热爱教育事业,关心爱护学生

(整期优先)网络出版时间:2021-07-14
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热爱教育事业,关心爱护学生

赵会英 莫国权

云南省富源县大河镇白马小学 655505

摘要:“热爱教育事业,关心爱护学生”是老师职业道德的主要核心内容,也是作为班主任老师对于工作的基础条件。曾经著名教育家说过:“谁爱孩子,孩子就会爱谁,给孩子更多的爱和关怀,才可以真正的教育孩子”。为此可以发现只有老师真心付出才可以发现学生的进步和成长。老师在教育的过程当中一定要关注学生的心理健康发展,切实做到因材施教。本文针对热爱教育事业,关心爱护学生进行有效的分析和研究,使得学生可以健康成长。

关键词:热爱教育事业;关心爱护学生;

针对小学阶段的学生而言,老师一定要对学生进行关爱和理解以及信任等态度。对此,要及时地关注学生的心理健康发展和健康成长在教育中是非常重要的,这就严格地要求老师一定要对学生充满关怀和爱心,对学生以公平的态度对待,运用关爱的精神去教育每一个学生,使得老师可以真正地做到热爱教育事业同时关心爱护每一个学生。在教育当中老师要有一颗无私的心,用心去教导每一个学生,使得学生可以在学习当中健康成长。

  1. 老师在课堂中要创建和谐愉悦的良好氛围

老师在课堂教育中既是学生的组织者,同时,老师在课堂教育当中也是学生的领导者,老师肩膀上承担着教学的任务,同时还要管理学生的日常事务。对此,老师要深入了解学生的内心世界和个性化特性,针对学生的不同性要合理的制定不同的措施,老师要善于发现学生的各种情况,做好有效地解决措施,同时对待学生的时候就像对自己的孩子一样,要对学生的教育认真、负责。在教学的过程里要给学生制造一个适合他们自身良好发展的教学环境。比如,可以给学生提供一些具有可读性的书籍,而且还非常适合他们自身年龄特征并且内容健康的课外书籍,还可以根据每个节日进行有意义的活动开展。老师还可以运用多媒体对学生进行教学,使得学生对学习产生浓厚的乐趣。老师可以和学生拉近距离,运用和谐和温柔的语言和学生进行有效的沟通,对此,老师要创建有效课堂积极地提升学生自身的思想意识和自我价值。

  1. 热爱教育事业,关心爱护学生

在当前的教育的领域里,老师在教育当中扮演着重要的角色,当今的教育事业摒弃了传统的教学方式,在教育当中可以更好地融入情境教学使得学生可以更好地发挥自身的思维空间,而且使得学生对学习可以产生更加浓厚的乐趣。在教育当中扎实的做好教育教学的本职工作也是老师对待工作的积极态度,老师在教学的过程中一定要不断地进行探索和创新,将课程的教学品质和效率做到更好,让学生学到更多的知识内容而且将知识与学生的实际生活进行有效地结合,提升学生的积极性和自主性,以及学生对学习产生的极大乐趣。老师通过不断地学习提升自身的道德素养和综合素养,同时对教育行业进行更深的认识和理解,将自身转变为一名合格的人民教师,老师通过自我提升以后要及时地对学生进行有效的关注,重视每一个学生的真实情况的发展,在课堂教学中,老师要真诚地对待每一个学生比如,老师可以面带微笑站在班级门口对学生互道“早上好”。老师可以主动摸摸学生的头并摘下学生的书包,牵着学生的小手将他们带进课堂,让学生充分的感受到老师对他们的关怀和爱护。老师要运用真诚和信任的目光对待每一个学生,拉近和学生沟通的距离,这样学生就会融入到课堂当中,也给其健康发展带来很好的基础。老师要运用评价的方式对学生进行教育,积极地鼓励学生的学习情况,就学生的不足之处要对学生进行及时地纠正,老师引导学生运用正确的方法,让学生认识到自身的不足进行及时的改正,这样的教学方式可以有效地提升学生在课堂里的积极性和主动性,也给老师在课堂的有效教学工作带来有序的进展。

  1. 创建自主管理方式,打造和谐的教育氛围

老师在教学活动里,一定要不断地提升自身素养和业务发展水平,老师要热爱学校以及关心集体等诸多教学内容,及时的创建自主的管理方式,创造民主和谐的教育气氛。老师在课堂教育里,要积极地培育学生自主发展与自我的管理能力,指导学生积极地参与课堂活动,使得课堂教学可以有效地进行。老师在课堂教学里要运用生生互动和师生互动的模式,让学生发挥思维的创新能力,有效地开展学生自主合作和学习的探究性学习活动,及时地发挥学生的主体位置,将课堂变成开发式的课堂教育,使得学生爱上课堂的教学氛围。

结束语:综上所述,在当今的教育阶段里,对于学生的教育是非常重要的而且就学生的良好教育而言备受各界的广泛关注,在教育当中老师一定要及时关注学生的心理健康发展,老师要在点滴做起,给学生更多的关爱和关怀。将老师的教育工作要做到尽善尽美。同时,还要将学生作为课堂的主体进行有效的教育,运用各种教学情境的创设活动将学生带到知识的领域里,使得学生可以更好的产生自主性和积极性同时还可以对学习产生浓厚的乐趣。积极地培养学生的自信心,增强学生的热情度,促进学生自身的身心健康发展。

参考文献

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  2. 郝晨晨.孔子师道精神对幼儿教师师德建设的启示[J].河南教育(幼教),2020(12):32-35.

  3. 韩向东,杨孝臣.教育学生像爱护眼睛一样爱护汉字[J].教育艺术,2020(11):4.