儿科ICU护理工作中实施人文关怀理念的临床应用

儿科 ICU护理工作中实施人文关怀理念的临床应用

蔡文芳

兰州大学第一医院儿科 甘肃兰州 730000

摘要：目的：研究在儿科ICU护理工作中加入人文关怀理念的临床价值。方法:于儿科ICU中选取64例患儿作为研究对象，经临床诊断后确认其符合本次研究的纳入标准，为达成实验目的，将其随机分为两组，一组使用常规护理，另一组需在常规护理基础上实施人文关怀理念，对比其临床效果。结果：通过分析来看，观察组患儿的焦虑程度（3.55±0.52）分，反观对照组则为（5.89±0.46）分，观察组更低，（P＜0.05）；其次，在舒适度方面，观察组患儿也更高，（P＜0.05）。结论:通过人文关怀理念的实施，可以有效缓解患儿焦虑情况，提升舒适性。

关键词:儿科ICU；人文关怀理念；焦虑；应用价值

前言:现如今小儿疾病高发，给许多小儿的身体健康造成了较大影响，且其中不乏有危重患儿，需在ICU中接受治疗。ICU患儿病症情况复杂多样，严重时甚至会威胁其生命安全，治疗难度也非常高^[1]。儿科ICU中，对护理工作的专业性、针对性要求更高，但是在实际护理工作中也在一定程度上忽视了对患儿的人文关怀，以至于许多患儿的心理情绪不佳，这对其病情的康复也有消极影响，同时也可能会使得其睡眠质量不佳。因此当下在采取护理工作时，要从实际出发，加强对人文关怀理念的应用。

1.资料与方法

1.1一般资料

本次研究中于儿科ICU中选取64例患儿作为研究对象，收治时间为2020年5月至2021年4月，所有患儿均患有不同类型疾病，其中39例接受无创呼吸机机械通气，其余25例接受有创呼吸机机械通气。所有患儿均符合实验纳入标准，并采取随机数字法将其分为观察组和对照组，据调查，研究对象中包括有38例男性患儿和26例女性患儿，最小年龄3岁，最大年龄10岁，平均年龄（7.54±2.01）岁。相比之下两组患儿一般资料无统计学意义，（P＞0.05）。

1.2方法

对对照组患儿实施常规护理措施，护理人员要保障护理操作的规范性、严谨性，严格遵循流程开展护理操作，尤其是皮肤护理、口腔清洁、眼部护理等，还要注重褥疮等并发症的防范^[2]。

观察组要在护理措施中加入人文关怀理念，①护理沟通：患儿年龄小，在病症情况的影响下必然会出现严重的负面情绪，只是其表达能力不佳，仅能够通过一些简单的途径来表达，如精神萎靡、食欲不振、不愿说话多等，那么在采取护理工作时要重视加强沟通。护理人员要注重语言沟通技巧和非语言沟通技巧的应用，如可向家长了解对患儿的亲切称谓，并在护理工作中面带微笑，使用温柔的语气，且要保持耐心，尽心尽力完成每一项护理操作^[3]。同时，在护理工作中也要注意一些非语言沟通技巧的使用，如给患儿一个鼓励的眼神、一个打气的动作等。②家长人文关怀：患儿在患上一些比较复杂的疾病时，家长最为担忧，而且在护理工作中也可能会因对操作的不了解而与护理人员发生争执。对此护理人员要加强与家属间的沟通，如讲解有关患儿疾病的内容、患儿病情严重程度，告知家属治疗方法的优势及康复案例，同时也可适当让家属探视，以此来加强与家属之间的沟通，并促使两者间“信任关系”的建立。③基础护理：对患儿的基础护理工作也十分重要，护理人员要面面俱到，如每日早、晚均要注重病房内的清洁，适当擦拭患儿脸部、脚部、手部；同时要给予严格的口腔清洁。

1.3观察指标

对比两组患儿的焦虑程度和舒适度。焦虑程度使用自制焦虑程度评估量表进行评估，最高10分，分值越高表示患儿的焦虑程度越高^[4]。

1.4统计学处理

实验过程中的统计学处理工具选用SPSS20.0，使用“±”标准差表示计量资料，%表示计数资料，分别使用t、X²检验，若数据间差异较大且存在有统计学意义，可表示为（P＜0.05）。

2. 结果

   1. 焦虑程度和舒适度分析

通过分析来看，观察组患儿的焦虑程度（3.55±0.52）分，反观对照组则为（5.89±0.46）分，观察组更低，（P＜0.05）；其次，在舒适度方面，观察组患儿也更高，（P＜0.05），详细见表1。

表 1 两组患儿焦虑程度和舒适度比较

2. 讨论

当前患有重症疾病的患儿不在少数，情况非常危急，风险性较高，那么在采取护理工作时要从实际出发，继续提升监护力度。通过本次研究分析来看，许多患儿在ICU治疗过程中会有较为严重的负面情绪，而常规护理模式下并未能够重视情绪的疏导工作，因此较大程度地影响了治疗效果^[5]。

现如今，想要提高儿科ICU护理质量，就要重视加强情绪上的疏导工作，本次研究中，于观察组ICU患儿护理中加入人文关怀理念，其更加重视在生理护理的同时兼顾情绪疏导，以此来提高护理全面性、综合性，从研究结果中表1可见，观察组患儿的焦虑程度显著低于对照组，（P＜0.05）。通过前文分析来看，因焦虑情绪比较严重，使得患儿的睡眠质量不佳，整体护理舒适度不佳，因此在采取互利工作时，要提高护理舒适性。再如表1所示，观察组中能够达到较高舒适性的患儿占比87.5%，较之对照组65.62%更高，（P＜0.05）。

儿科ICU中对护理质量的要求非常高，常规护理措施不足以应对，通过本次研究分析可见，通过在其护理工作中增加人文关怀理念的应用可以进一步提高护理质量，提升患儿舒适度，应用价值极高。

参考文献：

[1]黄仕梅.小儿护理中联合采用肢体语言沟通与个性化护理的效果观察[J].山西医药杂志,2020,49(14):1910-1912.

[2]李男.持续性人文关怀理念护理模式在儿童重症监护病房中的应用研究[J].中国医药指南,2020,18(14):19-20+23.

[3]冯俊英,王乐霞,沈慧,刘岚.人文关怀护理在产房护理中的效果观察[J].中国继续医学教育,2019,11(25):191-192.

[4]王维,尹红,赵平.儿科麻醉专科医师规范化培训中人文教育的推进探讨[J].中国继续医学教育,2019,11(22):67-69.

[5]李月茹,包婵玉.优质护理在儿科工作中的应用效果[J].中国当代医药,2015,22(27):183-185.