系统健康教育在慢性支气管炎护理中的作用分析

系统健康教育在慢性支气管炎护理中的作用分析

邹平

四川大学望江医院发热门诊 四川 成都 610041

【摘要】目的：调查系统健康教育于慢性支气管炎中适用与否。方法：在某时段（2019-5至2020-2）期间选定69例慢性支气管炎患者，经单双序号法，划分组别：对照组，34例，常规护理；观察组，35例，系统健康教育。将依从性、健康知识掌握度用作比较指标。结果：观察组的依从性评分、健康知识掌握度均高于对照组（P﹤0.05）。结论：系统健康教育能够增强慢性支气管炎患者的依从性，便于其对各类健康知识熟练掌握。

【关键词】系统健康教育；慢性支气管炎；依从性；健康知识；掌握度

气管、支气管黏膜慢性炎症被统称为慢性支气管炎，该病表现为反复、持续咳嗽，病程长，在中老年群体尤为普遍^[1]。除了加强临床用药之外，护理工作也备受重视。既往常规护理的缺陷在于不够全面，仅关注疾病本身，忽略患者的身心诉求，有效性遭受质疑。系统健康教育则更具针对性，将健康教育用作护理重点，兼顾其系统性，利于增强患者的疾病认知，获得其认可及配合^[2]。见下：

1资料与方法

1.1一般资料

该实验自2019年5月开始，至2020年2月结束，样本素材即69例慢性支气管炎患者。将以上病例区分对照（n=34）、观察（n=35）两组，分组方式为单双序号法。前者性别例数等同；年龄小则45岁，大则82岁，中间值（63.51±2.44）岁；病程1-7年，平均（4.32±1.15）年。后者男女比例为17:18；年龄区间44-83岁，均数（63.52±2.35）岁；病程2-6年，均值（4.24±1.21）年。非同组素材保持同质（P﹥0.05），可比。

1.2方法

对照组采用常规护理，协助患者清理口腔，始终保持呼吸道顺畅，从饮食、用药等方面为其提供基础指导。观察组实施系统健康教育，如下：①心理护理：主动与患者沟通，询问其想法、诉求，耐心为其解惑答疑，并向其介绍慢性支气管炎基础知识、注意事项，获取其信任。分享成功病例，消除患者的顾虑、恐惧等。②用药指导：逐一向患者讲解药物用法、用量，并与家属沟通，使其督促患者遵医嘱用药，最大限度将药物的治疗效果发挥出来。③饮食指导：根据患者的病情、控制情况，协助其制定饮食方案，叮嘱其切勿进食虾、蟹、牛奶，提醒患者多吃新鲜果蔬，日常饮食保持清淡，戒烟酒，忌辛辣刺激，保障营养摄取均衡，增强免疫力。④健康教育：以宣传展板、册页、微信公众号、微博等形式，向患者普及疾病知识，提醒其相关护理、注意事项，引起患者的重视，以此控制病情。

1.3观察指标

①依从性：从健康饮食、按时用药、科学运动3个方面评价，单项100分，分值与依从性呈正相关。

②健康知识掌握度：邀请患者关注医院微信公众号，在线填写调查问卷，以此评估，百分制，划分完全掌握（100分）、部分掌握（90-100分）、未掌握（60-89分）。掌握度=（1-未掌握/总例数）×100%。

1.4统计学处理

该文所及数据均于统计学工具SPSS23.0内填录、读取。依从性以计量资料（`x±s）呈现，t检验；健康知识掌握度通过计数资料（n，%）表示，X²验证。以P值等于0.05为分界，小于为差异标志。

2结果

2.1两组依从性比较

与对照组相比，观察组的依从性评分更高（P﹤0.05）。如表1

表1 两组依从性比较（`x±s，分）

2.2两组健康知识掌握度比较

相较于对照组，观察组的健康知识掌握度更高（P﹤0.05）。见表2

表2 两组健康知识掌握度比较（n，%）

3讨论

慢性支气管炎是一种频发于支气管黏膜、气管等部位的慢性疾病，其特征为支气管腺体增生、黏液分泌过量，容易引起咳嗽、咳痰、哮喘，病情顽固，危害较大^[3]。通常情况下，临床以药物治疗慢性支气管炎，虽说效果可观，但与之相对应的护理干预也不可或缺^[4]。常规护理固然有其优越性，但缺陷在于护理内容单一，方式过于片面，不能够满足慢性支气管炎护理要求，有效性备受质疑。系统健康教育以“健康教育”为核心，强调临床护理工作的系统性和全面性。在护理实践中，依据慢性支气管炎特点及护理要求，从心理护理、用药指导、饮食指导、健康教育等多个方面，为患者提供临床护理指导，使其对该病具备全面、系统地认识，进而以积极乐观的心态应对，谨遵遗嘱饮食、用药，促进疾病转归，尽快恢复健康^[5]。该背景下，患者对疾病、用药知识的接受度非常高，依从性强，利于临床护理工作质量及效率双向提升。结果显示，观察组的依从性评分较对照组更高；观察组的健康知识掌握度达到97.14%，较对照组的76.47%高，非同组数据分布不均衡（P﹤0.05），提示系统健康教育在慢性支气管炎中有效。

综上，依据慢性支气管炎特征、要求，应用系统健康教育，不仅能够使患者的依从性增强，还能够帮助其熟练掌握各类疾病知识，提示该护理模式大有裨益，具备可推广价值，为后续同类护理工作开展提供理论借鉴。

参考文献：

[1]姜慧丽.系统健康教育在慢性支气管炎护理中的临床作用[J].中国妇幼健康研究，2017，28(4):247-248.

[2]宋慧玲.系统健康教育在慢性支气管炎护理中的效果[J].临床医药文献杂志，2016，14(3):137-138.

[3]李春燕.慢性支气管炎护理实施系统健康教育的临床分析[J].中国医药指南，2020，18(4):237-238.

[4]王静.系统健康教育在慢性支气管炎护理中的作用[J].中国保健营养，2019，29(11):212.

[5]孙攀.系统健康教育在慢性支气管炎护理中的作用[J].临床医学研究与实践，2016，1(4):89-89.

邹平（1988-），女，籍贯：四川德阳，单位及科室：四川大学望江医院发热门诊 ，学历：本科，职称：护士，研究方向 内科护理