极性，优化初中语文课堂教学模式以及教学内容，有效保障初中语文课堂教学质量。基于此，本文将详细分析利用信息技术创建初中语文高效课堂，结合实际情况合理提出相关参考建议，希望积极培养初中生语文核心素养。

关键词：高效课堂；初中语文；信息技术

在进行初中语文课堂教学过程中教师合理运用信息技术，能够逐渐提升初中语文课堂教学效率，同时提高学生对于文本内容的理解能力，为初中生创建高效的初中语文课堂。教师在开展初中语文课堂教学时，教师应根据语文教学内容、初中生兴趣爱好、学习能力等特征，合理运用信息技术，有利于逐渐提高初中语文课堂教学质量以及教学效率。

1.合理运用信息技术丰富初中语文课堂教学内容

教师在进行初中语文课堂教学时，通常根据语文教材内容给学生进行讲解，然而教材部分内容更新比较慢，很多新知识点没有在教材上呈现。针对这种情况，导致教师在教学时存在着枯燥乏味情况，同时采用传统填鸭式教学模式，不能实际符合当前初中生语文学习需求。通过教师合理应用信息技术，可以更好的创新传统语文课堂教学模式，丰富语文教学内容。例如，教师在给学生讲解人教版八年级下次《壶口瀑布》文章内容时，教师在课堂上不仅需要给学生讲解教材内容，同时通过应用信息技术给学生扩展课堂教学内容。我国除了壶口瀑布，同时还有山东泰山黑龙潭瀑布、黄果树大瀑布等，其中对于黄果树大瀑布来说作为我国最大瀑布，也作为世界著名瀑布之一。通过教师在课堂上对信息技术进行合理运用，能够拓展初中生知识面，打破在教材上的局限性，有利于给学生构建高效初中语文课堂。

2.合理运用信息技术构建良好的语文学习情境

在语文课堂上教师采用信息技术，可以将语文教材中枯燥内容以生动、直观的方式给学生进行呈现，充分激发初中生语文学习积极性。例如，在给学生讲解人教版八年级下《小石潭记》过程中，教师通过采用信息技术的方式给学生构建良好的课堂教学情境，引导初中生充分了解到小石潭记中点面结合以及全景描写的写作方法，同时可以使初中生欣赏到小石潭内景象。通过教师构建良好的教学情境，能够吸引初中生学习注意力，构建活跃的语文教学课堂。学生在观看相关视频以后，给学生布置一些学习任务，引导初中生自主观察内容以及发现内容，有利于加强学生体验和感知，逐渐提高语文课堂教学质量。

3.合理运用信息技术，完善初中生自主语文预习活动

教师在进行初中语文课堂教学过程中对信息技术进行合理运用，采用微课教学模式，能够提升初中生理解能力以及课堂教学效率。在制定完善的语文微课教学内容后，教师将微课教学内容上传到微信群里，学生可以自主下载进行学习和观看。通过微课教学模式，呈现出教学内容短小精悍、时间短等特征，同时不受地点、时间上的限制，学生能够随时随地开展语文学习活动。例如，在给学生讲解《狼》文章过程中，教师归纳好文章的难点以及重点知识内容，要求学生在学习时，逐渐掌握丰富文言文知识内容。教师给学生播放视频的方式，能够加强学生对于文本内容的理解，降低学习语文知识的难度，有效保障初中语文课堂的高效性。

4.合理运用信息技术，构建网络初中语文课堂

随着我国经济的快速发展，电脑和手机作为家庭必备品，这也给初中生在语文学习过程中创造良好学习条件，提供更加便利的学习条件，并确保语文学习内容更具趣味性。在进行初中语文课堂教学过程中，教师应给学生构建良好的网络平台，充分展现出信息技术自身优势，构建相应的初中语文网路教室，有利于给初中生提供多元化的语文学习平台。教师在给学生讲解文章内容前，通过充分挖掘网络资源找寻相关视频以及教学内容，并合理设置专题，加强学生语文知识的学习。例如，阅读专题、文言文专题、古诗词专题等活动，通过教师构建良好的网络初中语文课堂，能够加强初中生进行有效的语文预习以及复习工作。此外，教师应采用帖子、作业内容以及问题内容等方式发放给学生，学生在自主完成教师布置学习任务以后，可以提交报告，通过采用这种教学方式有利于教师在日常工作中能对初中生语文学习情况进行全面了解，并结合具体情况合理调整语文教学方案，有效保障语文课堂高效性。

结束语：

综上所述，当前我国信息技术水平不断得到提升，为了给初中生构建高效的初中语文课堂，教师需要合理运用信息技术，充分展现出信息技术自身应用价值，有利于逐渐丰富初中语文教学内容，优化初中语文教学模式。因此，教师在运用信息技术过程中，需要结合初中语文教材以及学生学习情况等，逐渐优化完善语文教学内容，可以有效保障初中语文教学效率和质量，并加强对学生语文核心素养的培养。

参考文献：

[1]廖小云. 利用信息技术创建初中语文高效课堂的思考[J]. 中国校外教育,2020,(10):125+127.

[2]唐守兰. 利用信息技术创建初中语文高效课堂的实践[J]. 中国多媒体与网络教学学报(下旬刊),2019,(11):232-233.