笔者曾在2005年第五期《人民教育》上发表了一篇文章《向内涵化进发一我们是这样推进校本教研的……》，针对一些学校存在的“教研形式化——不注重内容；教研随意化——不讲求质量；教研经验化——不重视科研方法”的问题，提出要提高学校教研活动的质量，必须“由随意走向问题，由形式走向内涵”的观点和提高问题的针对性、
中小学校长
2007年8期
