结合家庭教育现状 提高家庭教育质量

结合 家庭教育现状 提高家庭教育质量

周丽婧

江苏省常州市金坛区华城实验小学

【摘要】家庭教育对个体的成长、“三观”的形成和生存能力的培养起着内在的作用，而个人的发展和社会的和谐稳定是家庭教育的外在表现。家庭教育的改进策略是：家长必须提高思想认识，加强自身学习，掌握科学的教育规律；高质量的家长陪伴是提高家庭教育质量的最佳有效途径；控制家庭教育尺度是提高家庭教育质量的必由之路；将家长教育纳入公共服务体系是提高家庭教育质量的有效措施；作为家长要建立父慈子孝、勤俭节约的良好家庭风气，让孩子从良好的家庭风气中汲取成长的养分。

【关键词】小学；家庭教育；现状；策略

家庭的形成不仅是人类文明进步的里程碑，也是人类文明传承和发展的基础。家庭教育是在家庭形成时产生的，但学术界对家庭教育的概念没有一致的表述。一般来说，家庭教育可分为广义和狭义。广义的家庭教育是指在同一代和下一代之间形成的家庭成员对其他成员的教育行为和影响；狭义的家庭教育是指长辈对年轻一代的教育行为。家庭作为社会的基本单位，是个人接受教育的首要场所，与学校教育相比，家庭教育的影响总是影响个体的思维活动和行为，同时，家庭教育是对错观念形成的关键，对个人最基本价值观的形成尤为重要。

一、家庭教育的现状

中国已经形成了具有中国文化特色的家庭教育思想、内容和方法，其中最突出的是以德育为基础的家庭教育。儒家主张修身养性、家庭治理，突出修身养性和家庭团结的重要性，强调家庭教育在个人成年成功过程中的地位，“强立而不反”、“不以规矩，无以成方圆”等名言，都突出了传统的家庭教育思想和教育内容。随着社会的进步，虽然家庭教育的方式和形式在发生变化，但从总体上看，以德育为主要内容的家庭教育仍然是主流。目前，家庭教育应关注独生子女现象。现代社会大多数家庭只有一个孩子。独生子女家庭教育应在传统德育的基础上追求更高层次的教育目标，以丰富的教育内容和多种教育形式促进独生子女的全面健康发展。现阶段，家庭教育应注重家庭文化的培育，从传统的口头教育和个人教育，到家庭教育要素的多渠道渗透，注重德、智、体、美、劳的全面发展。在这个阶段，对儿童家庭教育的期望应该是合理的。在投入大量人力、物力、财力加强儿童技能训练，激发儿童潜能的同时，要注意家庭教育的科学性和规律性，运用科学的教育方法引导儿童成长。然而，受“不输在起跑线上”观念的影响，大多数家长违反了教育规律的科学性，忽视了孩子的内在需求，以不恰当的教育方式实施家庭教育，导致孩子承受双重压力，对家庭教育的认同感低下。为了削弱自身忽视教育的影响，一些家长还将子女送到辅导机构或强化班，以转移家庭教育的责任，这种对家庭教育的错误认识和方式是家庭教育的普遍现象，它不仅忽视了家庭教育观念、内容和方式的宏观影响，也忽视了父母与子女之间沟通和处理方式的微观影响，不利于建立健康的亲子关系，不利于儿童的健康全面发展。

此外，随着中国特色社会主义进入新时代，在新的历史取向下，家庭教育也要与时俱进，不断更新观念，整合新的教育内容。然而，现阶段的家庭教育更注重儿童的个体成长，很少涉及社会主义核心价值观、国家发展、国家进步等国家层面的内容。留守儿童的家庭教育更令人担忧，如城市农民工子女家庭教育普遍缺失，留守儿童家庭结构不完善，家庭教育功能弱化，家长和监护人家庭教育观念和方法落后，以及责任的缺失。

