党史学习教育开展创新的有效途径研究

党史学习教育开展创新的有效途径研究

王文宣

青岛水务海水淡化科技公司，山东省青岛市 266000

摘要： 党的历史是中华民族的精神文化和宝贵财富，开展党史百年教育活动，有利于党员们更好的了解共产党的发展历程，提高各自的政治思想水平，各级党组织要加强党史学习教育，多措齐举，结合实际创新，更有效的途径研究，提升党史学习的教育效果。

关键词：党史学习教育；有效开展；创新途径

引言：对于党史学习教育而言，其本身是一种集中教育工作活动，该工作活动的有效开展，能够在推进党的自我革命，加强党建，提升我党的执政能力。因此，相关单位应该认识到党史学习教育的重要性，并且要明确党史学习教育中存在的问题，针对具体问题进行分析，结合实际原因，找寻创新党史学习教育的有效途径，借此提升党史学习教育的有效性，促进党史学习教育的长远发展，同时也能够推进党建的发展，提升党员的整体素质。

一、加强党员党史学习教育的重要性

（一）有利于中国特色社会主义理念的落实

组织党员开展党史学习教育工作，能够坚定党员的理想信念，提高其自身的政治思想水平。对于党史学习教育而言，其本身就属于我党的信念教育，加强这一工作的开展，能够将信念教育的实际效用发挥出来，使得党员在学习过程中，能够认识并感受到中国共产党的艰辛发展历程，明白中国共产党走到现在，是多么不容易，促使党员能够学习到我党的艰苦奋斗精神，并树立这样的工作意识，使其能够在党建等相关工作中发挥出积极作用，进而推动党建进程，同时也能够促使中国特色社会主义理念得到有效的落实，使得我党及我国能够顺着这条道路走下去，以此促进我国的长远发展^[1]。

（二）有助于增强我党的执政能力

针对党员开展相应的党史学习教育活动，能够使得广大党员全面了解我党建设发展的伟大征程，通过学习党史，总结我党在发展过程中失败与成功的经验，促使众多党员能够积极反思，改进传统且存在弊端的工作方式，这样不仅能够提高党员自身的工作能力及思想觉悟，还能够提高我党整体的执政能力。

（三）有效弘扬我党的优良作风

党风党纪在党建发展中有着非常重要的作用，良好的党风党纪有利于提高党建工作的建设水平，促进我党的可持续发展。而开展有效的党史学习教育活动，不仅能够使得党员在学习过程中掌握到更多的党政理论思想，同时也能够学习到我党的优良作风及高尚精神，使其能够认识到长征精神、延安精神的可贵性，这对于坚定众多党员的信念有着重要作用，同时也能够发扬我党的优良作风，提高党员的品质^[2]。

二、党史学习教育开展创新的有效途径

（一）结合社会实践，创新党史学习教育平台

在党史学习教育工作过程中，党史知识的获取与内化具有主动性以及自觉性，学习者本身既是获取党史知识及相关信息的被动接受者，同时也是党史学习教育的主动参与者。对于社会实践而言，其本身是党员了解、认识、学习党史的重要途径，相关单位在开展党史学习教育活动时，可以将社会实践结合起来，使得党员走进社会化的党史课堂，实现理论与实践的有效联系。

其一，相关单位可以组织党员进行学习参观。在开展党史学习教育工作时，可以带领党员到一些革命纪念地、改革开放发展成效比较显著的地方进行学习参观，促使党员认识到社会主义的优势；

其二，开展党史宣讲实践活动。有关单位可以在农村、社区、国有企业等多个场所，进行党史知识的宣传，可以安排相关党员参与宣讲工作，在宣讲之前，党员要对党史进行深入学习及研究，掌握丰富的党史知识，这样既能够提高党员的党史学习水平，也能够使其更好的开展宣讲工作；

其三，借助节庆日及纪念日等相关时间节点，结合党史知识开展相应的主题活动，比如，相关单位可以在建党节、国庆节等节庆日，集中开展党史学习教育活动，增强党员对我党的坚定信念；

其四，充分应用红色资源。地方党组织开展党史学习教育活动时，可以了解当地的革命事迹，宣传革命先烈的相关事例。有关单位还应该寻找当地的红色资源，借此开展实践性的党史学习教育活动^[3]。

（二）结合信息技术，创新党史学习教育方式

传统的党史学习教育模式比较单一，在当前的社会时代下，开展党史学习教育工作时，要对传统单一的方式进行科学创新，实现党史学习教育方式的多样化，提供更多的党史学习平台，吸引更多的党员进行积极学习。

其一，相关单位要利用新型的传播媒介，建设信息化的学习教育平台，比如，借助广播电视、电子展板、宣传栏等多种媒介，进行党史知识的宣传。对于互联网这一技术要予以高度重视，结合实际情况，构建出完善的党史学习教育专题网站平台，同时也可以与新浪、百度等相关新闻网站进行有效合作，借此占领党史舆论阵地；

其二，当前的党员年龄结构也逐渐年轻化，相关单位在开展党史教育工作时，需要对年轻党员的学习需求予以全面了解，明确他们的学习需求及学习兴趣，可以请专业的技术人员，将党史中的英烈先辈及各种事迹，融入到游戏之中，吸引更多的年轻党员学习相关党史知识，加深他们对党史的记忆与理解。

（三）完善党史学习教育工作

其一，构建学习型政党时，要将党史教育这一元素科学融入其中，实现二者的有效结合，同时还要加大资金支持，确保党史教育工作能够顺利开展；

其二，在开展党史学习教育工作时，要建立完善的党员干部考核机制，将党史知识内容、党史精神等纳入到考核范围之中，明确相应的考核标准，对参与党史学习教育活动的党员进行全面考核，对于考核没有达标的工作人员，则要使其重新学习，直到考核达标为止；

其三，实现党史学习教育的常态化，将该活动逐渐融入到众多党员的日常工作积极学习之中，以此提高党史学习教育的有效性^[4]。

总结

开展有效的党史学习教育，能够促使党员学习到更多的革命精神，认识到我党发展的艰辛历程，提升其吃苦耐劳、为人民服务的意识，这样更有助于我党的持续发展。不过，若想提升党史学习教育的高效性，就需要采用合适的方法，对党史学习教育模式进行科学创新，使其能够满足党员的学习需求，发挥出党史学习教育的实际效用。

参考文献

[1] 李建国. 创新农村党史教育与推进乡村振兴战略——评《中国共产党的七十年》[J]. 中国食用菌, 2020(7).

[2] 梁雪, 张飞骏, 李心兰,等. 新媒体时代高校大学生党史教育新路径探析[J]. 湖北开放职业学院学报, 2020(9).

[3] 郭英. 开展党史教育 推进党建创新的路径研究[J]. 教育现代化（电子版）, 2017, 000(017):1-1.

[4] 吴春艳. 基于茶话会深入开展党史学习教育的思考[J]. 福建茶叶, 2018, 040(005):335.

作者简介：王文宣（1989.10-），女，汉族，山东青岛人，本科毕业，主要从事党群工作