一亩三分地 德育大课堂

一亩三分地 德育大课堂

潘萍

广西壮族自治区柳州市景行小学 545006

几年前正当网游“开心农场”风靡全国之时，我们117班的学生却有自己真实的“开心农场”。这些在城市钢筋水泥的森林中长大的孩子，在这里享受“稼穑之乐”，让劳动的快乐成为小学阶段温馨的“集体记忆”。菜地，成为了我们117班的精神家园。

1. 发起种菜的初衷

我非常清晰的记得，那是2017年春季开学，当时外面春雷炸响，大雨滂沱，我们7班的新学期家委会会议就在教室里开着。有家长提议给全班找一块菜地去种菜吧？去种菜不仅可以让孩子们远离电视电脑和IPDA，周末有处可去，有事可做，而且可以增加同学之间的交流，互动，还从中学到一些常识。好主意！大家一致赞成！就这样，热心家长谢妈妈，受大家嘱托，负责牵头找菜地去。

二、一亩三分地的来源

万事开头难。寻找菜地可是用心良苦，数寻无果。正当大家因无“地”可种想放弃时，我们班种植苗圃的黄爸爸打电话说：“他可以赞助”。家委去考察后，十分满意。这块菜地总面积400多平方米，共有10块菜畦，每块菜畦40多平方米，而且这里十分开阔，交通便利，水泥路直达菜地边。这里环境也十分优美，地处市蔬菜花卉种植示范基地的交汇处。旁边又依靠着小黄家的苗圃办公房，用水灌溉、日常维护也十分便利。

三、专项爱心基金的建立

当家委把黄爸爸执意要爱心赞助种菜用地的消息在班级QQ群分享时。黄爸爸热情简朴的语言打动了各位家长。整个班群兴奋热闹起来！大家欣闻班里的“一亩三分地”有了，都想为种菜的事使上一份力，于是大家纷纷提出主动捐助启动资金，有捐2000元的，有捐3000元的，也有捐5000元的，还有家长捐赠了一台价值4000多元的音响用于菜地举行活动，就这样在大家的爱心接力下，真情现实版的“开心农场”就有了10000元的“专项爱心基金”正式开园了。

四、免责制度的出台

户外活动，最担心的是安全，由于我们的“一亩三分地”离市区有一定的距离，必须开车前往。有个别家委们也因担心安全问题曾想过放弃，作为家委也怕给学校添麻烦。这时，我们班在法院工作的梁妈妈主动咨询相关法律人士，并起草修订了《XX小学117班家长自发组织课余活动免责声明（承诺）书》。确保安全教育深入每一个家庭，把安全意外的发生降到最低。也确保校外社会实践活动的参与者、组织者，在保障自身安全的同时，也要保护他人的安全。报名参加活动的家庭全部都主动地签订了2017版《XX小学117班家长自发组织课余活动免责声明（承诺）书》。这样，无论是从学校也好，班级也好，还是家长也好心里才能踏实。

五、知行合一的大课堂 

2017年4月26日这一天，是我们开园的日子。前天晚上还闪电雷鸣，狂风暴雨，早上8点天公作美，阴转小雨。117班大小劳动者风雨兼程陆续来到了这神往的“一亩三分地”。我们把学生分成8个组，每个种菜小组由8名学生组成，每组负责耕种一块“责任田”。每一组的菜地上都插上了设计精巧的牌子，牌子上都有一个经过学生反复推敲的名字，如“ 种植小战队 ”“ 小当家 “ 阳光之旅 ”等。

锄地、播种、填土、浇水……这些平时在田间见到的耕作场景如今被“搬”到了117班孩子的身边，而种地的“主人翁”也由面朝黄土背朝天的农民变成了稚气未脱的小学生。孩子们好似打了鸡血一般，冲向自己的责任田,大干起来！在整个种菜实践过程中，每一名学生都亲身体验了从锄地、施肥、播种、浇水、插苗、病虫害防治到收获的所有环节。孩子们，在学校里，一起同窗，在田野里，一起劳作。拔掉一颗野草，挖起一铲小土，那一点点成功，他们能不欣喜、快乐、难忘吗？我想这一定会成为孩子们长大后津津乐道的话题。