二、提高家庭教育质量的策略

家庭教育包括家庭成员之间的互动。然而，一些家庭教育忽视了年轻一代对长辈的影响，更多地关注长辈对年轻一代的教育，即默认了长辈教育观念和行为的正确性，年轻一代必须承认和服从长辈的观念和行为。而以物质和金钱投资取代情感投入的教育方式，不仅不利于提高家庭教育质量，而且可能推迟儿童教育的关键期，导致亲子关系日益疏远。因此，在日益强调家庭教育作用的现代社会，为了发挥家庭在传承优秀传统文化、家校合作、亲子活动、促进国家发展等方面的作用，在获得社会公共系统支持和帮助的基础上，从以下四个方面完善家庭教育现状，提高家庭教育质量。

1.树立科学的家庭教育观是提高家庭教育质量的基础

家长作为家庭教育的实施者，必须提高思想认识，加强自身学习，掌握家庭教育的科学规律。作为孩子的第一任老师，如何教孩子“人生的第一课，扣好人生的第一颗扣子”，是新一代家长面临的问题。因此，家长应该提高自己的教育水平，提高自己的思想认识，而不是随便照搬别人的教育方法，而是根据自家孩子的特点来教育他们，尤其是父母不能依靠自己已有的经验抹杀孩子的天赋，导致孩子个性的缺失。家长只有树立科学的家庭教育观，掌握科学的教育规律，树立终身学习、与子女共同进步的观念，突破应试教育的桎梏，认识和接受子女的个性发展，才能成为孩子的终身良师。

2.高质量的陪伴是提高家庭教育质量的有效途径

高质量陪伴的最高层次是精神依赖、情感融合，双方都能感受到对方的需求。父母陪伴是子女安全心理形成的保证，也是儿童社会化健康发展的基础。因此，父母的优质陪伴对孩子的健康成长非常重要。首先，高质量的陪伴可以促进和谐亲子关系的建立和维持，通过家庭教育提高孩子的认同感。其次，高质量的陪伴有利于家长通过言传身教、耳濡目染等方式参与孩子的生活实践，促进孩子身心健康发展，促进父母与孩子相互了解，使孩子逐步形成自尊、自强、自信、自立的人格，最后，家长的优质陪伴有助于家长了解孩子的生理和心理变化，指导和监督孩子的素质培养。

3.控制家庭教育尺度是提高家庭教育质量的必由之路

从呱呱坠地到咿呀学语，儿童社会化技能的发展离不开家长的亲自指导。正因为父母对孩子的成长起着非常重要的作用，父母应该掌握家庭教育的尺度，及时放手，让孩子有机会思考，决定和处理自己的事情。孟子说:“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。”因此，父母应该充分培养孩子的抗压能力，有助于孩子在处理复杂问题时辩证地看待关系，培养自己的应对能力和担当能力。

4.形成良好的家庭风气是提高家庭教育质量的关键所在

家风是中国传统文化的重要内容之一，它是一个家庭代代相传的相对稳定的道德规范、生活方式和风格。要建立父慈子孝、勤俭节约的良好家庭风气，让孩子从良好的家庭风气中汲取成长的养分。家庭风格是社会氛围的重要组成部分，家庭和谐意味着社会稳定，家庭幸福意味着社会和谐，家庭文明意味着社会文明。良好的家风是构建社会主义和谐社会的基础，是建设有中国特色社会主义文化的重要组成部分。因此，一个好的家风对孩子的成长是有指导性和约束性的。

总之，家庭教育是最普通、最基础的教育，它关系到个人的成长和发展，关系到国家的兴衰。当前的家庭教育虽然继承了优秀的传统家庭教育观念，但也受到许多片面观念的影响，教育观念和教育方法不够科学，不能适应新时代发展的要求，作为家庭教育的主要实施者，家长必须有全局观，掌握儿童成长规律，学习教育方法，把握儿童成长的关键时期，同时，家长应树立终身学习、与孩子共同进步的教育理念，接受孩子的个性发展。

【参考文献】

［１］李娟．家庭教育指导者培养探究［Ｄ］．武汉：华中师范大学，2019．

［２］赵刚．家庭教育学科建设要紧跟时代潮流［Ｎ］．人民政协报，2017.．

［３］中国儿童中心．我国家庭教育指导服务体系构建与推进策略研究［Ｍ］．北京：中国人民大学出版社，2016．