让戏曲音乐在高中课堂中传唱

让戏曲音乐在高中课堂中传唱

蒙海泊

广西南宁市武鸣区武鸣高级中学 530100

随着社会的高度发展，多媒体信息时代的到来，中学生日常接触音乐日益广泛。现代音乐冲击很严重，流行音乐、摇滚音乐等风格各异音乐影响着当今的中学生们。发展了几千年的传统音乐，戏曲音乐大多数学生知之甚少，甚至不了解，从没接触过。通过课堂形式的教学和欣赏，让更多学生了解传统戏曲音乐非常必要，继承和发展传统戏曲音乐，让祖宗文化代代相传。

关键词:戏曲的传承 戏曲音乐传授 方法。

多媒体时代，随着网络的发达，电脑的普及，智能手机基本上人手一部，人们接触的语言时代越来越数字化，点点两下鼠标，划两下手机，想听的音乐，想找的知识随即在屏幕上展示出来，人们享受的音乐美餐，随时可以张嘴就来。不用费力的去寻找，也不用约束自己，喜欢什么就听什么。所以多数人随着时代走，什么越新颖，什么越喜欢就听什么音乐，我们可爱的中学生对充满时代感的音乐肯定是爱不释手。每个时代都有自己独特艺术表现形式，而我们的传统戏曲音乐当代社会已不是主流，它慢慢的被人遗忘在角落。遥想当年，这些传统音乐文化在以前的那个年代，不管达官贵人，还是普通多少老百姓，一曲未尽，流连忘返。中国的戏曲音乐传承中国几千年的艺术文化沉淀，如京剧号称国粹，代表中国戏曲音乐文化精髓。生旦净丑，唱念做打等戏曲表演形式，深受百姓喜欢。二十世纪初期的京剧演唱家梅兰芳所到之处，人山人海，争先恐后，一睹芳容。时光荏苒，二十一世纪的当代中学生又有几人知道了解？当年的风云人物，把我们的戏曲音乐传到欧美国家，让世界了解中国文化。

一、在中学生课堂进行传统戏曲音乐教学，弘扬民族文化，推广民族音乐教育。

在课堂中引入戏曲音乐，中学生喜欢通俗音乐。像很多流行音乐，却有许多戏曲音乐元素。把带有戏曲音乐元素流行音乐引入课堂，唤起学生们的注意。如周杰伦的《青花瓷》，李玉刚的《新贵妃醉酒》，让新旧音乐的碰撞激发学生对传统音乐的兴趣。课堂上通过播放音乐视频，发现学生们神情激奋，如痴如醉。通过这些实践，学生反映这些音乐还是不错的，只是他们从来没接触到。通过这种方式的新旧结合，让学生更喜欢一些传统的戏曲音乐，增加他们对戏曲音乐的认识。

二、给学生展现不一样的戏曲文化。

京剧脸谱，脸谱在戏剧表演中是一道亮丽的风景线。脸谱是戏剧中集中国艺术舞蹈美术的完美体现。不同人物造型塑造不一样的脸谱。画笔勾勒出不同人物性格颜色，体现各种人物特点，“红蓝显善恶，黑白显忠奸”。通过脸谱的描绘，细细分析古代各种人物性格，让学生沉浸回忆在古代人物的梦境中……

学生学会聆听戏曲音乐，体味音乐中寓含的音乐元素，感受博大精深的中国文化

课堂上戏曲音乐旋律在教室里回响，课堂上学生反映这些画面好玩音乐好听，但也反映一些人物唱腔不好听，如一些老旦老生唱法等等，从交谈中体会到学生用心的感受了。还能提出他们自己的见解和想法，他们对戏曲音乐的看法。戏剧舞蹈、戏曲音乐元素在现代音乐中的结合，学生们易接受。真正让学生听了传統戏曲音乐，让他们说喜欢这个音乐，时代的不同，本人认为很难。但通过一些方式的表演，让学生感受这些传统音乐，在现代舞台中，古为今用，迸发它们新的的活力，展现不同的一面，让学生接受是有可能的。比如李玉刚演唱的《新贵妃醉酒》，这首歌就是戏曲音乐与流行音乐相结合，李玉刚在音乐中运用戏曲唱腔演唱了一段，贵妃唱段音乐旋律优美，音色婉转亮丽，让人耳目一新。后半段又用流行音乐曲风来贯穿这首歌，古今结合，古典现代相互撞击，让人产生非同一般的视听效果，让人难以忘怀，不愧为一首好歌。学生们听了，个个都说好听。看着同学们，一双双亲切、愉快、期待的眼神，这段戏曲已深入他们的脑海中，像这种类型的音乐，现在的中学生就很喜欢。课后的校园里，好多同学都能哼唱那句经典的唱词：“爱恨就在一瞬间，举杯对月情似天”。戏曲音乐进课堂传唱，我觉得以这种方式进课堂，让学生接受传统音乐，学生易于接受。

三、戏曲音乐进课堂的思考。

1. 从戏曲进课堂的教学实践中，寻找好的方法和路子。2、戏曲音乐发展与推广离不开各级部门政策扶持。戏曲进课堂要有政府的政策支持，出台相应的文件，教育主管部门下发相关的文件以及人力物力的投入，才能保证戏曲音乐在学校开展。3、各高中学校的重视，领导教师学生积极参与，认真实施才能完成。4、作曲家、音乐人能写些带有戏曲音乐元素的现代音乐，让年轻人聆听和演唱。

在课堂中传唱戏曲音乐，充实课堂音乐艺术教育，拓宽学生视野，促进学生艺术审美能力的提高，传唱中学会了古老的戏曲音乐旋律，对于学生全面发展具有积极作用，讨论和鉴赏中又促进了对传统戏剧音乐文化的了解。