关于城市住宅小区的户外儿童游乐空间的景观设计研究

关于城市住宅小区的户外儿童游乐空间的景观设计研究

叶程阳

广州臻美建筑设计有限公司

摘要：城市居住区，儿童因年龄因素限制，活动范围有限，且相对固定。城市居住区户外活动空间，属于幼儿活动相对频繁且处于活动范围的空间。当前，城市居住区关于儿童户外活动空间存在诸多的问题，如安全隐患、儿童不友好细节、活动空间单调缺乏吸引力甚至活动空间配置面积的减少。因此，务必重视设计符合儿童身心发展的户外活动空间景观设计，为幼儿提供良好的活动区域，促进儿童身心健康成长发展。

关键词：城市住宅小区、儿童户外游乐场地、景观设计

前言：城市快速扩张和重视经济利益的背景下，作为祖国未来希望的儿童群体，迫切需要适宜的生活空间，特别是符合儿童身心成长规律的户外活动空间。可事实上，一段时间以来，供儿童户外活动的空间存在诸多的问题，如安全隐患、儿童不友好细节、活动空间单调缺乏吸引力甚至活动空间配置面积的减少。仅仅为一时经济发展，而忽视儿童健康成长发展所需，是非常错误的选择。所以，对城市居住区儿童户外活动空间景观设计的研究，对儿童健康成长发展有着重要的现实意义。

1. 科学规划选址，合理布局功能空间

（一）、选址及规模条件

第一，科学选址。选址属于儿童户外游乐场地设计工作的基础前提，选址应关注如下几方面：一方面，符合儿童活动健康需求，微环境适宜，应保证阳光充沛，选址满足冬至日至少三小时的日照时长，选址内种植遮荫树种，提供夏季荫凉环境；应保证气流通风顺畅，满足选址避免在冬季主风向必经通道或者风口位置；且应保证选址避免靠近生活垃圾区域以及有高空坠物风险的区域；另一方面，避免对居住小区住户生活产生干扰影响，如噪音干扰、归家动线干扰等。因此，要求场地应具备相对的独立性，离开住宅楼外轮廓至少12米以上，且避免同小区归家道路的交叉。

第二，规模和可达性。儿童活动场地整体面积应满足居民区的住户数量规模需求，应满足配置0.3㎡/户的面积配比，单个儿童活动场地整体规模应适中，一般控制不超过350㎡，超过的部分应该另外增设新的儿童活动场地；此外，同样需对可达性予以充分关注，步行时间不宜超过5分钟。所以，基于以上分析，设计儿童户外活动空间进行科学合理设计^[1]。

（二）、功能分区与铺装分界

现有理论研究方面，儿童户外活动空间通常可划分成活动区、休息区和其他区，活动区可按照儿童年龄划分为1~3岁幼儿区、4~6岁中龄区、7~12岁大龄区；休息区则供幼儿与成人使用，供家长看护儿童休息之用；其他区以景观体验式为主。功能分区属于景观设计较为常见的专业设计步骤，实际生活中并非通过肉眼做出分辨，是以地面铺装或者式边界形式做出区隔，使人们可以按照“分区”功能开展活动。关于地面铺装，是属于具备明显分区特征景观要素，材质选址也对活动内容以及质量息息相关。儿童户外游乐场地的铺装材料常用的是EPDM，按照国家规定，非跌落区至少应做到1.3cm厚才达安全标准；其他铺装材料应确保安全、足厚以及美观，使得景观设计更加科学合理。

2. 设计丰富活动场地，提升儿童场地吸引力

1. 户外游乐场地需求

儿童户外游乐场地，按照当前的房地产实践研究结论，需要满足的需求如下几个关键词表达：全时、全季、全龄、全感官。全时指的是满足全天各个时段特别是高峰时段的活动需求，如8~11am、15~18pm；全季指的是满足春夏秋冬一年四季的户外儿童活动需求，如夏季遮荫和冬季日照需求；全龄指的是满足1~15岁的幼龄、中龄、大龄的各个年龄段的活动需求；全感官指的是活动场地满足儿童的多种感官成长需求，如视觉、听觉、触觉、嗅觉、平衡感以及感统能力的建立、培养及成长；所以，可按照全时、全季、全龄、全感官的四要求，完善对活动场地的设计配置标准。

2. 丰富儿童游乐场地

第一，儿童游乐器械类场地。此类活动场地属于当前房地产最普遍的场地形式，以固定器械为主，按照细分通常由如下几类：幼龄辅械、儿童中大龄综合主械、中大龄儿童辅械、儿童拓展、青少年拓展、户外音乐器械类。此类器械设施日常使用率颇高，较易造成破损（如掉漆生锈、螺丝脱落等），对儿童安全存在威胁。所以，可适当地面图案及装饰物，对器械做出升级改良，同时结合定制类器械，使儿童更加感兴趣。

