小学校园党建文化引领探究

小学校园党建文化引领探究

韦仁雁

广西壮族自治区防城港市上思县思阳镇中心小学，广西防城港 535500

摘要：学校党组织是学校的政治核心，起着联系党和群众的桥梁作用。在小学发展过程中，学校党组织要在了解学校独特的育人功能后，通过对党的路线、方针、政策和国家法律法规的贯彻执行，加强党建文化建设。利用党建文化引领学校工作，在明确学校党建工作重心后，培养出有理想纪律、文化和道德的社会主义事业接班人。

关键词：小学校园；党建文化；引领

党建文化是机关党的建设的指导思想、基本理念、组织行为、制度建设和活动形式。在小学校园中建设党建文化，可以以党建文化引领学校发展。在此当中，小学校园应该整合学校党建工作。以“党章”为准则，“公正”为原则，“信心”为引擎，加强机关党建制度文化建设。同时，学校需要以党共同的目标和价值取向为基础，紧扣机关党建工作的丰富实践和基础党组织的实际情况。加强文明创建，科学规范学校内部管理，发挥党员教师表率作用，构建党建文化实际制度，完善党建制度文化和工作体系。

一、整合学校党建工作

首先，小学校园在建设党建文化时，应当确保党建工作的组织领导，健全组织，完善党的制度建设。为了进一步加强对党建工作的领导，学校党支部应该对党建工作目标责任书进行制定，在对党建工作的要点和学习安排进行研究后，做到思想到位、组织到位和工作到位的“三到位”党建工作。学校党支部还需要对领导班子建设给予充分的重视，要提出领导班子成员为群众表率、工作先行者、管理行家、教育教学领头人和教职工服务者的要求，以学校的改革和发展为围绕点，进行党组织教育教学工作。以此在党建文化的建设中，形成党建和教育教学工作齐抓共管的局面。其次，党组织应该抓住时机，和师生员工共建沟通机制。在党建文化的实际建设中，应该以学校的实际发展情况为结合点，对党员干部“十个一”活动进行规范化地组织开展，深入一个班级、联系一个年级或者教研组、帮带一名教师、转化一名学困生、担任一门课教学或者班级管理等等。切实下移工作重心，改变务虚庸散的工作作风。同时，小学校园需要对值日领导校门迎送制、岗位责任制、值日带班考核制以及校园巡查制等进行实行。要在保障党员的民主权利后，对“三会一课”的制度进行坚持，利用求新的形式和求实的内容，促进组织生活状况的改善，达到组织生活实效性和针对性的提高。

二、在日常工作中凸显党性

在新形势下，全体党员和干部队伍的素质修养是学校党组织能否充分发挥政治核心作用、战斗堡垒作用和党员先锋模范作用的决定性因素。小学校园中的党员大多数其实都是各学科的骨干教师，只有这些教师发挥了自己的表率作用，才能战胜一系列的党建文化建设困难，凝聚人心，团结群众，建设党建文化，顺利开展学校各项工作。但在此过程中，可以看到，党员队伍个体的不同，其整体的素质发展也不同，个别党员缺乏良好的先锋模范作用，此种缺乏对党组织的形象和威信产生了严重影响。

在此背景下，也就需要学校党组织可以以科学发展观的落实为指导，在了解到每个党员的个人意愿和工作实际后，以学校工作的不同面，抓好重点，开展活动，树立模范旗帜，实现先锋岗位。在这一系列途中，还需要做好课堂教学、困难帮扶、教学研究、服务群众以及职业道德培养等工作，要明确每个党员的目标计划和实施措施，以意识、行动和效果等多方面，对先进生产力的先锋队进行培养，通过榜样的树立，目标的突破，形成党建文化的主流。接着便是需要加强党组织的建设，党员要做好自己的本职工作。在党建文化的建设中，理所当然的要发展新党员，要了解学校优秀的青年教师后，全方面考察教师，通过考察的教师选为新党员。新党员要拓宽自己的视野，在党员工作的民主评议中，加强党作风的建设，以民主评议党员的工作程序，对党员工作搞形式主义走过场的问题进行解决。通过宣传表彰优秀党员的方式，弘扬正气，保证党员队伍的纯洁性，促进党建文化的高效建设。

三、增强发挥党建的凝聚功能

一个同心同德、善于合作、具有较强执行力和奉献精神的团队是学校党建文化的建设关键。学校党组织应该从党建文化视角，对党支部的建设、党组织强大凝聚力和向心力的发挥给予充分的重视。重视过后，还需要组织学校的全体党员，利用微信软件，对“共产党员”“共青团中央”“思想火炬”“基层干部”等与党相关的公众号进行添加关注。在这些公众号中，对党的先进理论、政策法规进行学习，对优秀党员的先进事迹进行宣传，从而加强教师的思想政治教育。学校方面还需要利用对党员队伍集体智慧的发挥，群策群力和集思广益后，让教师们自己对学校党建文化的建设提出建议，献出计策。通过对党员教师主人翁意识的发挥，强化对党员教师的激励，让党员教师们可以因此而增强自己的师德，建设良好的师风。在党员带头示范作用的发挥下，建设出校园党建文化。

除此之外，小学校园在党建文化引领中，还应该以学期为单位，组织学生参与党课学习，参加学校所组织的各种党建专题讲座。要以月为单位，对形式多样的党员活动进行定期的组织开展。以年级党支部为单位，组织党员对校内的义务劳动和校外的公益活动进行参与，如到养老院慰问老人、义务劳动演出、利用寒暑假到贫困山区支教、以课余时间参与社区志愿服务等等。学校各班党员要以班级为单位，在基层组织开展主题班级活动，在活动中，对时代精神和精髓文化进行宣传和弘扬。让学生们在各种活动的参与中，树立正确的人生观、世界观和价值观，全面推进党建文化建设。

结语

综上所述，小学校园应该联系办学实际，全面贯彻党的教育方针，贴近教学，围绕教学抓党建，建设党建文化，开拓创新全面发展。只有这样，才能契合于时代发展，满足社会发展需要，培养出优秀的社会特色主义建设者和接班人。

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