产科护理管理中母乳喂养指导路径的应用效果分析

产科护理管理中母乳喂养指导路径的应用效果分析

李静

黄陂区人民医院 武汉市 430300

摘要：目的 观察产科护理管理中母乳喂养指导路径的应用效果。方法 此次研究对象为我院近年来收治的90例初产妇，采用随机分配的方式，分为对照组和观察组，其中对照组采用常规护理，观察组在常规护理基础上予以母乳喂养指导路径护理干预，分析比较两组患者的护理效果。结果 通过实验观察，比较两组喂养方式、新生儿护理知识评分情况和自我护理技能评分情况，观察组明显优于对照组，P＜0.05具有统计学意义。结论 产科护理管理中应用母乳喂养指导路径护理干预措施，能够明显加强产妇对于新生儿护理知识的掌握和自我护理能力的掌握，获取更高的母乳喂养成功率，具有一定临床推广价值。

关键词：产科护理；母乳喂养；指导路径；应用效果

此次研究选取我院的90例初产妇，观察产科护理管理中母乳喂养指导路径的应用效果，现做出如下报告。

1 资料和方法

1.1 一般资料

此次研究对象为我院2019年3月—2020年3月收治的90例初产妇，采用随机分配的方式，分为对照组和观察组两组，每组各45人。对照组采用常规护理，观察组在常规护理基础上予以母乳喂养指导路径护理干预。对照组产妇年龄为20-35岁，平均年龄为（28.53±0.21）岁。观察组产妇年龄为22-36岁，平均年龄为（28.41±0.22）岁。两组产妇的一般资料不存在显著差异，P＞0.05不具有统计学意义。

1.2 方法

针对对照组产妇采用常规护理。向产妇简单介绍母乳喂养有关知识，告诉产妇出院期间需要注意的相关问题等。针对观察组产妇在常规护理基础上予以母乳喂养指导路径护理干预。详细内容如下：（1）产前健康宣教。产妇入院之时，给产妇讲解医院周围的环境、作息时间及其护理等各方面情况，同时给予产妇相应指导，让其可以正确针对乳头实施清洁处理。护理工作者日常需要做好同产妇的沟通工作，告知产妇观察新生儿精神状况的有关知识，并在喂养技巧方面予以相应指导，同时针对产妇所提出的各种问题予以一一解答，这样可以有效加强产妇对于母乳喂养相关知识的掌握程度。护理工作者也要结合产妇的具体情况重复确认产妇相关知识的掌握情况，如是产生知识遗漏的问题，及时予以查缺补漏，如此可以保证产妇对于知识更加良好的掌握。（2）产后健康宣教。在产妇结束分娩的两小时以后，护理工作者应在产妇床边对其进行接触婴儿姿势和早开奶方法的正确示范。每日需要对乳房进行按摩，以免发生乳头凹陷的情况，给产妇详细介绍促进排乳和处于乳汁淤积等问题的科学方法。此过程中，还应对产妇心理状态上的变化予以持续性追踪，告知产妇需要保持良好的心理状态，还可以采用问卷调查的方式针对产妇对于母乳喂养相关知识的实际掌握程度加以了解。（3）乳头指导处理。如果产妇产生乳头扁平的情况，护理工作者应给予产妇一定协助，应用温度合适的毛巾实施乳房热敷处理，同时对产妇的乳房进行按摩，将一定量乳汁挤出，这样可以形成立乳反射的现象。给予产妇相应指导，在其实施伸展训练的过程中，护理工作者需要把双手拇指分别放置在产妇乳头的两侧位置，对其乳头进行直接性的作用。针对产生乳头凹陷问题的产妇，护理工作者告知产妇应用注射器连接橡皮管，并将其放置于乳房上端位置执行抽吸操作，把乳头牵引处理，还能够利用相应的乳头牵引器，在将乳头牵引出以后，实施哺乳。针对产生乳头皲裂问题的产妇，护理工作者应嘱咐产生做好乳头的清洁处理工作，哺乳以前给予产妇相应指导，让其对乳房进行按摩，在将少量乳汁挤出以后，由疼痛偏轻的一侧位置实施哺乳，使乳头与一小部分的乳晕放置在婴儿口内，这样可以有效规避产妇乳头皮肤再次产生皲裂的问题。护理工作者需要在每日对产妇母乳喂养的实际情况加以检查，并了解产妇对于母乳喂养相关知识的掌握情况，如果发生了无法完全配合的情况，应给予产妇相应的健康宣教，直到产妇有较好的掌握。

1.3 统计学方法

采用SPSS21.0统计学软件处理此次实验研究中的相关数据，以%表示计数资料，实施x²检验；以（ ±s）表示计量资料，实施t检验。P＜0.05表示存在明显差异，具有一定统计学意义。

2 结果

表一 两组喂养方式对比

表二 两组产妇护理前后新生儿护理知识评分情况和自我护理技能评分情况对比

3 结论

本次研究中，对照组采用常规护理，观察组在常规护理基础上予以母乳喂养指导路径护理干预。比较两组喂养方式，观察组明显优于对照组，P＜0.05具有统计学意义。比较两组产妇护理前新生儿护理知识评分情况和自我护理技能评分情况，两组产妇无显著差异，P＞0.05不具有统计学意义。经护理，两组患者上述两项评分都获取明显改善，但观察组改善情况明显优于对照组，P＜0.05具有统计学意义。可见，产科护理管理中应用母乳喂养指导路径护理干预措施，能够明显加强产妇对于新生儿护理知识的掌握和自我护理能力的掌握，获取更高的母乳喂养成功率，具有一定临床推广价值。

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