中职美术教育中学生创新能力的培养

中职美术教育中学生创新能力的培养

胡晓红

喀什职业技术学院教育艺术系 美术教研室

摘要：职业教育是人生的一个重要转折点，在职业教育中取得的成就往往会对一个人的一生发展产生影响。目前，我国中职美术教育经过几次改革，已重新焕发出勃勃生机。美术专业教育对学生创新能力的重视程度在不断提高，但学生的理解深度仍未达到我们的要求。即使是时代的学识，也只能算是基础美术教育。学习过美术的人应该都知道，在大多数美术作品的形式中，学生创新能力是基础。当前我国各类技工学校对这一基础能力认识不足，极大地制约了许多优秀人才的发展。为此，我们应该采取相应的措施来解决这一问题，为学生的成长提供一个广阔的舞台。

关键：中职美术教育；美术教育；学生创新能力

前言：在充满竞争的中职美术教育中，谁能脱颖而出，主要取决于后天的努力而非天赋。当前，我国中职美术教育经历了数次大的变革，对于各类人才的选拔有了一个大体的框架，极大地促进了我国基础美术教育的发展。艺术基础课教学过程中，提升学生的基础能力是非常重要的，这就是本文所要讨论的学生创新能力。因此，我们培养这一基础能力，对推动中职美术教育的发展有何意义？在美术专业的教育过程中，我们应该如何运用学生创新能力来进行教育？对于这两个问题，我们将在主体部分着重讨论。

1.中职美术教育中学生创新能力的培养的必要性

1.1能提高学生的艺术修养

谈到中职美术教育，想必大家并不陌生。许多人都是通过美术专业的教育这一途径，逐步走向自己目前的工作岗位。尽管参与美术专业教育取得优异成绩并不一定能保证一个人将来的发展很好，但我们可以发现许多成功者都是专业教育时期的精英。所以，家长、教师、学生对中职美术教育的重视程度是相当高的。鉴于我国目前艺术人才短缺的国情，国家对中职美术教育体系进行了改革。对艺术生的政策，也变得越来越友好。所以，许多有艺术天赋或有兴趣的学生，不约而同地选择了走艺术的道路。然而，艺术生之间的竞争也非常激烈。计算机艺术专业的学生如果不努力学习，就很难在动画专业的教育中取得理想的成绩，进入理想的大学。对学生创新能力的运用，在我国基础美术教育的过程中，一直被忽视，事实上，在美术专业的教育中，学生创新能力的作用并不仅限于提高作品的质量，更多地体现在对学生个人成长的帮助上。学生创新能力专业的动画设计教育，可以在一定程度上提高学生的美术素养，引导他们深入思考，也有助于他们在激烈的竞争中取得更好的成绩。在这些方面中，学生创新能力在中职美术教育中的作用不可忽视。首先，如果我们能够加强学生创新能力在中职美术教育中的应用，那么学生在潜移默化中也会有很大的进步。具体地说，学生创新能力这一基础能力，无论在哪种动画形式中，都是通用的，只要学生能领悟这一基础能力的精髓，就能独立地进行相关作品的创作。此外，学生在学习学生创新能力的同时，还将接触到大量优秀的美术作品，并从中得到启发。因此，在美术专业的教育中，学生创新能力对提高学生的艺术素养极为有效，对学生一生都能产生积极的影响，这也是为什么学校需要在这方面加强教育的一个重要原因。

1.2能提高学生思考问题的能力

通过以上论述，我们可以看出，开展中职美术教育离不开学生创新能力的应用，而学生创新能力的应用可以促进学生艺术素养的提高。事实上，学生创新能力在基础美术教育中的作用是远远不够的。手工艺是一种博大精深的基础能力，它的应用能为整个屏幕增添很多光彩。而同时学习这种基础能力，需要学生进行深度思考。学员必须清楚焦点是什麽，如何在影像中模拟人眼的视觉，以及如何把物体的大小与其与人的距离相结合。只要把这几点做好，工艺应用起来就是成功的。这更需要学生进行深度思考，把这些深刻的知识转化为自己独特的认识，这样学生就能把这门艺术运用得很好。在此背景下，学生创新能力在中职美术教育中的作用也在于能够提高学生的思维能力。学好学生创新能力，学生不仅能对这一基础能力的运用有一定的认识，而且能把在学习学生创新能力的过程中学到的思维方式运用到其他各方面，从而解放自己的思想。对学生思考问题能力的提高有很大帮助。