1.寓教于乐，提高学习兴趣。

久居都市的孩子，对种菜有一种新鲜感，每次一听说种菜就有一种冲动。每次在班级微信群中接龙报名都很热闹,每次体验回去都颇有感受。同学在漂流日记中把自己比作一名“都市农夫”，喜欢感受劳动的味道。事实的确如此，兴趣是最好的老师，孩子们对种菜的每一道工序都学得非常认真，非常有心得。 

瞧，我们以“开心农场”为媒介，把种菜与写作紧密地结合起来，让孩子有真实的体验，从而有素材可选，有话可写，大大提高了孩子们的写作水平。不仅如此，我们班的家委会长小鹤爸爸从事英语教育多年，是同声翻译专家，雅诗考官，现在的家长对孩子的英语很重视却又常常无计可施，于是纷纷向他讨教学习英语的好办法，热心的小鹤爸爸对家长们说，周末你们去菜地吧，我免费教孩子们学英语，于是我们的周末“菜地快乐英语”课堂也开设起来，孩子们周末早早的赶去菜地锄草、施肥、浇水，累了休息时，小鹤爸爸就教大家英语，这样寓教于乐的方式很受大家的欢迎，孩子们既可以种菜又可以免费学英语，还可以跟同伴在田间摘野菜、抓蚂蚱、打老鼠、吃百家宴，真可谓一举多得，在课堂中收获知识，在实践中收获成长。

2.分享成果，体会爱的收获。

 每个周末都有三五成群的孩子相邀去菜地，他们期盼着收成那一天。2017年5月17日，孩子们听说辣椒成熟可以摘了， 30几个孩子去菜地摘了满满的两大筐送到教室，让全班孩子一起分享，家委说以后不管去没去过菜地的孩子，只要是117班的孩子就一起分享，今天每人都可以带一份辣椒回家。家委们用实际行动无言的教育孩子做人做事不要总计较得失，要懂得与人分享。当把辣椒发到每个学生手上时，我让大家讨论此时的感受，有些孩子说：“我从来没想到我居然也会种辣椒”还有些学生说：“太神奇了，每个星期去菜地，都会看到辣椒苗有变化，一个月不到居然结出这么多辣椒来，真是太神奇了”有个女生站起来说：“我爸爸是湖南人，辣椒是他的最爱，今天晚上我想用这些辣椒炒个蛋给他吃”话音刚落，全班炸开了锅，“我也要炒一个辣椒炒牛肉”“我要用辣椒炒一个宫保鸡丁”看到同学们与家人分享果实的热情如此之高，我觉得这是一个很好的感恩教育机会，于是我对同学们说：“今天晚上没有书面作业，”话还没说完，全班“耶耶耶耶”的呼声此起彼伏，“但有一个特殊的作业”，同学们顿时安静下来，“来个厨艺大比拼，把辣椒带回家，用它们炒一盘美味佳肴跟爸爸妈妈分享你的劳动成果，并拍照发到微信群，用几句话介绍你是怎样做这道菜的以及你的感受，”“哦！这个作业太简单了，我喜欢”那天晚上，班级微信群异常的热闹，孩子们互相点评，家长们纷纷点赞鼓励，孩子们感觉特别的有成就感，兴奋喜悦的心情流露在字里行间，他们都说这是自己吃过的最美味的晚餐，孩子们很享受这个过程，全程开心，惊喜不断，其实，我想他们品尝的不是辣椒的味道，而是自己劳动的味道！有家长开玩笑说117班提前实现“共产主义社会”什么都是全班分享的。同学在分享果实，其实更是在分享爱！

3.亲子情深，促进父子交流

在这“一亩三分地”活动中，我们也看到亲子之间的感情越来越融洽了，原本很多的活动爸爸总是“缺席”的，但在几个热心爸爸的感召下，开耕、插竹竿搭架子、运肥料这些重活，越来越多的爸爸也加入到其中，用一个男孩子的话讲就是：“我每次拿我们班的辣椒、玉米、豆角回去给我爸吃，我爸就说下次我也得去你们班菜地了，要不我都不好意思吃下去了”无心插柳柳成荫，这“开心农场”居然把爸爸们从百忙中绑架来了，通过活动，增进了亲子间的交流，孩子们从爸爸身上也学到了更多的是刚毅。这样的好处是我们当初都没想到过的。

