家庭护理对预防小儿近视的运用方法与效果分析

家庭护理对预防小儿近视的运用方法与效果分析

梁晓燕

甘肃省人民医院 （ 甘肃 兰州 ） 730000

摘要：目的 探究家庭护理对预防小儿近视的方法与效果。方法 针对市内2019年1月-2020年1月小学学生2000名作为研究对象。随机划分为观察组与对照组。对照组不给于任何干预措施，观察组针对预防近视给予家庭护理策略。对比两组学生近视发病率。结果 对照组近视发病率较观察组近视发病率显著降低，差异具备统计学意义（P＜0.05）。结论 家庭护理对预防小儿近视的运用效果突出，可以有效预防儿童近视的发病，延缓近视的发病率，对小儿健康发育有着较大的帮助，值得广泛运用。

关键词：家庭护理 小儿近视 运用方法 效果

前言：儿童阶段是视力发展的关键敏感阶段，这阶段容易产生近视、斜视、弱视等眼部疾患，儿童在此阶段患影响视力发育的眼部疾病，不仅对儿童生活质量造成了一定的影响，与此同时也可能严重影响儿童视力发育，乃至于造成儿童视力严重损害^[1]。所以在儿童阶段进行尽早干预显得尤为重要。以前在儿童生长发育当中，家长对眼健康方面的重视程度和专业知识比较匮乏，儿童无眼保健操方面的意识，造成近视发生率显著递增，对儿童日常活动和生活造成了严重的不良影响^[2]。家庭护理是一种较为特殊的护理方式，能够有效突出家庭作用对小儿的影响，从而有效实现预防小儿近视的发生，促进儿童眼健康。针对于此论文采用对比研究的方式，讨论家庭护理对预防小儿近视的应用，现报道如下。

1资料与方法

1.1一般资料

针对市内2019年1月-2020年1月小学学生2000名作为研究对象。随机划分为参照组与研究组。每组各1000名学生，研究组男性647名，女性353名，年纪4-7岁，平均年纪（6.5±1.2）岁。参照组男性650名，女性350名，年纪4-7岁，平均年纪（6.4±1.4）岁。两组性别、年纪等一般资料比对，无统计学意义（P＜0.05），具备可比性。

1.2 方法

对照组不采用任何干预方法。观察组关于预防近视采取家庭护理方法，详细方法如下：使用责任管理机制，有一名护理工作人员联系学校班主任实现对50名学生的管理，并且借助走访、电话、网络等多种方法实现对儿童家长的高质量交流，掌握儿童的生长情况并且为家长提供近视危害、预防方案，督促家长对儿童展开近视预防管理，详细管理方案如下：①读书和写字的姿势必须端正，做到“三个一”，也就是眼与课本的距离保持一尺，身体与桌子具体保持一拳，握笔时握在笔的一寸上，家长必须不断地提醒并纠正错误的姿势；②上网、看手机、看电视的时间每次不能超过20分钟，每星期必须控制在三小时之内。看电视时必须和电视保持对角线的4-6倍距离，晚上看电视、上网或者是看书，看手机时不可以关灯，看书最多半个小时，休息十分钟（以远眺为主）后睡觉；③不可以在阳光直射下读书写字，不可以在车内看书玩手机；④学习时间保持室内光线充足性，要求家长为学生提供一个良好的视觉环境。在书桌上提供两盏护眼灯，头顶一盏大灯；⑤保持充足睡眠。每天睡眠时间必须控制在八小时以上。除此之外，关于已经存在一定弱视问题的儿童，必须指导家长做好相对的矫正护理干预，第一，必须消除“带眼镜会加快近视发展速度”的错误观念，告诉家长配戴眼镜的目的是提高视力并改善视疲劳的有效途径，近视度数加深主要与不良用眼习惯及眼轴增长有直接关系，和配戴眼镜没有直接的关系，第二，必须指导家长为儿童配备质量合格的树脂镜片，预防儿童由于跌倒摔伤眼睛时刺伤眼睛。同时必须选择准确度数的眼镜，低度近视的儿童在观看近物是应当摘下眼镜，并且保持端正的坐姿，保证眼睛运用的科学性。

1.3观察指标

总结比对两组学生近视发病率。近视判定指标为两眼裸眼视力均满足0.8。

1.4统计学软件

通过SPSS20.0统计学软件开展信息处理，计数资料通过（%）呈现，采用X²检验，计量资料通过（X±S）呈现，采用t检验，以P＜0.05为差异具备统计学意义。

2结果

两组近视发病率比对

观察组小儿近视发病率较之对照组小儿近视发病率明显更低，差异具备统计学意义（P＜0.05）。见表1。

表1 两者近视发病率比对

3讨论

家庭护理是一种较为特别的护理方法，这一护理模式是以家庭为核心，以家长、儿童与护理人员三方共同参与，依靠护理人员的专业知识引导，能够充分提高家长对儿童近视的了解程度与预防策略，家庭护理模式中有助于家长对儿童日常行为习惯开展管理与调整，便于护理工作人员开展直接引导，从而尽量减低儿童近视的提早发生，保证了儿童眼部健康，促进儿童的健康发育^[3]。

此次研究结果表明，观察组儿童近视发病率相当于对照组儿童近视发病率显著下降，差异具有统计学差异（P＜0.05），这一结果充分体现了借助家庭护理的行为模式，可以更好地减少儿童近视的发生，能够更好地创建护理工作人员和家属、老师共同参加的一种家庭化护理系统，并且借助护理工作人员所提供的健康知识、护理技巧等方面的指导，能够持续性提高家长关于儿童眼部发育及眼健康的认知以及护理技巧的了解，进而实现更加科学的日常管理和指导，从不同层面上实现近视问题的预防与及时控制，进而促进儿童健康成长^[4]。

综上所述，家庭护理对预防小儿近视的发生效果显著，可以明显预防儿童近视的发生，关于儿童眼健康发育有着明显的促进作用，值得在社会当中广泛使用与推广^[5]。

参考文献：

[1] 赵蓓, 姜丽莉, 姜小璐. 家庭护理对预防小儿近视的运用探讨[J]. 医学信息, 2019, 32(z2).

[2] 王茵. 家庭预防护理及保健对小儿哮喘产生的应用效果分析[J]. 饮食保健, 2020, 007(002):194-195.

[3] 王晓燕. 复方托吡卡胺联合家庭护理对小儿假性近视的治疗效果[J]. 中国保健营养, 2019, 029(016):243-244.

[4] 邵艳娟. 家庭预防护理及保健对小儿哮喘产生的临床应用[J]. 饮食保健, 2019, 006(017):123.

[5] 樊军, 范嘉佳, 龙苹苹. 家庭护理在小儿感冒咳嗽中的应用及效果研究[J]. 健康之友, 2019, 000(022):217.