红色歌曲融入大学生思想政治教育路径研究

红色歌曲融入大学生思想政治教育路径研究

陈艺苑

湖北民族大学 湖北省恩施市 445000

摘要：高校一直是我国思想政治工作的主阵地，随着社会思想的不断变革与进步，高校大学生的思想政治教育方式也要与时俱进，需充分把握当前时代特征与环境。红色歌曲是红色基因在日常生活中的具体体现，它重现了重要的红色历史革命文化，对青年的思想教育起着重要的政治引领作用。将红色歌曲融入大学生思想政治教育工作，不仅是创新政治思想教育工作的有效路径，更是推动我国红色文化传承，提高大学生政治素养、文化素养的重要举措。本文通过探究红歌融入大学生思想政治教育工作的路径，挖掘红歌在大学生思想政治教育中的重要价值。

关键词：红色歌曲；融入大学生；思想政治教育

红色歌曲是反映我国人民在革命战争时期经历的战斗生活及建国后建设祖国、发展经济等重要工作的红色文化载体，其通常饱含伟大革命精神及优秀历史文化，通过昂扬有力的歌唱形式，充满革命战斗风格的音乐节奏来再现我国不同阶段的历史事件^[1]。当今社会，需要将具有实践意义、教育意义的红色歌曲融入我国大学生思想政治教育工作，正如许多高校每年都要开展的红歌比赛，就是让青年通过歌唱红歌的方式，在潜移默化中去了解红色文化，传承红色文化，提高政治素养，加强民族认同感。

1. 红色歌曲融入大学生思想政治教育的意义

1. 了解历史背景，提高民族意识

红色歌曲与历史事件有着不可分割的联系，准确地说，红色歌曲存在的意义就是纪念历史事件，以音乐的形式提醒人们要时刻不忘初心，牢记使命。比如在《中国人民志愿军军歌》中，整首歌曲慷慨激昂，歌词尽显了当时我国身处抗美援朝时期，无数青壮年奋勇上前线杀敌英勇壮举，他们稳定了中国周边安定团结，更为我国树立了国际威望。《春天的故事》中，讲述了改革开放时期，我国初探深圳发展路径的不易与艰辛，更对我国未来发展做出了美好展望。《我的中国心》是写于香港回归之前，充分表达了海外游子急切回归祖国怀抱的赤子之心，不断唤起人们要时刻捍卫祖国主权完整性的思想意识。这些红色歌曲从歌词内容上记录了我国过去的重要历史时刻，用撩动人心的音乐唤起大学生的爱国情怀，加深了其国家认同感并提高了民族意识。

2. 学习红色精神，坚定理想信念

红色歌曲中融合了艰苦奋斗的红色精神，形象地展示了我国英雄人民在革命期间，如何用顽强意志、不惧艰险的精神，克服重重阻碍，创造美好新中国。《保卫黄河》以黄河为背景，唱出了华夏儿女在侵略者的压迫下发出的怒吼，大家抱着必胜的决心与敌人殊死搏斗，在黄河的四面八方打响了保卫战，战士们以大刀长矛为武器，不惧死亡地保卫家园。《红军不怕远征难》描述了中国工农红军不怕长路漫漫，路上敌人无数，坚定地走完了伟大的长征之路。这样饱含红军精神的歌曲，再现了当年红军坚强不屈的英雄形象，不断鼓舞学生们在今后的岁月里，无论面临什么艰难挑战，也要坚定不移地朝着自己的理想目标而奋斗。

3. 培养优秀美德，健全价值观念

红色歌曲具有价值观的正面引导作用，在这个信息大爆炸时代，我国大学生通过互联网等多种媒介可以接受到多方价值观，但不论是“自由至上”的西方思想，还是“娱乐至死”的媒体文化，都会对我国大学生身心发展造成不良影响。只有红色歌曲中蕴含的顽强拼搏精神、团结互助美德、积极向上态度才是符合我国青少年发展的正确价值观。正如汶川大地震、新冠疫情背景下创作的众多歌曲，不仅鼓舞了当代大学生团结一致、抗击灾难的勇气，更教会了学生们要相信祖国、自立自强、爱岗敬业、崇尚科学，努力为国家进步作出自己的贡献。