第二，儿童游乐地形类场地。此类活动场地通过利用坡地、台地等等地形做成儿童活动体验场地，来提供充分感统锻炼的场地形式。地形可以与器械结合提供游乐活动，如钻筒、攀爬网、攀爬绳、攀爬钉、地形滑梯等。此类场地能充分激发儿童参与能力，但颜值通常比较普通，可识别性和对儿童的记忆性强化不足。所以，可结合，提升场地颜值，提升欢迎程度。

第三，儿童体育运动类场地。此类活动场地对设施的标准要求地势平坦开阔，须设置相应的标准运动设施，并设置防护隔离带，适合的运动项目举例有儿童篮球、儿童足球、羽毛球、乒乓球、滑板车、轮滑、跳绳、儿童跑步等等，不但可以提高身体素质，同样对儿童身心健康发展非常关键。

第四，创新类活动场地。此类活动场地区别于传统器械类场地，各自有各自的创新特色。比如有的为了发挥儿童对绿色自然丰富的想象力和好奇心，提供了自然游乐、自然课堂类活动场地；又比如有的为了赋予场地企业的品牌可识别性，特意设计了IP吉祥物及IP图案，让场地具备了生动的故事性和趣味，切实提升了儿童感兴趣程度及强化儿童想象力；同时，应对此类创新类活动场地采取妥善管理，是其发挥关键作用。

3. 运用植物景观，结合配套部品，突出场地特点

1. 植物选择原则

第一，生态原则。植物及水体均能对区域微环境做出改善和调节，具有相应的优势特点，如防风降噪、避暑遮荫或者产生氧气、负氧离子等。所以，应适当选择乔木类树种，对空气质量做出改善，并设计可供水中生物栖息的植物群落，对水质做出有效净化，并设计部分花卉，吸引蝴蝶过来。总之，选择各不相同种类和功能的植物，建立微型生物群落，符合自然生态多样性特点。

第二，选用乡土树种。乡土树种不但成本低廉，且维护管理较为简单，设计期间，按照环境、地形等标准，选择相应的植物种类，避免对植物正常生长造成不利影响^[2]。

第三，提高科普价值。儿童户外活动空间，应以颜色明亮、四季变化且造型多样的趣味性植物为主，使儿童可以观看到四季不同的独特景观。通过植物种植，构建儿童户外植物品种教学空间，营造天然的植物科普教学环境，物业部门可邀请外聘植物专家到小区现场进行儿童为主要对象的植物认识教学活动，利于儿童观察力和记忆力的提升，使景观设计可以具备理想的教育价值。

第四，适应整体绿化需求。植物种类和位置，应当满足场地功能标准，设计应做到因地制宜，因时而异。

（二）、植物配置原则

植物配置的科学合理，能够使空间更具层次感，构建适宜的氛围，是儿童亲近自然的重要途径之一，同样成为构建适宜环境与趣味空间的关键。

第一，通过植物配置组织活动空间。边界位置以灌木或是地被植物为主，构建开放空间；空间内部，以高度适中植物为主，构建半开放空间；而空间上部则以枝繁叶茂树木为主，形成立体垂直空间。

第二，通过植物配置建立生态联系。以丰富种类为主，以丰富多样的组合方式为主，构建复杂多变的植物群落，使儿童可以对自然存在的更迭变化做出相应的了解和认识^[3]。

第三，通过植物配置展示艺术效果。平面之中，对植物形态、色彩等面的科学设计，突出空间主基调，力求统一的同时，凸显出变化特点；立面之中，重视植物层次搭配，构建错落有致、层次分明的空间效果；实践方面，应注重植物季节交替变化，设计应保证四季景色分明。

第四，通过植物配置丰富环境色彩。植物色彩涵盖叶片、花朵等部分，设计期间，设计主基调主要以绿色为主，深绿突显出静谧，浅绿突显出轻快，适合设计位于各不相同功能分区。花朵或是颜色沿线植物，可以设计为强调色，搭配不同设施设计为儿童视觉基点。同时，以色度对比相对较大植物为主，呈现出丰富多彩的景观效果。

结论：综上所述，儿童是景观设计中户外游乐场地主要的使用者，不过当前城市居住小区景观设计通常对儿童的实际需求重视度、专业度严重不足，这导致设计场地对儿童身心健康发展产生不利影响。究其原因在于，社会对户外儿童活动空间对儿童健康成长的关键作用，重视不足，因此，务必对城市住宅小区儿童户外活动空间设计予以充分重视，通过科学合理的景观设计，为幼儿提供良好的成长环境，促进幼儿健康快乐成长。

[1]孙景芝,郑建楠.基于安全性的城市居住区儿童户外活动空间景观设计探索[J].产业与科技论坛,2016,015(006):67-68.

[2]周玲.上海市奉贤区奉贤镇居住区儿童活动空间景观设计研究[J].农业科技与信息:现代园林,2015,012(011):P.878-882.

[3]崔凌霞.儿童户外活动空间中的景观设计要点分析[J].山西建筑,2012(11):33-34.