健康教育在高血压防治工作中的作用探讨

健康教育在高血压防治工作中的作用探讨

陈鹏

安乡县疾病预防控制中心 湖南 常德 415600

【摘要】目的：探讨健康教育在高血压防治工作中的作用。方法：选取原发性高血压患者80例,随机分为两组,其中对照组40例,给予常规管理,观察组40例,在常规管理的基础上进行健康教育干预。结果：观察组患者的高血压防治知识知晓率、服药依从性及血压控制率均优于对照组,差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论：实施健康教育干预能够帮助患者正确认识高血压，提高服药依从性，有效控制血压、减少并发症，值得推行运用。

关键词：健康教育；高血压；

目前我国高血压患病率仍然处于较高水平，部分患者服药不规律、血压控制不稳定，甚至出现脑卒中等并发症，原因之一就是患者对高血压防治知识掌握不够、生活方式不健康。本研究针对目前的现状，通过对患者开展规范性的健康教育活动，帮助患者掌握高血压的防治知识，养成健康的生活、饮食习惯，不断提高患者的自我管理能力。现报告如下：

1.资料与方法

1.1一般资料

选取80例原发性高血压患者作为研究对象，随机分为观察组和对照组：观察组40例患者，男22例，女18例；年龄45~68岁，平均年龄(56.22±4.54)岁；对照组40例患者，男24例，女16例；年龄48～72岁 ，平均年龄(58.31±4.72) 岁。两组患者的年龄、性别及病程等一般资料差异无统计学意义（P＞0.05）。

1.2方法

对照组给予常规管理，发放高血压防治宣传手册。观察组定期提供健康指导，对患者开展心理疏导和干预。组织参加健康教育专题讲座，邀请相关专家讲解高血压的发生机制以及防治措施，发放高血压防治知识手册，帮助患者养成健康的生活、饮食习惯。

对两组患者定期随访，追踪患者的服药情况，监测血压值。

1.3观察指标

1.3.1服药依从性。分为①好:坚持按医嘱服药；②一般：偶尔未服药；③差：不能坚持服药。

1.3.2血压控制率。血压控制情况分为①满意：舒张压＜140mmHg且收缩压＜90mmHg②一般：140mmHg≤舒张压＜160mmHg或90 mmHg≤收缩压＜100mmHg③不满意：舒张压≥160mmHg或收缩压≥100mmHg。

1.3.3利用自制的调查问卷，评估患者的高血压防治知识知晓率，分为①优：患者对高血压防治知识的掌握情况较好；②良：患者对高血压防治知识的掌握情况一般；③差：患者对高血压防治知识的掌握情况难以达到上述标准。

1.4统计学分析

利用 SPSS21.0统计软件进行分析，P＜0.05判别为差异具有统计学意义。

2.结果

两组患者通过相应的管理1年后统计相关指标，结果如下①服药依从性：观察组服药依从性好为39例，依从性一般1例；对照组服药依从性好为30例，一般4例，依从性差6例，观察组的服药依从性优于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。②血压控制率：观察组血压控制满意35例，一般3例，血压控制不满意2例；对照组血压控制满意28例，一般3例，血压控制不满意9例，观察组的血压控制率优于对照组（X²=18.824，P＜0.001），差异有统计学意义。③高血压防治知识的知晓率：观察组知晓率优39例，良1例；对照组知晓率优29例，良5例，差6例。

3.讨论

高血压作为一种常见的慢性疾病，具有病程长及病因复杂等特点，一般来说，不规律的生活与不健康的饮食习惯及缺乏运动、锻炼，将会增加高血压的发生机率 ^[1-2]。血压控制不好可导致脑卒中、冠心病、心力衰竭、肾脏疾病等严重并发症，致残和致死率高，已成为我国家庭和社会的沉重负担。对高血压患者实施健康教育指导，让其知晓高血压防治的相关知识，养成健康的生活饮食习惯，提高自我保健意识，利于病情的控制和缓解，促进患者的预后康复 ^[3-4]。本次研究显示：观察组患者用药依从性、血压控制率及高血压防治知识知晓率均高于对照组。由此可见，对患者开展健康教育，进行生活、饮食以及运动等各个方面的指导，对高血压的防治可起到积极的作用。另外，在高血压治疗过程中开展心理疏导和干预，可明显提高患者治疗依从性和临床效果^[5]

4.结论

健康教育在高血压防治工作中起着至关重要的作用，对高血压患者实施健康教育干预有助于患者行成健康的生活方式, 提高服药依从性，从而达到有效控制血压，减少或延缓并发症的发生，降低病死率，提高生活质量等目的，值得推行运用。

参考文献

[1] 杨秀泉. 探讨高血压健康教育在社区慢性病防治中的应用 [J]. 大医生 ,2019,4(01):138-139.

[2] 蔡昕华. 社区健康管理对慢性病防治的效果观察 [J]. 河南预防医学杂志 ,2018,29(03):207-208+215.

[3] 陈胜忠, 马全健. 高血压健康教育在社区慢性病防治中的应用探讨[J]. 临床医药文献电子杂志 ,2018,5(48):113+123.

[4] 唐春茹. 分析健康教育在慢性病管理中的效果 [J]. 智慧健康 ,2017,3(24):97-98.

[5]戴秀菊，杨金娟，周志虹，老年高血压患者心理护理的效果分析 [ J ]，中国实用护理杂志，2011，27（6）：43一44．