关于高校党建与业务工作融合有效途径的调查硏究

关于高校 党建与业务工作融合有效途径的调查 硏究

孙玉蛟

天津财经大学

【摘要】为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴，是中国共产党人的初心和使命。文章结合“不忘初心、牢记使命”主题教育，通过召开座谈会、谈心谈话等方式展开调研，总结了高校党建工作的主要成绩和做法，深入分析了目前党建和业务工作融合方面的突出问题，并针对性提出了下一步加强党建工作的措施方法。

【关键词】高校党建 业务工作 融合推进

1. 选题的背景及目的

为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴，是中国共产党人的初心和使命。不忘初心、牢记使命，是加强党的建设的永恒课题，是全体党员、干部的终身课题。深入分析了目前党建和业务工作融合方面的突出问题，研究制定了下一步加强党建工作的措施方法。

2. 调研工作开展情况调研工作开展情况

1. 基本情况

本次调研工作通过召开座谈会、谈心谈话等方式展开调研，结合高校开展“不忘初心、牢记使命”主题教育的实施方案，把检视问题贯穿始终，广泛听取意见建议，结合调查研究，召开调研座谈会，党委委员、领导班子成员、系负责人、党支部书记、教研室主任以及办公室管理人员参与座谈会。两次座谈会围绕“不忘初心，立德树人，寻求党建与业务工作融合的有效途径硏究”展开意见征询，以下三点作为座谈会的纲要：【1】作为高校基层党支部书记（高校教师/行政管理人员），在党建与业务工作融合中，难点何在，具体表现是什么？【2】最近几年来，在这方面积累了哪些好的做法（或成功经验）【3】如何实现党建与业务工作的有效融合，请谈谈你的观点。

2. 党建主要成绩和做法

总体来说，在党建工作方面，始终着力加强党的政治建设，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导持续强化党的思想建设，不断夯实党的组织建设，同时扎实推进党的作风建设和全面加强党的纪律建设。特别是开展主题教育以来，高校高度重视，认真领会文件精神，严格按照要求开展学习、教育等相关工作。党建工作在以下方面取得一定成效：

1.着力加强党的政治建设

始终把党的政治建设摆在首位，以党的政治建设为统领，坚决维护以习近平同志为核心的党中央权威和集中统一领导，自觉在思想上、政治上、行动上与以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。坚持把党建工作和业务工作同部署、同落实、同考核。加强和规范党内政治生活，着力营造风清气正政治生态。严格执行民主集中制，自觉按照党的组织原则和政治生活准则办事议事。

2.持续强化党的思想建设

通过“不忘初心、牢记使命”主题教育，充分理解我们的高校是党领导下的高校，是中国特色社会主义高校。办好我们的高校，必须坚持以马克思主义为指导，全面贯彻党的教育方针。要坚持不懈传播马克思主义科学理论，抓好马克思主义理论教育，为学生一生成长奠定科学的思想基础。

3.不断夯实党的组织建设

把党建纳入单位领导班子和领导干部年度考核，建立健全党支部建设目标管理责任制和科学的考评激励制度，不断推荐党的组织建设规范化、制度化和标准化。严格落实民主生活会、“三会一课”、组织生活会等制度，认真开展民主评议党员，不断提高党组织战斗力。具体做法是，经常组织学习，严格按照校党委“不忘初心、牢记使命”主题教育活动的宗旨，集中学习、专题学习、研讨交流以及主题党日活动等方式开展经常性学习。

3. 调研发现的问题

（一）学科和专业在党建方面融合困难

在学科建设方面，习近平新时代中国特色社会主义思想与研究生培养方案、研究生论文选题等的融合程度还有待突出。上升到相关职能部门，在制定研究生培养、教育等方案时融合度不够高，需要进一步提高指引性。

在专业建设方面与党建工作融合过程也存在一定的差异性，有些专业课程中可以直接结合，甚至专业课本身就带有习近平新时代中国特色社会主义思想的内容，比如马克思主义政治经济学，有些相对间接，比如商务类等专业。