1.3可帮助学生取得更好的成绩

以上，我们主要是研究学生创新能力对学生过终身发展的重要作用，在这里我们也将对短期内学生的学习成绩进行分析。其实，学生创新能力这种基础能力，人人都有，只是能力的青箬不同。即使是刚受过美术初级教育的学生，也会对这种基础能力有一定的认识。但事实上，对这一基础能力的运用好坏，在于对其理解的深度。若能对这一基础能力有更深层次的理解，那么在激烈的竞争中，我们自然会处于有利地位。它也是我国开展手学生创新能力的一个重要方面。在短期内，它能对学生的高水平的学习起到很大的推动作用，学生在中职美术教育中的表现也将变得更好。

2.中职美术专业教学中如何进行学生创新能力教育

2.1鼓励学生多观察

学生创新能力在中职美术教育中的作用我们已经研究过，它在提高学生的艺术素养，培养学生的思维能力，帮助学生提高学业成绩等方面起到了重要的作用。因此，要实现这一目标，在中职美术教育中，应如何开展学生创新能力教育？事实上，在美术专业的教育教育中，我们不能没有勤奋两个字。出类拔萃的人才往往不是那些最聪明的人，而是那些最勤奋的人。为此，应从观察、思考、创造这三个方面入手，培养学生的艺术创造能力。具体地说，我们首先需要引导学生对生活中的工艺品进行多种多样的观察。归根结底，艺术是由生活而来的。要学好学生创新能力，就必须引导学生去研究工艺品的艺术效果，引导学生去观察生活中的学生创新能力现象。这样学生才能逐渐养成多观察考试的好习惯，有利于他们在美术专业的教育中取得优异成绩，也有利于他们的终身发展。

2.2指导学生多思多想

要提高学生对手工艺品的认识程度，还要指导学生多思考，多思考。基本地说，只有对这一基础能力深入地思考，才能使学生对这一基础能力有更深刻的理解，才能将这一基础能力运用到自己的创作工程中。具体地说，我们在讲授学生创新能力的时候，不应该只是教给他们一些学生创新能力的基本原理等知识，而是应该让他们自己去思考，这样，当他们再遇到类似的问题时，他们就能独立地思考了，而不是一厢情愿地依靠老师讲的东西。无法做到这一点，学生即使学会了手工艺品的基础能力，也难以在以后的学习和工作中取得更大的成就。

2.3将创新能力培养作为中职美术教育体系的重要组成部分

应为创新能力的培养提供充足的资源，以提高大学生的美术锻炼兴趣。要进一步推进中职美术教育的发展，就必须对在职教师进行严格的考核，以保证其专业素质达到我们进行中职美术教育的要求，对于那些想要进入这一领域的青年教师，我们要积极引导和培养，并向他们传达创新能力培养方法，为我国教育事业的发展做好人才储备。另外，要告知这部分新教师，在美术教育的另外一个好的方法就是利用团队合作提高学生的与人交往能力。一些经典的美术项目教育，可以让他们组队开展，并加以改造，从而提高其创新能力。

结语：在中职美术教育中，学生创新能力是我们基础美术教育的一个重点，如果我们做得不好，就不能培养出真正的美术人才。就目前来看，学生创新能力在中职美术教育中的作用主要体现在培养学生的艺术素养，提高他们的思维能力，帮助他们取得更好的成绩等方面。要达到这三个目的，就必须在教学过程中，引导学生多思考，鼓励学生多观察，帮助学生多创造。这样，学生对学生创新能力的了解才能进一步加深。

参考文献：

[1]褪去的素描[J].梅江，周至禹，齐喆，傅爱臣，高冬，李兵.2011 (05)

[2]第二世纪上半叶来华外国美术教授(习)与中国近代美术教育开拓[J].胡光华，2003 (03)