无沟通,不教育--浅谈小学高年段家长会的重要性

无沟通 ,不教育 --浅谈小学高年段家长会的重要性

张迎

兰州市东郊学校 甘肃 兰州 730000

摘要：随着现代化教育的不断发展，小学教育水平正在逐渐提高。小学生是祖国未来的优秀人才，能否给予他们良好的学习与生活环境，对于小学生后续发展有极大影响。小学阶段家长会极具重要性，是家校共同教育的基础，也是小学生身心健康成长的有力支撑，应受教师与家长的共同重视。本文从多方面对小学高年段家长会的重要性进行简要分析，希望为广大教师提供一些参考与借鉴。

关键词：小学；家长会；沟通；重要性

前言：

家长会作为教师与家长双方交流、探讨、学习的有效途径，具有不容忽视的重要性。由于小学生年龄尚小，对于事物判断与认知方面普遍存在一定局限，还需教师与家长给予正确引导、教育及监控。而家长会能将小学生在校实际情况反映给家长，并针对出现的问题，通过沟通寻找解决办法。如此一来，能够助力小学生身心健康成长，得以不断发展与进步。

一、家长会有助于促进家校沟通

家长会的召开是传统家校沟通的主要方法之一，虽然当下信息技术十分发达，但家校两者之间面对面的交流依然很重要，而家长会则是家校之间共同培养优秀人才的桥梁，具有极重大意义。无论是从学校的角度出发，还是从教育方式角度出发，家长会所具备的重要性都不可忽视。一次家长会的成功召开，有利于家校沟通，让家长对小学生在学校的实际情况能够有全面了解，在这过程中，家长也可以向教师反馈学生在家的状况，对于出现的问题能够通过共同探讨来解决，让家长会能充分发挥其作用。

比如，一个小学生如果他的父母经常吵架，他在家庭中就感受不到温暖，而在学校如果没有同学与之谈心以及教师的关怀，长此以往就会产生自闭心理。再回到家中，父母由于不知道学生在校的实际情况，仍然每日吵架，这就会导致小学生的心理与身体上都会受到一定影响。可见缺乏家校沟通，后续会有不可估量的连锁反应，不利于学生身心健康成长。因此，家长会的重要性与作用就更加一目了然，教师应把握每一次机会，召开好家长会，真正实现家校沟通。共同为小学生创造良好的学习与生活环境，使其能够拥有积极健康的心理，得以不断进步。

二、家长会有助于学生全面发展

在小学高年段，一次成功家长会的召开，对学生的发展能够起到极重要的作用，甚至可能成为他们人生中一次转折。通过家长会进行家校沟通所得到的结果，不但能让家长与教师对学生更加了解，还能进行有针对性的教育。而家长会的召开不仅能促进家校沟通，还能让家长之间进行交流探讨，互相分享一些有效的教育方法，对于一些问题也能从中获取解决办法，而家长对学生就能实施更好的教育。如此一来，家长会的召开就更加有意义，能够有助于小学生全面发展，为将来学习与生活打下良好基础。

比如，在召开家长会后，对于一些学习成绩不理想或日常活动中不积极的学生，家长在了解实际情况后，就可以有针对性的对学生进行培养与教育，使其能在一定程度上得到提升，在后续的学校生活与学习中能够有更好的表现。或是在学校学习成绩优秀且各项能力较强的学生，家长可以分享自己的教育经验或方法，以便于其他家长借鉴，能够对学生实施更好的教育。如此一来，家长会的召开就具有极大的作用与意义，不但能在家校沟通上收获显著，还能有助于小学生全面发展与不断进步，成为国家未来优秀的人才。

三、家长会有助于家校共同教育

高年段的小学生已具备一定自主意识，家庭是学生接受教育的初始，对其有潜移默化的影响。而学校教育则是对学生智力、人格、道德品质塑造的过程，教师将教育成果进行总结，这一过程不可缺少，且是一项长期工作。教师可以将家长会作为家庭与学校共同教育的衔接点，与家长紧密合作，针对小学生目前的实际情况，设计可行的教育与培养方法，从学生各方面抓起，使其能在能力、素质、道德品质等全方面得到大幅度提升。

比如，一些小学生在学习过程中普遍注意力不集中，部分学科成绩不理想，那么教师就可以在家长会上与家长进行沟通，如何能解决这一问题。并为学生制定相应的学习目标，帮助其提高学习成绩，教师还要与家长进行紧密合作，在家庭中进行共同教育，家长要起到监督与引导作用。如此一来，对于小学生而言，在学校与家庭两相结合的教育中，学习成绩与各方面能力就能得到显著提升，在学校也能更好的融入课堂，从根本上得以改变。让家长会能够充分发挥其作用，实现家校共同教育，帮助小学生塑造健全人格，确保家长会的顺利召开能更具有效性与意义。

总结：

在小学高年段，家长会的重要性在于能够实现家校沟通，促进小学生全面发展，有助于家校共同教育的实施，对小学生而言具有重大意义。因此，教师应对家长会更加重视，以此加强教师与家长的双方交流，给予小学生正确引导，为其提供良好的学习及生活环境。促使小学生得以在家校共同教育下身心健康成长。

参考文献：

[1]吴小霞.美好的家校沟通,从家长会开启[J].班主任之友(小学版),2021,{4}(03):32-33.

[2]郑淑艳.让家长会成为真正的学生成长推动力[J].中华少年,2016,{4}(20):14.