提高学生思想素质可行性办法研究

提高学生思想素质可行性办法研究

胡蓝舟

湖北省荆门市沙洋县李市小学

摘要：学生思想素质的情况决定了其行为模式，决定了学生的学习情况和最终的发展。所以在教学中提升学生的思想素质，找到合理的教育方法至关重要。其中在小学语文当中，提升学生思想素质的建设，推动学生思想素质的综合发展有着重要的意义和价值。所以在教学活动当中，针对学生思想素质的建设，可以保证学生更快的成长。

　　 关键词：小学语文；思想素质；可行性方法

小学语文教学当中推动学生思想素质的建设，需要根据小学语文教学中的相关研究，通过合理的改善思想素质的综合建设，分析整体教学活动的综合发展和探索。小学语文教学当中有着非常多关于思想方面的教育，对于学生的学习与发展。探索提升小学思想素质的方法，需要更进一步的了解提升学生思想素质的合理路径。通过教学活动的综合探索，提升学生对思想素质的综合建设。

一、根植于课本内容做思想教育，提高学生思想素质的认知

在教学语文课本内容的时候，需要在整体教学中做调整。其中课本内容的相关教学探索，结合课本相关内容进行深入的改善，提高学生对知识点的理解。同时在教学活动当中，更快优化学生的学习，同时让学生掌握课本知识点中的思想品质倾向性。在教学活动当中，更深层优化整体教学，改善学生对知识点的理解和综合认识。在课本内容中挖掘思想素质的相关内容，让课堂教学和教育有效的结合起来。所以在教学中应当更进一步推动综合教学的发展，促进学生对相关知识的理解和认识。以此为基础做思想教育，促进学生的全面成长。

例如：在《少年中国说》这节课的教学当中，就可以进行爱国主义思想素质的教育。这节课内容深刻反映了作者的爱国主义精神，对爱国主义精神有着深刻的理解和认识。所以在教学活动当中，让学生更加全面了解爱国主义情怀的内涵情况。这种爱国主义情怀的思想素质建设，可以确保学生更加全面的理解自身的责任。少年中国说更加全面地展示了，少年人对于国家的重要性。所以在教学中应当积极应用课本知识内容，提高学生对于爱国主义情怀的认识和理解。这节课一直以来都是做爱国主义教育的重点内容。对于当下的小学生而言，这种爱国主义精神的综合建设，可以更进一步推动教育教学发展，通过深入的教育教学拓展活动，优化学生对知识的认知。

　　二、做有课内外的综合拓展，提升学生的思想素质

学生思想素质的建设和拓展，需要根据具体情况做改善。其中课内外知识点的综合拓展，提升学生对相关知识点的理解和认知，在教育教学中课内外的拓展对学生的学习也有着积极作用，有助于让学生更进一步推动学生思考，总结课内外的相关知识点的情况。在教育教学当中找到课内外的拓展渠道，培养学生深度思考的习惯。让学生在学习当中建立起高洁的思想素质，提升学生对于综合素质的认识。这种拓展和结合，同样也是教学中的重点内容，有助于学生的学习成长。

例如：在教学《猎人海力布》时，这节课的教学活动当中，针对具体的教学训练活动，可以根据具体的教学内容做相关拓展。其中猎人海力布的教学当中主要内容是奉献和帮助他人这两项基本的内容，所以在教学当中更进一步推动学生对这些知识点的认识。让学生结合课内外知识点，更加完善地确立起思想素质的建设方向。了解《猎人海力布》的相关知识点情况，逐步推动学生对知识内核的认识和理解。这些是推动学生学习与成长的基础，同样也是改善学生对思想品质认识的基础。在教育教学当中，推动学生对思想品质建设的相关认知，从这种内外结合当中，促进学生的思想素质发展。

三、辨析思想品质的高低，提升学生的思想素质

在教学当中让学生进行辨析训练，通过辨析训练提高学生的思想素质。其中辨析跟思想素质相关的内容，让学生建立起完善的综合认知，提高学生对知识体系的综合把握。在教育教学中更进一步的提高学生的综合品质发展，促进学生思想素质的综合把握。在教育教学中更进一步的提升对思想素质的把握，更深层提高学生的思想品质建设，全面提升学生的学习效率，综合改善学生对思想品质的综合理解。

例如：在教学《将相和》时，这节课的教学当中，这节课就可以让学生分别站在廉颇和蔺相如的角度进行辨析。针对这个故事当中，两者之间的身份情况和个人建树情况进行分析。最终分析廉颇和蔺相如之间的思想品质。通过辨析地看待两者之间的思想品质情况，让学生更加全面的认识这些相关知识。所以在教学活动当中，需要让学生全面掌握思想素质的综合把握。这种类型的教学活动当中全面建设学生的思想品质，提高学生对相关思想品质的认识。这些是改善学生学习与发展的基础，以此为核心进行更加完善的建设。

结语

在教学活动当中提高学生的思想素质，以此为基础进行教学拓展。所以在教学活动当中，积极推动学生的思想建设，改善学生对于相关知识点的理解和综合把握，促进学生思想品质的建设，让学生更好的确立起思想品质，优化学生的综合学习。

参考文献

[1]张秀芝.思想品德课堂教学的有效教学策略[J].远程研修.2011，（08）

[2]林黎华.高中思想政治课有效教学策略探索[J].教育导刊.2011，（09）