2. 红色歌曲融入大学生思想政治教育的路径研究

1. 丰富红歌为主体校园文化

校园文化是大学生日常生活的主体，在大学生的思想政治教育工作中充当着无可替代的作用。大学生通过校园文化能感知和感悟我国红色文化、红色精神，在营造红色校园文化的过程中展现自己的思想，发挥自身价值，充分利用校园文化在大学生思想文化发展中的重要集散功能。将红歌作为校园文化主体有着重要意义，红歌为校园文化的发展奠定了正确的政治思想基调，学生们在潜移默化中感受红色文化精髓，不断提高政治认识和对祖国发展的责任感。

红歌为主的校园文化营造在当代应该更具有时代特征，其方式应该多种多样，并且符合当代大学生自己的文化塑造方式。比如红歌比赛、红歌争创活动、红歌故事表演会等等，这些符合当代年轻人文化输出和接收的活动，能够激发大学生自主了解红色文化的动力，他们在自主实践中传承红色文化并为其注入新鲜的活力，让红色精神不断传承下去。

2. 拓展红歌为主体传播途径

随着时代的不断进步，信息化技术的革新已经为人们的生活带来了极大的改变和便利，当代大学生的日常生活离不开各种信息化传媒。要拓展红歌为主体的传播途径，必须要抓住信息化技术的传播途径，将红色文化通过适应当代发展的传播方式传递给当代青年。

大学生的思想政治教育工作围绕红歌来开展，需要充分利用微信公众号、微博、小游戏程序、有声电台等方式来进行，比如微信公众号在很多大学生日常生活中无处不在，许多大学生有自己的公众号来展示生活体悟、优秀文章等等，创建以红歌为主的公众号可以吸引更多的学生来了解红色历史，并从中学习到优秀的品质精神，鼓舞其不断克服生活中的困难，向我们的革命先烈学习，对于生活中的不甘与艰难发起挑战。多元化的红歌传播方式可以改变传统红色文化思想政治教育工作的机械性，创造出反向教育模式，为学生提供平台，讨论交流式地进行学习。

3. 以思政课为载体融入红歌元素

将红色音乐融入大学生思想政治教育工作离不开课堂本身，所以课堂是系统化、科学化开展红色政治思想教育工作的重要场所。但传统的思政课堂在融入红歌元素时都避免不了“填鸭式”教学模式，老师们按照标准程序进行教学，学生们觉得枯燥无味。^[2]要改变这一现状，必须优化红歌教学课堂，采用新鲜有趣的形式来开展，以吸引大学生的注意力，促使其积极主动地参与学习。

比如开展红歌系列微党课，通过“微课堂”、“翻转课堂”的形式，让学生快速地了解不同时期我国的党史及当代的国家经典故事、精神风貌，与学生角色互换，让学生作为主体来学习红歌背后的党史，讲述背后的感人故事，不断提高学生的政治思想站位和理解深度。

习总书记在中央党校庆祝80周年开学典礼上强调“学史可以看成败、鉴得失、知兴替。”红色歌曲是我国宝贵的文化艺术财富，也是当代大学生学史思政的重要学习内容。在“大思政”背景下要牢牢把握住红歌在大学生思想政治教育工作中的创新引领作用，全力探索红歌等红色文化元素融入大学生生活学习的新方法、好路径，增强大学生的国家使命感，为人才强国战略打下坚实基础，为实现中华民族伟大复兴梦培养新生力量。

参考文献：

[1]江西省音乐工作者.红色歌曲[M]. 南昌：江西人民出版社，1959:12.

[2]叶婧.浅谈红歌在高校思想政治教育中的价值及路径研究[J].才智,2021(09):40-42.

[3]胡自爱.红色歌曲融入高校思想政治教育的路径研究[J].法制博览,2020(16):247-248.

[4]艾怡静.红色音乐对大学生思想政治教育的功能探究——以郑州轻工业大学开展纪念“一二·九”运动合唱比赛为例[J].长江丛刊,2020(25):36-37.

[5]王超,聂玮,刘祖峰.红歌融入当代大学生思想政治教育研究[J].现代商贸工业,2019,40(33):143-144.

[6]杜昱玮. 红色歌曲在高校思想政治教育中的作用探究[D].吉林大学,2019.

1^[?] 江西省音乐工作者.红色歌曲[M]. 南昌：江西人民出版社，1959:12.

2^[?] 胡自爱.红色歌曲融入高校思想政治教育的路径研究[J].法制博览,2020(16):247-248.