走科研之路 做幸福教师——小课题研究的收获与感悟

走科研之路 做幸福教师——小课题研究的收获与感悟

刘晓迎

德州市宁津县相衙镇中心小学 山东 德州 253400

著名的教育家苏霍姆林斯基曾说：“如果你想让教师的劳动能够给教师一些乐趣，使天天上课不致变成单调乏味的义务，那你就应当引导每一位教师走上从事研究的这条幸福的道路上来。”这句朴实的话揭示了一个深刻的道理：教育科研是教师的成长之路，幸福之源。2020年4月我和数学组的老师们申报了市级课题《小学数学课堂教学中德育渗透的研究》，课题立项后，我们开始进行开题论证、写实验报告、问卷调查、集体研讨等等，每一项工作我们都在有条不紊地进行的，虽然在研究的过程中也曾遇到一些困惑，但是我们始终热情高涨，不懂就问，不知就学，功夫不负有心人，经过一年的研究，我们挖掘了很多的德育素材和案例，就是这些德育素材成了我们数学课堂的一大亮点，而课堂有了亮点就是我们这些懵懂教师最大的幸福。

一、挖掘了“爱护环境、热爱生命”的德育素材

“爱护环境，保护生命，人人有责”我们的数学课堂仍然不忘对孩子进行此类教育，比如姜玲玲老师教学四年级《两点间的距离》时出示了这样的情境图：“在一片绿色的草坪旁有好几条小路，但好多人不去走小路，而是在草坪上直接穿过，留下了许多的脚印，旁边的小草都已经蔫死啦”通过这个情境图让孩子明确“两点之间线段最短”从数学的角度去分析这样走节省距离，可是你方便了，小草遭殃了，从而教育学生要爱护环境，热爱生命。再如我在执教二年级数学《认识图形》结合情境图这样导入：“春天来了，阳光明媚，鸟语花香，小草经过冬天的洗礼也从厚厚的泥土钻出来生根发芽啦，可就在它们的高兴之余也有了一丝的惆怅，因为有的人不爱惜生命，随便践踏小草，您想对这些人们说些什么呢？(学生畅所欲言）最后引出制作警示牌告诫人们要爱惜物命。这样不仅有效导入新课，也对学生进行了德育教育。总之，我们挖掘的的这些爱护环境、热爱生命的德育素材对学生起到了良好的教育作用。

二、挖掘了“珍惜时光、遵时守时”的德育素材

很多学生没有时间观念，觉得浪费时间无所谓，针对这点我们也挖掘了教材中的一些德育素材对学生进行惜时、守时教育。例如金悦老师在执教三年级数学《时与分的认识》时，首先让学生体验1分钟的长短，然后让孩子们在1分钟的时间内去做自己任何喜欢的事情：口算、写字、背古诗、唱歌等等。同时还收集了一些一分钟能做事情的资料，如：“生产线上一分钟生产可口可乐2185瓶等” 教育学生一分钟虽短，但也能做很多事情，所以我们一定要珍惜生活中的每一分钟，做个守时、惜时的人。袁丛菲老师在执教一年级数学《认识钟表》时也教育孩子们要珍惜眼前的大好时光，因为时光一去不复返，珍惜每一节课，按时完成作业。用这些课堂生成的德育素材对学生进行惜时教育比平时的说教效果要好得多。

三、挖掘了“热爱劳动、团结进取”的德育素材

好多学生饭来张口，衣来伸手，缺乏劳动意识，同时抗压能力极差，遇到困难就退缩，缺乏团结进取的精神，针对这些我们也挖掘了教材中的德育素材，例如袁丛菲老师在执教一年级《认识位置》时以左手和右手导入新课：“左手和右手是两个好朋友，在左手右手的共同努力下我们可以做很多事，可以帮妈妈扫扫地、洗洗碗、捶捶背，可以帮爸爸倒杯水、捏捏肩……让我们每一位同学在双手的帮助下，成为一个乖巧懂事、孝顺父母的好孩子”，袁老师教育孩子用勤劳的双手热爱劳动、在平时的生活中要互助互爱。而我在执教二年级数学公开课《认识方向》这节课时也专门进行了这样的设计：课前播放歌曲《左手右手》然后问同学们知道这首歌曲的名字？这首歌曲叫《左手右手》，这首歌的歌词非常好：“当困难来临的时候请你举起你的左手，左手代表着方向他不会向困难低头，当遇到挫折的时候请你举起你的右手，右手代表着希望他不会为挫折发愁”。是啊，同学们在生活中我们无论遇到什么挫折和困难应该想想我们的左手和右手，他们坚决不向困难和挫折低头，左手和右手是一对好朋友，只要“左手”和“右手”在一起，所有的困难都会被我们克服，所以同学们在一起也要像我们的左手和右手一样团结、进取，只要我们班的同学团结一致，就没有我们克服不了的困难。

四、挖掘“做事认真、态度严谨”的德育素材

我们经常教育学生做事学习要认真，可是并没有什么效果，然而通过课堂的真实案例来教育孩子效果还是不错的，例如姜玲玲老师在执教四年级数学《小数点位置的变化引起小数大小的变化》时，播放了《一个小数点引发的悲剧》的视频，告诉孩子们‘联盟1号’的不幸，就是因为在地面检查时忽略了一个小数点才导致了悲剧的发生，从而教育孩子们无论在生活还是学习中都要有一个严谨的态度，做一个认真负责的有心人，否则哪怕是一个细枝末节也可能给我们带来不可挽回的悲剧。

五、挖掘了“爱国情怀、奋勇前进”的德育素材

培养学生的爱国情操，增加其自豪感，从而激发学生强烈的民族感和学习数学的欲望。例如马秀秀在执教四年级数学《三角形的认识》一节时这样设计：课件播放音乐《北京欢迎你》，然后提问“同学们，你们知道这首歌曲的名字吗”？“这首歌曲是在2008年专门为我们的奥运会创作的，2008年我们国家成功取得了奥运会的申办权，在我们的首都北京成功举办了第29届奥林匹克运动会，这可谓是我们中国人的骄傲，你知道奥运会的主体育场是什么吗？”同时出示鸟巢的图片及视频，让学生感受鸟巢的壮观，感受祖国的伟大，激发了学生强烈的爱国情操，既有效的导入新课又对学生进行了爱国主义情感教育。再比如我在讲解二年级《千米的认识》时讲解我国东西相距5000千米，南北相距5500千米，境内著名的长江长6300千米，让学生感受祖国的伟大、家乡的可爱，从而树立长大后也要用自己的聪明才智把祖国建设的更加繁荣富强的历史责任感和使命感。

“摸着石头过河”，因为我们是农村学校，科研能力非常薄弱，但是我们不怕起点低，只要用心去做就一定会有收获，这一年来，我们在科研这条路上越过了一座山，跨过了一道弯，一路上老师们虽然感受到跋涉的艰辛，但流淌在内心却是一种幸福，为什会幸福？这幸福源于科研引发了我们的探索精神和创新的智慧，这种幸福源于我们的研究让我们的课堂有了亮点，这幸福更源于科研提升了我们职业的价值和人生的品位。

走科研之路 做幸福教师！