初中体育课堂安全隐患及应对策略探讨

(整期优先)网络出版时间:2021-09-01
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初中体育课堂安全隐患及应对策略探讨

朱先刚

建始县花坪民族初级中学

摘要:对于中学生来说,他们的人身安全一直是社会和学校关注的重要问题,体育课相比其他教育课程,他是户外运动课程,相对而言安全系数没有其他课程高,可能会因为个人因素、他人因素或设备因素等会使中学生的安全受到威胁。所以初中学校在进行体育活动时一定做好安全防护,保护好学生的人身安全。本文就初中体育教育可能存在的问题及解决方案展开讨论,来提高学校的安全系数。

关键词:初中体育;安全隐患;对应策略

引言

现在的初中体育教育是比较丰富的,有排球、乒乓球、篮球、羽毛球、跳绳等课程,学校希望通过这类丰富的教育课程可以放松学生长期学习的压力,还可以丰富学生的学习生活,使学生变得身体强壮起来。可能由于体育活动的丰富,初中体育教学中的安全系数有所下降。安全隐患有硬件设施方面、教师教学方面、学生自身方面等,可能的原因是安全意识不够强(学校、教师、学生)。所以为了未来初中体育教育课更安全可靠,社会、学校和学生自身都要加强安全意识,做好安全教育,使安全成为首要任务。

一、初中体育教育存在的安全问题

首先是设施设备上存在安全隐患,虽然现在国家教育部在大力提倡素质教育,促进学生的全面发展,但是学生在初中阶段他们的学习压力就特别大,学校的升学压力让他们慢慢忽略的体育场地的建设和维护,如许多的跑步场地、练球场等等还都是水泥路,不平或者会把学生摔伤;操场的改造只是考虑到外观的好看,没有考虑安全防护设施;运动设备破损或者老化,没有定期维修或检测,使学生受伤或摔倒,如篮球场地没有定期维护,设备老化可能会出现篮球架倒塌或玻璃破损,使学生受伤,使体育课的教学的安全系数下降。

其实大家对体育老师存在着误解,体育课老师上课只是让我们做一下拉伸运动,跑上个几圈,就可以开始自由活动了。体育老师们没有考虑到学生的个体差异像体能、身体素质、接受能力等,就给所有学生安排一样的体育教学课程内容,没有达到体育教学的目的。对体育教学中的一些隐藏的安全问题没有进行察觉,或教学中没有考虑到一些预防方法,一直都是学生自由活动的方式进行体育课程教育。

学生自身也存在问题,在体育老师在布置做准备活动,是为了让学生的身体全方位的都得到拉伸,身体的每一个部位都做好运动的准备,可以防止学生肌肉拉伤。但是学生这方面的安全意识认识还不够全面,在做准备活动时,总是会出现部分学生偷懒,敷衍了事的态度进行活动,在运动中可以由于缺乏身体的协调性和柔韧性而无法完成下面的体育活动或可能会受伤。再者就是初中生正处于叛逆阶段,篮球之类的活动在所难免会出现身体接触或摩擦,可能会因为双方的不忍让会产生语言争吵或身体碰撞,使学生受到伤害。

二、与之对应的安全对策

一是学校增加对体育教学的重视,如购买适合本校发展需要的体育设备,增加学校对设备维护的投入,让专人负责检测,发现破损及时上报维修。体育老师上课前要认真检查,以保证上课学生的人身安全。学校还要对学校的体育运动场所进行合理布局,使运动场平坦。二是学校要加强对教师的培训和考核,让体育老师的专业化水平提高,如定期进行培训,定期对体育教师进行考核。体育老师要不断的学习,可以把自己学的专业知识可以应用在实际的教学中,如可以根据个体差异对一班级不同的同学实施不同的体育活动,让每个学生可以达到进行体育教学的目标。三是对学生采用各种各样的安全意识教育,如班会、手抄报、广播宣传等,让中学生意识到安全的重要性和安全要求,希望他们可以通过自己的认知可以使自己远离危险。

初中学校还是要提高学校整体的管理水平,体育教师除了会因材施教,让每个学生可以在安全的情况下达到体育教育的目的,还要会管理课堂,让课堂没有违反纪律,学生可以在愉快和谐的环境中可以进行体育活动。还要会善于发现学生的情绪变化,会引导和鼓励学生进行体育活动,使整体体育教学可以平稳愉悦的进行。体育教师还要会一些医疗知识,在出现意外状况时,体育老师还可以进行紧急处理,防止出现意外事故。再者体育教师要对课堂做好课前准备工作,嘱咐学生按照体育器材的要求进行活动,对体育器材进行仔细检查,让课堂可以安全进行。这就要求学校从根本上认识到体育教育要重视安全,还要对教育方式进行改变以满足安全、有效、有趣的目的,这个也要求学生可以做到遵守规则,安全有序地进行活动。希望这些改变和措施可以使体育教育更有价值,让学生的教育更加有效并在其中可以感受到体育的魅力和快乐。

结语

初中生在体育教育中安全问题一直是社会人关注的问题,因此学校要更加重视体育教学,让设备和体育场所符合国家教育部的要求,体育教师也要加强安全意识和细心程度,对自己的工作更加认真负责,还要对学生传递安全知识,设计合理的教学内容,让体育课堂安全有趣。

参考文献

[1]吴俊.浅谈体育教学中如何运用语言教学法[J].学园(教育科研),2019(20).

[2]杨晓青.初中体育课堂教学中的安全问题应对策略初探[J].巢湖学院学报,2019(04).