师德师风，你我同行

师德师风，你我同行

罗贝贝

江西省新余市西湖小学

摘要：教师是一个平凡又伟大的光荣职业。教师教导帮助学生学习知识与做人的道理，身为教师具有良好的品格和基本的职业道德是必要的。教师自身的道德素质直接影响到儿童、青少年的健康成长、素质修养，关系到素质教育的顺利开展，全面建设小康社会目标的实现，中华民族的伟大复兴中国梦的实现。所以，为提高教师群体的道德修养，顺利开展师德建设，本篇文章举出了新时期加强师德建设的一些想法。

关键词：新时期；教师师德建设，想法

身为世范，为人师表。教师是人类灵魂的工程师，从古至今，教师都在人类历史上发挥了非常重要的作用。中国古代著名思想家、教育家韩愈曾有这样一句名言:“师者，传道、授业、解惑也”。所谓“传道”是教师对学生传授知识，教导学生做人处事的道理，培养学生正确的世界观、人生观和价值观。教师对学生起着重要的示范作用，所以教师自身要具备教书育人的素质，有良好的道德修养，对学生言传身教，耐心的教导学生，培养学生优秀的品格，养成一身正气。”授业”就是指教师要具备一定的知识储量，教师最重要的是教，传授给学生知识，作为一名合格的人民教师，必须具有较丰富的知识去传授给学生，要仔细琢磨最适合学生的教学方法，让学生更快、更好、更全的汲取知识的营养，使自身的知识转化为学生自己的东西，并能够熟练的使用。对于抽象难懂、枯燥无味的知识，教师要采用合适的方法是学生通俗易懂的明白并吸收，要提高学生对学习的积极性，让学生快乐的学习。“解惑”就是指对于学生的疑问、提出的问题，教师能够及时恰当的帮助学生解决问题和困难，让学生顺利的完成学业。现如今中国的特色社会主义道理已进入了新时代，师德建设也随之有所创新，注入新的内涵。

一新时代师德师风的定义特征

教师是人类灵魂的工程师，是人类文明的传承者，师德师风建设是打造高素质教师队伍的重要保证和内在要求。师德高尚的教师才能够培养出思想道德高尚的学生，才能够引领好的社会风尚，教师道德是一种基本的职业素养，教师的思想道德素质比教师的文化储备更加重要，爱岗敬业、为人师表、有教无类都是师德师风的重要内容，教师必须具有高尚的道德品质和较高的精神境界。教师道德是教师人格的直接体现。教师作风是教师的基本风范，是保证师生人格平等、相互尊重的重要保障。习近平总书记在全国教育大会上说过，教师肩负着传播知识、传播思想、传播真理、塑造灵魂塑造生活、塑造时代新人的重任。教师的一言一行都会影响到学生，教师必须具有良好的思想道德素质，对学生言传身教。新时期师德师风建设的主要内容与习近平总书记提出的”四位好老师“联系密切。

首先要有理想，有信念。一位好的老师要有理想信念，才能帮助学生树立理想信念。一个优秀的教师，只有树立高远的职业信念，把教书育人作为自己的职业使命，并为之奋斗终生，不忘初心，国家的教育事业才能长久的蓬勃发展，祖国的花朵才能健康成长，绽放精彩。然后就是要有道德情操，高尚的道德情操是一位优秀的教师的核心素养。教师的任务就是教书育人，教导学生知识，帮助学生成长成才，树立理想信念和正确的世界观、人生观和价值观，塑造生命，塑造灵魂。教师的一举一动都会潜移默化的影响到学生的认知与行为，教师要用自身高尚的道德情操去感染学生，教导学生，良好的道德情操是成为一名优秀教师的基本要求。教师的主要任务是传道授业，传授学生知识，所以教师还要具有丰富的文化知识，包括专业知识，教育科学知识，教育文化知识和教育心理学知识等等。最重要的是拥有一颗爱心，帮助学生，关心学生，尊重学生，对学生要有理性的爱，帮助学生健康成长，教师尊重学生，学生才会尊重教师，用一颗热情真挚的心去对待学生，才能换来学生的信任与爱。

二、新时代教师师德师风改进的途径

中国特色社会主义已经进入了新时代，新时代不仅对当代青年学生提出了更高层次的要求，也对教师群体提出了更高的要求。教师对培养新一代青年学生起着非常重要的作用，因此需要结合当代教育事业的发展实际，进一步提高教师的师德师风建设，以下几点是提高我国师德师风建设的想法。

1加强思想教育是师德师风建设的重要基础

思想政治教育是师德师风建设的重要内容，教师不仅仅要传授给学生课本上的知识，更重要的是教会学生做人的道理，一位优秀的人民教师需要不断地提高自身的思想道德修养，提高自身的精神境界，向学生传授正确的道德观念，帮助学生形成正确的三观，对学生进行思想道德的培养是教育的内在本质，社会所认可的是具有良好的思想道德修养的教师，所以要更好的推进师德师风建设，就一定要加强思想道德教育。

2加强教师自身的品质修养是师德师风建设的基本要求

一位优秀的人民教师首先要成为教师中的好榜样，树立良好的师德形象。古往今来，有许许多多的实例证明空有一腔热血是远远不够达到教育的目标的，以德育人是非常重要的。教师相当于学生的第二个父母，教师的一言一行，一举一动都会对学生产生或多或少的影响，学生会在教师的行为和话语中产生一定的认知，也会把教师当做模仿与学习的对象，所以，教师要时刻注意自己的言行举止，从身边的小事做起，以身作则，用丰富的文化知识去教导学生，用亲切的态度去对待学生，用高尚的品格去感染学生，用宽厚的胸怀去呵护学生。只有这样，才会让学生真正的尊重教师，信任教师，感恩教师，跟随教师的脚步去认真学习，达到教书育人的真正目的。

3有效地发挥典型示范作用是师风师德建设的重要途径

榜样的作用是非常大的，榜样的精神是伟大的。教师是学生学习的榜样，教师的言行举止会对学生产生潜移默化的影响，榜样学习也是教育学生的重要方法之一，所以发挥榜样的示范作用对促进师德师风建设有着重要的影响。教师榜样不仅仅可以对学生产生影响，对教师群体也会产生重要的影响。树立优秀教师榜样，宣传优秀教师的事迹，可以在教师内部形成一种学习的积极氛围，让全体教师朝着优秀教师榜样目标前进，推动教师师德建设，朝优秀教师榜样看齐，教师和学生都可以看到自身的缺点并加以改正，培养优秀品格。学校可举行多样的会议和活动，让教师与学生学习优秀榜样事例，提高自身修养。

总而言之，国无德不兴，人无信不立。教师要具有良好的道德修养，并将其言传身授地教导给学生，增强自身职业的使命感，真正做到教书育人。所以，加强师德师风建设，促进教育事业兴盛发展是很有必要的。

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