基于社会转型时代下大学生管理模式的社会学研究

基于社会转型时代下大学生管理模式的社会学研究

库玉娟

郑州商学院，河南，郑州， 451200

摘要 大学生是促进我国发展的主力军，大学生的教育质量和我们社会的发展有着直接的影响。高校是培养大学生的主要场所，基于社会转型时代下，大学生的管理工作显得尤为重要。做好大学生管理工作有助于促进大学生的全面发展，进而使得高校也能得到长远的发展。本文就社会转型时代下大学生管理方面存在的问题进行分析，并对社会转型时代下大学生的管理模式进行了社会学的研究。

关键词：社会转型；大学生；管理模式；社会学研究

引言

高校就是在为社会培养人才，进而为社会的发展做贡献。大学生管理是高校工作中重要的部分，也是高校提高大学生素质的重要方式，这对于高校的发展有着重要的意义。基于社会转型时代下，加强大学生的心理以及行为习惯等等方面的管理可以有效的促进大学生的全面发展。高校在大学生的管理工作中也应该不断地探索有效的管理模式，提高大学生管理工作的质量。

一、基于社会转型时代下大学生管理中出现的问题

（一）管理模式不符合大学生的个性发展

受到传统思想观念的影响，高校管理大学生的思想观念比较落后，管理模式也是比较单一，在大学生的管理中，领导占据绝对的主导地位，在管理的过程中会要求学生必须服从命令，大学生只能被动地接受命令，执行任务。这样传统的管理模式已经不能适应现代社会的发展需要，更不能满足大学生的发展需求，同时还会导致大学生反感学校的管理工作。我国的高校在管理大学生时，一般情况下都是为了学校的正常运行，这就会导致学生难以实现个性化发展，高校没有为学生提供良好的发展环境。

（二）学生的心理管理工作不被重视

随着社会压力的不断增加和家庭关爱的逐渐减少，还有一些外界的影响，大学生的心理也会出现很多的困扰和问题，这对于大学生的发展有着重要的影响。大学生的心理出现问题之后会做出一些偏激的行为，导致高校在管理时频频出现问题^[1]。虽然很多高校也建立了心理咨询部门，但是实际的效果并不理想，很多负责心理工作的人员并不重视自身的工作，并且这些人员并没有专业的水平，现在的很多大学生在心理出现问题时，总是因为各种原因不愿意向教师求助，导致高校建立的心理健康咨询部门变得形同虚设，没有发挥出应有的作用。

（三）高校负责大学生管理的团队问题

第一，大学生管理团队的规模较小。我国现在的高校学生数量在不断的增加，很多学校也在不断的扩大招生规模，但是高校的大学生管理团队并没有随着学生数量的增加而扩大管理阵容，很多高校的大学生管理团队人数远远低于国家的配备要求，这就使得大学生的管理出现很多问题。第二，大学生管理团队中的工作人员管理不专业。在我国的高校教学中很少有专业的管理人员，因此大部分负责管理大学生的工作人员都没有专业管理水平，还没有管理的经验，进而不能有效的进行管理和引导工作，在管理中遇到问题的时候也不能制定出科学的解决措施，导致大学生的管理工作质量低下。第三，大学生管理工作人员不稳定。部分高校本身就不重视大学生的管理工作，他们主要侧重于文化知识教学，注重科学研究。还有部分教师和大学领导认为大学生的管理工作可有可无，这即浪费时间又浪费精力，并且对于学生的发展起不到作用，这样的错误思想导致负责管理的人员在工作中不尽心，工作人员也不稳定。

二、基于社会转型时代下大学生管理模式的社会学研究

（一）建设高质量的管理队伍

在高校的大学生管理中，应该建设一支高质量的管理队伍，提高管理队伍的专业管理水平和综合的素质，保证高校大学生管理工作有序的开展。高校可以定期的开展培训工作，提高管理人员的管理水平，使得管理人员能够达到管理的标准。对于管理工作中表现突出的教师，高校应该为其提供深入学习的机会，不断的拓展管理人员的视野，提升管理人员的综合能力，进而提高整个管理团队的水平^[2]。高校应该采取一些激励的政策，积极地引导教师不断的学习，同时还应该为管理工作创设良好的工作环境，这样可有效地防止管理优秀人才的流失。高校应该注重大学生管理工作，并注重管理人员，让管理人员感受到自身的重要作用，鼓励其在管理中不断的创新研发，探索出有效的管理模式，进而让大学生享受到高质量的管理服务。

