党建文化的引领探究

党建文化的引领探究

零雪

广西壮族自治区防城港市上思县思阳镇第二小学，广西防城港 535599

摘要：我国自改革开放以来，民间社会加强了与其他国家在思想和文化上交流,大量外来文化涌入我国社会。社会中的部分群体由于缺乏对文化和思想的辨识能力,部分个体在思想和精神上被一种文化思想裹挟。因此，党建工作的重要性便突显了出来。了解党的光荣历史和时代发展是我国治国理论不断优化和发展的重要途径。学习党史不仅对整体党员干部队伍和党校新录用义务教育一线工作教师有一定的教育价值,也是身为教职工作人员树立自身正确思想理念的基础。因此，针对公立学校的师资队伍开展党建教育是非常必要的。

关键词：党建文化；党史教育；党建教育

在学校的基础党建日常工作中,校园党支部的主要工作是帮助党和国家培养优秀教职人才,并对一些新录用义务教育一线工作教师进行科学理论和道德修养方面的培训。对于符合新时代发展的高素质人才,首先必须具备良好政治素养。在学校的党建工作中,除了学习必要理论之外,还要加强新录义务教育一线工作教师基础党的执政方针与政策的教育,为他们做好日后的教学和日常工作的有效处理奠定基础。只有不断为国家基础教育岗位提供更多高素质的人才,才能够切实提升党现代化的执政能力。因此在党校的党建工作中,必须加强对新录义务教育一线工作教师的思想政治教育，明确自身定位和职业发展方向,树立正确的职业观和价值观。不仅如此,学校党支部在对新录用义务教育一线工作教师的教育培训中,还要加强发展理念的教学,以此推动学校自身师资队伍的可持续性开展。

一、党建文化在校园进行的时代意义

随着国民经济飞速发展,义务教育在中国基层社会得到进一步推广,也促使各个学校的党支部要将更多的时间和精力投入到对新录义务教育一线工作教师的党建思想教育上。虽然能够在公共学校工作的教师自身综合素质处于较高水平,并以人民教师的职业要求严格自律,具备端正的共产主义信仰,能够坚决拥护党的执政方针和政策，坚持走中国特色社会主义发展道路、积极参与学习,但是在实际学习的过程中,依旧存在着以下几个问题。第一，部分教职工为了一己私利才选择入党获得身份便利；第二，新录义务教育一线工作教师的中国特色社会主义理论素养并没有达到要求；第三，在实际的教学管理过程中,新录义务教育一线工作教师的思想情况缺乏有效考核手段；第四,新录义务教育一线工作教师的政治服务意识尚有提升空间。

加强党建文化工作对新录义务教育一线工作教师具有十分重要的思想指导作用,能够更好地推进社会主义理论思想在教育行业的执行与时代创新改革。归纳整理党建文化工作对强化新录义务教育一线工作教师的重要性为以下几个方面：第一,形成坚定信仰。我党自成立以来,绝非一帆风顺。但不管在任何黑暗时期，中国共产党都能够带领广大群众排除万难迎接光明，凭借的是崇高的信仰。因此加强党史教育对义务教育一线工作教师发展具有强力推动作用；第二,弘扬党的优良传统。中国共产党具有诸多优良传统,这些宝贵的精神财富也是克服困难的基础。随着人们生活物质生活水平上升,社会诱惑也开始逐渐增多。这些诱惑严重考验着义务教育一线工作教师的信仰,弘扬党的优良传统，能够抵制这些诱惑侵蚀，继承和发扬党的优良作风；第三,牢记复兴使命。每个时代都有时代的使命,当前中华民族要实现伟大复兴的民族使命。义务教育一线工作教师在学习党史的过程中不忘初心,全心全意为人民服务；第四,新时代的要求。当前的党校党建工作依然存在很多挑战，通过党建文化工作巩固义务教育一线工作教师认识党的伟大奋斗史,更好地开展党建工作。

二、党建文化引领校园的策略

中国共产党能够抓住时代机遇、做到与时俱进发展主要是掌握了社会一般发展规律作为理论指导,而且还能在不同的国际背景和时代需求下进行自我优化与发展。在对新录义务教育一线工作教师的教育中,应当进一步加强政治理论学习,强化基础党史教育和新时代社会主义思想教育,并实现思想的自我内化,让这些新录义务教育一线工作教师在学习中树立正确的社会主义理论体系。只有增强党员个人思想意识,才能跟紧党的时代发展步伐,进一步建设新时代社会主义现代化强国。

随着国民经济的飞速发展,通过党史教育手段培养出更多高素质的义务教育一线工作教师已经成为党校党建工作的重点项目,也是当前社会舆论的热点话题。为了实现这一教育目标需要采取多样化的教学方式。在党史教学中,引入更多弘扬革命先烈事迹的案例,让义务教育一线工作教师学习先烈的高贵品质和革命精神。除此之外,还应该组织参观红色革命基地活动,倾听老红军的革命故事,让义务教育一线工作教师可以更加真切地感受先辈们的崇高信仰。

如今,我国社会正加大力度向全面深化党建工作努力,在党史教育中,应党不断地强化党建相关教育,并让新录义务教育一线工作教师更加全面了解并学会在日常行政工作中发挥社会主义理论优越性,提升自身的专业素养。

中国共产党能够不同时代保持高效发展的根本，是遵循社会发展的一般规律制定理论指导思想,在不同的时代背景下下完善和发展自我，做到与时俱进。在对新录义务教育一线工作教师的教学中,应当开展深入的政治理论学习,强化党史教育地位,加强个人思想理论支撑,在学习理论的课程中建立起党员的基础理论价值体系。只有思想意识上的进步,才能跟紧党的新时代步伐,合理建设社会主义现代化强国。

结语：

综上所述，党建文化工作对于新入职和具有长期教学实践的教师而言，都有着极大的学习价值和思想教育价值。教师工作的特殊性在于，其面对的群体是未来建设国家的主力军。这就意味着教师个人的思想觉悟会通过某些方式传递给学生，鉴于此，一线教师更应该严于律己，深入学习党史教育、开展相关党建文化活动以提升教师队伍自身的共产主义信仰。只有这样，才能真正肩负起培养建设新时代社会主义现代化强国栋梁之才的时代职业使命。

参考文献：

[1]段会增, 王力. 基于新时代背景下高校党建文化自觉引领研究[J]. 青年与社会, 2019(15):238-238.

[2]孙成君. 学校党建引领校园文化发展的探索[J]. 中国校外教育（基教版）, 2020(001):20,48.