本文基于建构主义的认识与学习理论,提出了建立有效网络教学模式的理论基点与需要注意的问题,探讨了在网络环境的支持下,以师生共同体为轴线,以情景为躯干,以互动为肢体,以情感为血脉的网络教学模式的设想。
成人高等教育
2007年3期