4.凝心聚力，让菜地成为班级教育沟通的大课堂。

种瓜得瓜，种豆得豆。三年多来，寒来暑住，四季更替。我们在这“一亩三分地”上，尝试种植了多种农作物，每逢瓜果成熟，是孩子们最开心的日子，玉米熟了，孩子们采摘回来，小忆妈负责煮熟后，几个热心的妈妈运送到教室，一个个热气腾腾的玉米给孩子们紧张的复习注入了兴奋剂。香瓜熟了，我们在教室举行“香瓜宴”惹得隔壁班羡慕嫉妒恨；萝卜熟了让孩子带回家炖萝卜过冬至。包菜熟了，让他们带回家做手撕包菜。。。。三年多来，百家宴已记不清有多少次全班这样一起分享果实的场面了。（去年有个星期一早上我走进校门，门卫远远的看见我说，潘老师，你们班家长昨天又运了三筐萝卜来，拿了几个给我，昨晚回家煮来吃，跟菜市买的就是不一样，好甜的。）班级的凝聚力，向心力，孩子的包容大气就是在一次次这样的分享中培养出来的，家长之间的理解与信任也就是在这样的沟通交流中形成的。

最值得一提的是2018年元旦，我想这一天让全班孩子和家长永远难忘。那天，提供菜地的黄爸爸准备了一头黄牛邀请全班家长去咱班的开心农场集体过元旦迎新年。那一天，各家庭准备了一道菜，黄爸爸准备了一头牛，N多只土鸡。孩子们在男家长的带领下在菜地劳作，女家长围坐在他家的院子里，包饺子、酿豆腐、洗菜，孩子们种完菜回来围着小圆桌般大的蒸笼，排着长队等着我和林老师分发酿豆腐和饺子，那一天，大大小小的围坐了8桌，大家有说有笑，就像过年大家族的聚餐，真像农村办喜酒的感觉。当时，小田的爸爸从部队赶过来，手里提着两大袋柚子走进小院时，有家长戏称他感觉像是回娘家。2018开年大餐，117班幸福列车载着孩子和家长们快乐的开进了2018，浓浓的年味，厚厚的情谊，新年第一天，我们就这样热热闹闹的在一起任性。那一天，班级微信群又创下了刷屏记录，有家长总结到“老师的凝聚力+小朋友的团结+家长的热心协力 铸就了强大的117班”

三、拓展菜地文化，赋菜地更多的人文情怀。

1. 以“菜”为媒。

实也是如此，家委还依托“开心农场”，为媒介组织开展了系列拓展教育活动，为学生搭建了一个个锻炼和成长的舞台。家长们提出要好好的总结。2017年种地的头一年，大家兴致最高，投入到位，收成最佳。丰收的喜悦之情，无以言表，露营晚会，孩子们抓起从菜地摘回的辣椒拿在手上激情跳起“我种下一颗种子，终于长出了果实，今天是个伟大日子……春天又来到了花开满山坡,种下希望就会收获……”这《小苹果》神曲十分应景，唱出我们的情怀，至今激情难忘。

2. 义卖捐赠。

辣椒吃不完，留守菜地的裕如爸，把辣椒采摘下来，带着孩子们拿到桂中菜市边上去卖。几天下来，累计收获“巨款”136.10元，当时，正是暴雨连连,广西多处灾情严重。大家心系灾区，我们班的孩子也不例外。但孩子们觉得卖辣椒所得的钱太少了，他们想多为灾区献出一份爱，之后由家委发起了各种爱心义卖活动。有卖凉粉、豆腐花，卖报纸就是希望多挣些钱，捐给灾区。那几天，晚上出摊小广场时，家委悬挂“XX小学117班”字样班旗是为了招揽生意，却被刚巧路过的区教育局张局长看到了，他走过来打探了一些情况，孩子和家长只当招呼顾客一样回应。当他得知我们7班有一群家长自发组织孩子出来搞社会实践，明天还计划去慈善会给灾区捐款。张局长这时在与家长的交流中透露了他的身份，还亮了他的工作牌。家长和孩子都惊呆了。张局长亲切有加的赞赏鼓励着现场的孩子，还和家长孩子合影留念了。