（二）优化大学生管理的模式

在现如今的高校大学生管理中，通常情况下大学生在刚进入大学之后，会进行班委的选举，在选举班委的时候，可以发挥出学生的自身优势，鼓励大学生积极地参选，站上讲台做自我介绍。这样在大学生的管理工作中，可以用大学生以身作则开展自我管理的方式，优化大学生管理工作模式，这也充分尊重了大学生在管理中的主体地位。大部分的高校都有自己的校训，在高校的管理中，学校应该坚持将校训当做管理的原则，坚持以学生为本的管理理念，引导大学生主动参与到管理中。此外，在管理中应该注重大学生的文化知识、道德品行、心理健康、身体素质等等各个方面的发展。基于社会转型时代下，作为大学生的管理人员，在制定或者实行管理措施的过程中，应该结合对学生的兴趣爱好、性格等方面的差异，实行差异化管理，进而提高管理的质量。

（三）注重大学生的心理管理

每一位大学生都是一个独立的个体，他们爱好各不相同，性格也有较大的差异，自然心理方面也会存在差异，因此在管理大学生时，应该做到因材施教。高校中会经常组织开展一些活动，比如：校园的文化活动、社会实践活动。还会开展一些专家的讲座等。根据学生的不同兴趣爱好，管理人员应该积极地鼓励学生参与到自己喜欢的活动中，让大学生在参加不同的活动中，陶冶自己的情操，促进心理的健康发展。此外，管理人员应该注重大学生的心理管理，坚持防大于治的原则，积极地预防大学生产生心理问题^[3]

（四）尊重学生的个性和自主权利

我们经常在网络上看到一些关于大学生不好的新闻比如：大学生跳楼自杀、学生抑郁症等等，出现这些情况的原因是因为学生的心理承受能力较差，此外还有其他的外界影响因素。但是作为高校大学生管理人员应该积极发现自己工作中的不足之处，可能是对大学生的思政教育不到位，现如今的教育中会注重学生的人性化发展，因此大学生管理人员也应该注重学生的个性化发展。在管理中，应该充分尊重大学生的个性发展和自主权，让大学生根据自己的想法选择学习和生活方式。因为高校大学生的人数较多，这对管理工作增加了难度，但是高校可以加强物业方面的管理。在学校的旁边，建立起各种文化娱乐项目，来满足学生的学习和生活需求，进而有助于学生的心理健康发展。

（五）借助新媒体的力量

在高校的大学生管理工作中，应该结合时代的发展产物，有效的利用新媒体，发挥出新媒体在管理中的作用和优势。在网络时代中，新媒体成为学生休闲娱乐的主要方式，大学生从新媒体中获取各种信息和知识。但是新媒体中也有部分不利于大学生健康成长的思想，因此在管理中还应该加强网络管理工作，选择一些优质的教育资源，并在网络上开展各个活动，使得大学生的管理模式不断地创新。管理人员可以开通微信号微博号等等，并引导学生积极地关注这些账号，这样可实现和学生的互动交流。还可以关注学生的思想动态，如果学生发了一些不积极的言论，应该督促其尽快的删除，并且还要告诉学生这种行为是错误的，对学生进行正确的思想教育。

结束语

基于社会转型时代下，大学生的管理工作应该被重视，高校管理人员应该积极探索有效的管理模式，同时还应该以身作则，发挥出榜样的力量，引导大学生树立积极良好的心态。

来促进大学生的全面发展。

参考文献

[1]黄玉玲.探究大学生自主管理的会展工作室模式[J].湖北开放职业学院学报,2021,34(08):37-39.

[2]魏威岗,周佳慧.大学生社团管理的创新模式探析[J].科教导刊(上旬刊),2020(28):174-175.

[3]曾玲.数字化校园下的大学生管理工作模式的创新[J].科技创新导报,2020,17(20):171-173.

作者简介：库玉娟（1984—2），女，汉族，硕士研究生，郑州商学院，助教，研究方向：社会