强基计划对于高中一线教育教学的影响

强基计划对于高中一线教育教学的影响

曹郑凯

福建省泉州市晋江市季延中学 362200

摘要：2020年1月15日，教育部发布强基计划，取消自主招生，瞬间成为教育界和广大学生家长热议的关键内容。本文从一线教师、学生、家长的视角出发，不谈强基计划的具体内容，只侧重于其对高中一线教育教学带来的影响。

关键词：强基计划；自主招生；一线教学

正文：

2020年1月15日，教育部发布《关于在部分高校开展基础学科招生改革试点工作的意见》，自2020年起，在部分高校开展基础学科招生改革试点（也称强基计划）。自发布之日起，强基计划就成为了教育界和广大学生家长热议的关键内容。那么作为一线教师，我们应该如何来具体解读强基计划呢？

强基计划是用来取代自主招生的一条录取途径，虽然比照自主招生，他存在着基础学科专业限制，吸引力不如自主招生。但多出一条路，很大一部分考生还是会尝试的。这里我们从一线教师的角度，只针对于强基计划所带来的教育教学中的调整，谈一谈自己的看法。

一、取消竞赛、论文、专利等作为入围条件。

强基计划带来的第一重磅内容就是取消自主招生，并取消了竞赛证书、论文、专利等作为入围高校考核条件的做法，而改为以学生高考成绩或高校破格入围条件作为依据。原文如下：“对于以高考成绩入围高校考核的，有关高校在各省本科一批录取最低控制分数线上，按照在生源所在省份强基计划招生名额的一定倍数，以考生高考成绩从高到低确定参加高校考核名单。对于符合高校破格入围条件的考生，考生高考成绩应达到高校招生简章确定的要求，且原则上不得低于各省本科一批录取最低控制分数线。”对于各大高校“破格入围条件”我们暂不清楚，但笔者认为至少不会是刚刚取消掉的“竞赛证书、论文、专利等”。因此，高考成绩就成为最大比例的入围条件。相对而言，在当前体制下，高考显然是最为公平的选拔机制。将高考成绩作为最大比例的入围条件，其主旨就是公平公正。自2003年开始实施的自主招生计划走下历史舞台，最大的原因就在于其公平公正性。教育部公开发表的相关回答如下：“但近年来，自主招生也面临一些新挑战和新问题，包括招生学科过于宽泛、重点不集中、招生与培养衔接不够、个别高校考核评价不够科学规范、个别考生提供不真实的学科特长材料等。”事实上，从三模获奖到野鸡论文，自主招生甚至衍生出一条条完整的产业链，然而深知其中猫腻的广大一线教师并不具备话语权，还是在信息爆炸的背景下，由考生家长拔出萝卜带出泥才大白于天下。

对于我们一线教师来说，终于可以理直气壮地喊出先把书读好了，高考的独木桥本来就很窄，之前自主招生又分掉太多太多支路，现在终于把那些路还回来了。拼爹比例大幅度降低，对于家庭情况相对普通的同学来说是重大利好。

对于学生来说，“兴趣班”终于能够成为真正的兴趣班了。兴趣班的初衷是鼓励“学有余力”的学生选择其“感兴趣”的教学内容。而当前“兴趣班”中，学生真正是因“兴趣”而参与进来吗？因兴趣而又能够跨过学校选拔门槛的究竟有多少？是以兴趣为主还是以竞赛获奖为主？甚至是以自主招生敲门砖的目的为主？他们真的“学有余力”吗？广大一线教师心知肚明。这很像旅游风景区内卖土特产的商户，在以经济利益为目标开发一段时间后，还能剩下多少真正的本地人？我们期待回归，让兴趣班能够培养出真正的匠人种子，而不是批量化的产品。

对于学生家长来说，则意味着教育投资的方向转移。减少和掐灭暗渠道，对于缓解当前社会普遍的中产阶级家长焦虑很有帮助。毫不夸张地说，当前社会，几乎每一个学生都是家庭的核心，高考的每一个微小改动都涉及到学生家庭的前景规划。取消自主招生，相当于给予绝大部分高考考生相同的起跑线，家庭的教育投资，会侧重于高考科目和体育锻炼方面。

二、重视体育锻炼。

在强基计划的第五点，组织高校考核一项中，原文如下：“有关高校于7月4日前完成对入围考生组织高校考核（含笔试、面试）和体育测试，其中体育测试结果作为录取的重要参考。”从这一点看出强基计划对于学生身体素质的重视。目前获得参与强基计划资格的学校有36所，为双一流A类大学，也都是高考省排名位于相当前列的同学，也就是学霸们才有机会考入的学校。发挥高考指挥棒的作用，把学霸们赶出教室，在学习生活中保证充分的体育锻炼，甚至促使家长将教育投资分流到学生的健身方面，旗帜鲜明地反对豆芽菜式学霸。

强基计划入围之后，学生最终成绩的组成是这样：高考成绩占不低于85%；中学阶段的综合评价，高校面试、笔试和体测。这里的综合评价部分，是由学生所在中学给出。而能够入围强基计划的学生，对于每个省前三名以外的高中来说，占有学校学生数量的百分比绝对低于能够获得最高档评价的百分比。对于学校来说，学生被名校录取是大好事。从而，不出意外的话，这部分分数大家都是满分。高校笔试和面试与自主招生类似，也是最容易出现灰色地带的地方，我们希望相关监督政策能够落实。体测是新加入内容，对于学霸们来说，近两年区分度可能会非常高。相信接下来相当长的一段时间内，高中普遍会更加重视体育课课堂效果以及落实课外活动时间。

总结一下强基计划即将带来的调整方向。

对于学校：缩减各类竞赛培训规模，重视体育课、课外活动。

对于一线教师：遵纲守本，教学回归课堂。

对于学生：学习是第一要务，身体是革命本钱，有余力再谈兴趣。

对于家长：教育投资集中到高考科目和学生身体素质，剪除功利性比赛，培养真实兴趣。

参考文献：《教育部关于在部分高校开展基础学科招生改革试点工作的意见》 中华人民共和国教育部 教学〔2020〕1号

《10问答详解”强基计划“》 教育部政务新媒体”微言教育“

作者简介：曹郑凯（1980出生），男，籍贯：浙江嘉兴，本科学历理学士，中学一级，主要研究方向：一线教学、微课、课件制作。曾多次获得福建省三优联评省一等奖。

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