体育游戏对初中体育教育的影响分析

体育游戏对初中体育教育的影响分析

李永坤

广东省汕尾市华中师范大学海丰附属学校 516400

摘要:在目前传统的初中体育课程教学中,教师只有机会直接带领部分学生一起进行简单的体育活动,如果是伸展自己身体或是单纯进行跑步,从各方面而言,都会导致部分学生对传统体育课程教学的活动感到枯燥无味、简单无趣,从而产生一种排斥感,不利于体育教学活动效率的逐步提升。对于在学生自身综合能力素质的不断发展中也具有一定的消极意义。该文将就体育运动游戏在我国初中体育教学过程中的实际应用前景进行深入分析,探究其对我国初中体育游戏教学的直接影响。

关键词:体育游戏;体育教学;对策研究

新课程教学改革中所提出的游戏教学要求,促使学校体育教师开始在游戏教学方式建设方面不断进行更多创新与改革探索,于是,体育运动游戏的教学概念被充分引入应用到我国初中生的体育游戏教学理论实践中。体育游戏同时也满足了广大学生对在校学习体育活动趣味性,提升了教师对体育教学活动工作的有效性,既能对在校学生的自我身心健康发展教育起到积极推动作用,又同样能有效提升学校体育教学的工作效率,因此,体育游戏渐渐被广泛地运用起来到学校体育教学中且取得了不错的教育效果。

一、体育游戏体育活动教学过程中的积极影响

1.能够增强学生的创新理解能力

体育学科建设引入体育游戏的模式,改变了传统学校体育课程内容严肃刻板的面貌,通过趣味性的体育游戏活动,提高了学生对体育教学的兴趣,并且能够让全体师生都能在轻松愉快的体育学习氛围里学到新的体育知识,教师也可以根据体育游戏知识要点让学生在游戏中对体育知识进行系统化的理解和有效性的掌握。体育游戏的活动形式能够充分激发学生对于体育这门学科的热爱,可以提升他们对学习体育的积极性,为学习体育增添动力,从而能使学生主动的投入到体育学习的活动当中,对知识进行独立性的理解。既能舒缓广大学生的各种学习心理压力,又还能有效增强广大学生的知识创新性和理解能力,可谓一举两得。

2.能够有效培养学生的集体团队性与协作学习能力

体育游戏这种教学方式特别强调了对班级学生具有团队精神协作作战能力的双重培养,使班级学生们在进行这种团队对抗的游戏过程中,在学生集体感和荣誉感的双重敦促下,相互配合团队协作向着游戏胜利的奋斗目标不断努力顽强拼搏,对于提升整个班级整体凝聚力,提高班级学生人际交流力和沟通表达能力,都具有良好的教育帮助。同时随着各类游戏的不断进行,学生为了获得胜利也会进行各种思考或者探索,也往往能很好地帮助培养中学生的自主创新劳动意识。

二、体育游戏在教学中应用的教育策略

1.在教学活动中融入趣味因素

在初中体育游戏教学中,添加基本体育知识游戏的主要目的,就是为了通过游戏营造一种轻松愉快的体育学习活动氛围,以及改变从前体育教学活动导致部分班级学生由于体力消耗因素等而产生各种厌学不良心理,但是,通过在一个班级中举行一场小小的耐力比赛等活动的形式进行训练教学,就更能充分激发全班学生的学习参与性和动力。比如,在学生进行一些课前准备体育活动时,学生们以前熟悉的各种跑步动作以及热身的运动方式已经不能充分调动全体学生的学习兴趣,教师如果可以将一些新颖健康的跑步动作直接引入跑步热身体育活动中,使全体学生在通过运动享受全身的乐趣同时,体会感受到参与体育活动教学的一种乐趣,就会从侧面鼓励了学生主动参与进行体育学习热身活动,提升了体育教学活动的效率。

2.依据学生身体素质制定学生游戏计划内容

初中教育阶段的小学生身体正处于他们迅速成长的关键时期,因此,教师在选择体育游戏时,要充分考虑到每个学生自己身体素质的强弱以及实际中的承受能力。在学校进行体育教学内容设计时,要十分注重劳逸结合,循序渐进地加快推进体育教学设计进程,使学校体育活动教学的内容层次更加分明。另外,初中生由于自身安全意识的薄弱,可能会导致他们在一些体育运动游戏中肆无忌惮地做出一些本身存在一定危险性的动作,从而容易引发各种安全事故。所以,老师一定要注重引导每位学生在充分保证安全的重大前提下多进行一些体育类的游戏。

3.及时进行课堂总结归纳与评价

在体育教学活动即将结束时,教师应当及时结合学生课堂上以及学生参与进行各种体育竞技游戏的真实情况,进行调查总结分析归纳并及时给出适当的教学评价。同时,任课教师也一定要对课堂教学游戏的实际效果情况进行详细记录,通过长期的教学观察和摸索,在教学游戏方式选择、游戏中间时长、游戏内容切入等各个方面都要进行适当的优化调整,使课堂教学活动的有效性也能得到一个实质性的提升。

三、总结

初中体育课的教学内容以及体育教学模式随着学校新课程教学改革的深入实施,也已经进行了一定的结构调整和重大改变,更加地注重了对初中学生们身体综合素质的教育培养。在众多的体育教学模式创新与教育实践中,体育游戏的教学方法,不仅受到了教师与在校学生的广泛欢迎,对于学校教学质量的不断提升也一直发挥着很大的促进作用。

参考文献：

［1］刘国伟.浅析体育游戏在初中体育教学中的应用及影响[J].《速读旬刊》 2014

［2］张彬.试论体育游戏在初中体育教学中的应用及影响[J].《新课程导学》2015