3. 菜地开课。

2017年8月31日注册完后，全班去菜地上“开学第一课”。那天，下着小雨，似乎老天都在考验我们，但同学们仍风雨无阻的在12点前赶到了。一到“开心农场”同学们都惊呆了，啊！昔日绿油油的一片如今已是杂草丛生，同学们感到很内疚，惋惜，但大家来不及多想就投入到自己的“责任田”锄草、浇水、采摘，不到2个小时，原本荒草丛生的菜地被同学们收拾得干干净净、平平整整。于是我趁机让孩子们谈感受：“有谁知道这一次潘老师为什么要带大家来这里上开学第一课吗？”经过大家的讨论、交流，同学们都明白了“成功没有捷径，这次菜地的经历使他们明白一个道理：要做好一件事，并取得成功，就需要一步一个脚印地做好每一个细节，马马虎虎，自以为是，半途而废迟早都是要接受教训的。只有付出才会有回报，在学习上难道不是这样吗？这特殊而难忘的“开学第一课”让孩子在实践中实实在在的去体验远远胜过苦口婆心的说教。

4. 提升内涵。

在我们的“一亩三分地”活动开展一年之际，家委们讨论决定举办一场“感恩同成长”的纪念活动，来深化菜地文化主题。2018年5月21日这一天（寓意：我爱你），我们班在少年宫成功举办了一台以“开心农场”为背景的晚会。当舞台的帷幕徐徐拉开后，孩子们饱含深情地朗诵了诗歌《种菜的那些事儿》，激起了一阵又一阵暴风雨般的掌声。当林老师宣读“2018感动117班人物”颁奖词，当我把金光闪闪的奖杯奖给为我们班提供精神家园的黄爸爸手上时，我看到有些家长眼中闪动着泪花，听到了孩子们高声呼喊着黄爸爸、黄妈妈快快上台，快快上台。晚会结束时，全班孩子深情演唱《感恩的心》感动了所有在座的家长。

在“开心农场”耕种的这三年，有快乐也有挫折，有一次，同学们辛辛苦苦摘种的南瓜和玉米在快成熟时被偷，被老鼠吃了，颗粒无收，同学们心痛的流泪了。入夏后，为了避免挨晒太阳，得早上6点出发去菜地，周末不得睡懒觉有些孩子开始闹情绪了。新鲜劲一过孩子们开如变得懈怠了。为了鼓励孩子们坚持去菜地，我在个人量化评比中特别增加了一项凡是周末去菜地劳动的，每去一次加2分，期末量化评比前15名的可以组织孩子们最喜欢的活动——去钓鱼岛打CS野战。家长们一再鼓励孩子做事要坚持，既然答应了就得遵守诺言，家委们还针对小学生的特点，通过小学生喜闻乐见的文艺表演形式，演绎“开心农场”里的故事，孩子们在这些活动中得到爱的滋养，在成长，收获的同时，也懂得感恩、回馈！也明白了劳动最光荣！劳动创造价值！劳动创造财富！

通过“开心农场”这一平台，大家一起劳动、一起欢乐、一同付出、一同收获，共享“德育小天地”，“成长大舞台”！班级凝聚力大增，团结协作，彼此信任，个人都想着尽己所长，为班集体建设做实事好事。家长和孩子们一起在117班这“一亩三分地”的精神家园里磨练、蜕变、成长。有着大家的支持，之后我们班开展的15场“走进社会，贴近生活”的成长体验活动，家长们都特别的积极，孩子们也十分踊跃。在这高楼林立的城市中，我们117班的“开心农场”这块绿地宛如一缕清风，吹开的是一朵朵向阳花正天天向上，吹来的是一阵阵向美、向善的扑鼻花香，在“一亩三分地”这一系列育德、育心、育人的德育实践活动中，收获的不仅仅是菜，还有友谊、知识、成长。这也让我深深地体会到-----选好了平台，德育工作更加精彩。