实施临床路径护理方法对提高子宫肌瘤患者健康知识掌握程度和护理满意度的效果研究

实施临床路径护理方法对提高子宫肌瘤患者健康知识掌握程度和护理满意度的效果研究

邵文娟

上海市浦东医院 上海市 201300

摘要：目的：为提高子宫肌瘤患者健康知识掌握程度和护理满意度，探究临床路径护理方法的效果。方法：从我院（2020年5月至2021年6月）接收的子宫肌瘤患者中抽选出100例列为观察对象，分析相关资料，以护理形式的不同之处，将其分为两组，即对照组、观察组，各组50例。常规护理用在对照组中，临床路径护理用在观察组中，就两组患者健康知识掌握程度、护理满意度进行对比。结果：患者健康知识掌握程度：观察组较高于对照组（P＜0.05）；护理满意度：观察组较高于对照组（P＜0.05）。结论：为子宫肌瘤患者配合临床路径护理方法，既能提高患者健康知识掌握程度，又能增加护理满意度，故值得积极应用。

关键词：子宫肌瘤；临床路径护理方法；健康知识掌握程度；护理满意度

子宫肌瘤是女性常见病，好发于育龄期女性中，我国子宫肌瘤发病率较高。出现子宫肌瘤后，患者会出现月经紊乱、盆腔疼痛、不孕、阴道出血等表现，给患者身心健康产生严重影响^[1]。目前，临床在子宫肌瘤治疗中多采用手术治疗，但因在围手术期患者会出现一定的应激反应，特别是自身对疾病不了解，会产生相关反应，从而影响疗效。因此，为子宫肌瘤患者配合临床践径护理方案非常有必要。本文为提高子宫肌瘤患者健康知识掌握程度和护理满意度，探究临床路径护理方法的效果，现报告如下。

1.资料与方法

1.1一般资料

从我院（2020年5月至2021年6月）接收的子宫肌瘤患者中抽选出100例列为观察对象，分析相关资料，以护理形式的不同之处，将其分为两组，即对照组、观察组，各组50例。对照组年龄33-56岁，年龄中位数为（44.58±4.67）岁。观察组年龄33-57岁，年龄中位数为（45.08±4.77）岁。由于患者基线资料无显著差异（P＞0.05），因此此次研究存有可比性。所有患者均经手术病理检查确诊病情，同时将恶性肿瘤、合并高血压及糖尿病者、自身免疫性疾病者排除。

1.2方法

常规护理用在对照组中，即观察患者生命体征，如心率、血压、体温等，给患者发放宣传单，做好口头健康指导，主动与患者交流，缓解不良情绪，术后对并发症进行针对性处理，基于此，临床路径护理用在观察组中，如下：

1）建立临床路径护理小组，由护士长任组长，由护师与护士为小组成员，小组成员共同查阅相关文献，制定围术期护理路径表，由护理长进行执行，组织护士学习相应的护理知识。2）定时对护理小组成员进行培训，让其可以掌握护理措施与内容。3）护理实施：入院第一天安置好患者，介绍治疗优点与风险，发放相关路径表，让患者了解围术期的护理服务措施，帮助其完善手术相关检查指标，做好备皮功能。术前15-30分钟，将患者送到手术室^[2]。术中做好安全核查工作，建立静脉通道，放置好心电监护，配合医师进行麻醉，起效后帮助患者摆放舒适的体位。术中做好保温、补液干预，术后为患者擦洗血迹，并将患者安全送至病房。术后观察患者生命体征，等排气后指导进食；做好皮肤清洁与会阴部清洁护理，预防感染。定时更换切口敷料。根据恢复效果，给予适当的运动，促使病情恢复。

1.3观察指标

就两组患者健康知识掌握程度、护理满意度进行对比。

（1）用自制工具评价健康知识掌握程度，总分100分，分数越高，越好。

（2）护理满意度用自制问卷调查，100分，分为不满意、满意、较满意，100%-不满意=护理满意度。

1.4统计学方法

通过SPSS26.0软件分析，若数据有差异性，P＜0.05。

2. 结果

2.1患者健康知识掌握程度比较

患者健康知识掌握程度：观察组较高于对照组（P＜0.05），见表1。

表1患者健康知识掌握程度比较（ ）

2.2护理满意度比较

护理满意度：观察组较高于对照组（P＜0.05），见表2。

表2护理满意度比较n（%）

2. 讨论

为子宫肌瘤患者配合临床路径护理服务，可以细化护理服务措施，实现以患者为中心的护理服务措施，让患者享受到细致的护理服务；同时在临床护理中，可以让患者了解疾病，掌握相关知识，对提升护理满意度具有积极作用^[3]。

综上，为提高子宫肌瘤患者健康知识掌握程度和护理满意度，临床路径护理方法具有显著的效果，值得推广。

参考文献：

[1]姚珊.临床护理路径在子宫肌瘤围术期中应用效果及对患者并发症的影响[J].基层医学论坛,2021,25(15):2149-2150.

[2]张雯,马素叶.手术室优质护理干预对腹腔镜子宫肌瘤切除患者应激反应、负性情绪及预后的影响[J].临床医学研究与实践,2021,6(11):160-162.

[3]郎秀霞.常规护理与优质护理在子宫肌瘤患者术后护理中的效果对比[J].基层医学论坛,2021,25(12):1697-1699.