初中语文综合性学习存在的问题分析

初中语文综合性学习存在的问题分析

伍琴琴

北京景山学校四川广安实验学校 638500

摘要：在初中语文教学实践中，综合性学习是非常重要的内容。为科学全面地提升学生的语文素养，也为了更好地优化学生的语文认知能力，应该深入全面地把握好初中语文综合性学习中突出存在的问题，积极采用高效且科学的优化措施，整体提升初中语文的学习质量，全方位优化学生的语文认知水平。

关键词：初中语文；综合性学习；存在问题；解决措施

语文是初中学习的主要课程之一，加强对语文综合性学习分析具有重大的意义。在初中语文教学实践中，教师应该注重开展高效的综合性学习，积极有效地突出学生的主体性地位，科学全面地优化学生的语文素养，深入把握综合性学习中存在的现实问题，积极采用高效且科学的优化对策，真正夯实学生的语文认知水平以及学习能力。

1初中语文综合性学习存在的问题

在初中语文教学实践中，综合性学习是非常核心的内容。为整体优化学生的语文素养，不断夯实学生的语文认知，应该注重科学全面地开展号综合性学习，积极把握综合性学习中存在的问题。本文将从教师与学生两个角度来探讨综合性学习的问题，以便采用高效化的优化对策，整体提升学生的语文素养以及整体认知水平。

1.1教师方面的问题

在综合性学习的实施过程中，教师是重要的引导者和推进者。但现阶段，部分教师在综合性学习的实施过程中，缺乏应有的重视和认知。在他们看来，综合性学习会耗费大量的时间和精力，不能够直接提升学生的语文成绩以及素养。同时，部分教师缺乏对综合性学习概述的科学把握以及整体认知，难以有效地保障综合性学习的实施成效，久而久之就丧失了对综合性学习活动的开展积极性。当然，在实践过程中，教师之所以不重视综合性学习，关键在于他们缺乏应有的意识，教学观念整体较为滞后，教学方法也没有得到相应的创新以及发展。特别是受环境的影响，当学校对教师仅是以考试成绩作为考核标准时，教师自然无法真正放手来开展综合性学习。

1.2学生方面的问题

在综合性学习的开展实践中，学生是关键性的参与主体。他们自身对综合性学习的认识，或者他们参与综合性学习的主观积极程度等，都关系着综合性学习的实施成效。现阶段，部分学生在综合性学习的实践过程中，缺乏主动性和积极性，不会主动进行探究，不会主动展开思考和探索，在综合性学习活动中的参与积极性不够强。特别是受教师的影响，使得学生也缺乏对综合性学习的重视。

2初中语文综合性学习的开展对策

在初中语文教学实践中，综合性学习是非常核心且关键的内容。为科学全面地保障学生的语文学习实效，为进一步优化学生的语文素养，教师应该注重科学全面地开展好综合性学习，积极采用高效且科学的教学策略，全方位推动综合性学习的高效深入和科学开展。

2.1积极转变教育教学观念，创新开展综合性学习

在综合性学习的推进实践中，教师是非常重要的实施以及引导关键。教师自身的教学观念、教学方法、教学模式等等，都关系着综合性学习活动的实施水平。鉴于此，在实践过程中，学校应该全方位加强对教师的培训以及引导等。一方面，学校可以依托于教研室的作用，积极组织广大语文教师来参与到综合性学习的课题讨论实践中。在研讨的过程中，既要充分明确综合性学习与升学、考试、学生发展之间的紧密联系，同时也要深入全面地推动综合性学习方式以及教学模式的创新，进一步激发和调动学生的参与积极性。另一方面，在综合性学习的实施过程中，应该注重将其与信息化教学相结合，切实优化学生的信息素养，积极引领学生利用互联网络来主动搜集相关的学习资讯以及学习材料等，真正提升学生的学习主动性。比如教师可以创设线上线下混合式教学模式，引导学生利用互联网平台来进行深入全面地自主学习，真正优化以及提升课堂教学实效。

2.2积极开发教本教材，全面组织语文实践活动

在初中语文综合性学习的推进实践中，为进一步突出学生的主体性地位，也为了引领学生真正认知到综合性学习的关键意义，有必要科学全面地推动校本教材的开发以及研究，积极有效地组织开展语文实践活动。一方面，在综合性学习的开展过程中，应该注重把握好教材内容，积极增设全新的符合时代发展特征的课程内容，进一步优化以及提升学生的语文学习实效，真正提升学生解决问题的能力。当学生面对符合生活实践的语文问题时，那么他们自然而然会全身心投身于综合性学习中。另一方面，在综合性学习的实施过程中，教师应该积极拓展课堂教学，积极将综合性学习延伸至课堂外，深入高效地开展好语文综合实践活动，确保学生在丰富多彩的课外活动中，提升素养，优化认知，培育能力，发展自我。

结论：在初中语文教育教学的实践过程中，综合性学习是非常核心的内容。为整体优化以及提升学生的语文素养，为不断夯实学生的语文认知能力，教师应该注重高效开展好综合性学习，积极采用科学的教学措施，积极提升自身以及学生的重视程度，不断推动综合性学习的有效化发展。

参考文献：

[1]黄盼盼.2015年语文综合性学习研究述评[J].中学语文（上旬·教学大参考）.2016,(2).17-20.

[2]杨国平.初中语文综合性学习存在问题及对策研究[J].中学课程辅导（教学研究）.2015,(35).92-92.