（二）党建工作见效较慢

虽然做了大量的工作，但与教学等中心工作相比，党建工作见效较慢。教师们的教学、科研等业务工作，很多情况下是容易出成绩的，例如学生的参与度、成绩、科研成果等，但是党建成果却没有很立竿见影。目前，支部书记们非常积极主动，认真负责，但是教师们的表现是有差距的，有的教师虽然参加支部活动，但是比较被动，对学习的内容、开展的活动不太上心。而教师参与的积极性关键在于党建工作未能与业务工作高效地融合，在座谈中有的老师对当今国家时政热点话题、关键词汇不了解，在课堂教学、科研中运用较少，这是导致党建工作在开展的过程中效率不高的最重要的原因。

(三)党建工作任务重，缺乏系统思考

在以往的工作中虽然能够认识到党建的职责定位，但在实践中找不到有效的机制、载体等方式方法实现党建工作与业务的有效结合。党建工作主要是做人的工作，工作周期长，业务工作主要是做事或者物的工作，工作周期短，因此在实际工作中愿意把更多的精力放在业务工作中。当前党建方面的学习安排非常紧密。如果这些工作不能与教师本职的教学科研工作很好的融合，势必造成相互挤占、此消彼长的局面，最终会导致两方面工作都做不好。

4. 解决问题的对策建议

（一）牢牢树立抓党建促业务的指导思想

要摆脱就党建抓党建的陈旧观念和做法，变被动适应为主动创新，用新的思路去开拓党建工作的新路子。从科学发展观教育实践活动到三严三实教育实践活动，到两学一做实践教育活动，“不忘初心牢记使命”主题教育活动，再到党史学习教育，主题教育层次深入。因此，必须适应新形势、新任务的要求，坚持围绕中心、服务大局，拓宽领域、强化功能，扩大党的工作的覆盖面，不断提高党的基层组织的凝聚力和战斗力。

学习贯彻习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上的讲话精神，是当前和今后一个时期的重要政治任务。高校要团结一致，进一步加强政治理论学习，开展特色党日活动，充分发挥基层党支部战斗堡垒作用，教育引导广大干部师生增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。巩固深化“不忘初心、牢记使命”主题教育成果，建立健全长效机制。加强理想信念教育，深化爱国主义宣传教育，培育和践行社会主义核心价值观。做好建党 100 周年等重要节点的宣传教育工作，推动广大党员用好“学习强国”学习平台，巩固扩大学习成效。

（二）探索党建和业务相融共生的工作机制

坚持党建和业务融合，可以以教研室和学科小组为实施单位，发挥党建政治引领作用，探索和运用好“党建+X”工作模式，形成新的党建工作格局。教师应该加强自身修养和专业素质。从输入的角度，教师应该通过调研的方式加强对现实问题的理解和认识；从输出的角度，要在加强理论学习的基础上，总结对现实问题的科学认知并传授给学生，让学生树立起科学的价值观、世界观和人生观。

（三）全面落实《中国共产党支部工作条例（试行）》，推动提升基层党组织政治功能和组织力

党支部认真落实“三会一课”制度，加强各级党组织的组织力和战斗力。推进党建和业务高度融合，可以以教研室为单位，发挥党建政治引领作用，将党建与业务工作同规划、同部署、同落实。推进党建与育人融合发展，将党建工作融入日常的教学、科研工作，推动学科建设和专业建设发展，提高人才培养质量，充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用。

【参考文献】

1. 杨欣怡.高校基层党建与业务工作深度融合的创新研究[J].文化产业 ,2021（09）:99-100.

2. 刘小芳.探索高校机关党建工作与业务工作有机融合的新途径[J].科教文汇(上旬刊). 2020,(03):20-21.

3. 陈文贵. 高校基层党建工作与业务工作融通并进的实践探索[J].领导科学论坛. 2018,(05):52-53.