新课改下小学篮球教学内容与方法的选择策略

新课改下小学篮球教学内容与方法的选择策略

王磊

浙江省丽水市青田县城东实验小学 323900

摘要：在新课改下，小学体育教学中，其教学内容和方法也在不断的改革，篮球教学是学生比较喜欢的一种体育项目，以技巧性、对抗性、游戏性等特点受到了大多数学生的喜爱，因此，篮球教学在小学体育教学中受到了更多的关注，地位也越来越凸出。基于此，本文对小学篮球教学内容和方法选择进行了研究，因为教学内容和教学方法在一定程度上决定了篮球教学的效果和学生学习水平，因此，加强本课题的研究还是非常有必要的。希望本文的研究可以为篮球教学提供一些参考。

关键词：小学篮球；教学内容；教学方法

1.新课改下当前小学篮球教学现状

第一，教学内容缺乏合理。当前，大多数小学篮球教学内容设计方面都缺乏合理性。通常表现在以下几个方面，首先，新课程落实下，体育课程内容增加，在这种情况下，篮球训练时间就比较少，很多学校有时候一个星期还上不了一节篮球课，即使开展篮球课，也只是让学生自己随意练习，没有趣味化的教学内容，导致篮球教学目标得到实现。另外，小学高年级学生，即将面临升学，很多教师为了加强学生学习成绩，就会重点强调基础课程的学习，这样体育课程学习时间就缩短了。最后，还有一些学校，其虽然具备篮球器械，但是因为学生体育课学习时间较少，体育教师素质较低等原因，导致篮球教学存在不稳定现象。

第二，教学方法单一。新课改下，要求教师在开展篮球特色课程教学的过程中，要采用多样化的教学方法，调动学生兴趣，让提高学生参与篮球教学的自主性，开展一个轻松的学习课堂^[1]。但是，在实际篮球教学中，但多数的教师教学方法都比较单一，教学过程中，也没有学生的兴趣爱好结合，在课堂上注重篮球技术的讲解，在加上篮球场地的设计不合理，一些训练引荐设施没有达到相关标准，篮球课程没有落实到实践中，导致学生没有亲自上场实践的技术，因此，学生的篮球学习效果就不太理想。这些教学方式，无法吸引学生的兴趣，同时也影响了篮球教学效果。

2.新课改下小学篮球教学内容与教学方法的选择

2.1教学内容的选择策略

（1）选择安全性强的教学内容

在小学篮球开展过程中，安全性是课堂教学开展的前提条件。在选择篮球教学内容的过程中，一定要尽量排除一些不安全因素，选择安全的教学内容，这里所说的不安全风险，包含两个方面，一个是可以看出来的安全风险，一个潜在无法预测的安全风险。因此，篮球教学内容选择的时候，需要坚持安全性的基本原则，结合学生不同的身体素质，而且在一些环境质量较差情况下，也要尽量避免开展剧烈的体育运动。

（2）结合学生体能差异与兴趣爱好选择教学内容

篮球教学中，最具决定性的因素就是人。在篮球教学内容选择的时候，教师不仅要与篮球课程的特殊性及本质性进行结合，也要结合学生不同的个体差异性，提高篮球课程内容设计的针对性。篮球学习中，由于每个学生的需求都不一样，针对这个问题，在选择教学内容的时候，教师应用与每个学生的需求，争取在篮球教学中，把每个学生自身的特点都凸显出来，通过结合学生的不同需求，使篮球教学实现差异化教学。

（3）平衡好游戏化和严肃化教学的区别

在新课改下，小学篮球教学不仅要培养学生的基本技能，还要通过篮球训练和比赛，激发和保持学生对篮球的兴趣，培养学生的运动能力与体育素养^[2]。在这种理念下，大部分教师会选择游戏化教学，通过将专业的篮球技能转化为游戏的方式来处理，以较为简单的方式对学生进行教学，提高篮球教学效果，调动学生兴趣。在篮球教学内容的选择上，必须平衡严肃教学与游戏教学的差异。

2.2教学方法的选择

（1）选择多样化的教学方法

篮球教学过程中，其基本功的练习会比较枯燥一些，尤其是在练习脚步和球性的过程中，学生会容易存在厌烦心理。但是篮球技术的训练，最重要的就是基本公德练习，因此，在篮球基本功练习的时候，教师要加强应用多样化的教学方法，激发学生学习欲望^[3]。例如，在学生练习球性的时候，在传授学生不同的运球方法的同时，教师可以与不同学生学习情况，来设计一些难度较大的联系，学生在掌握篮球基本功后，让学生进行反跑运球、左右手交替运球等。应用一些学生没有见过的训练方式，这样不仅可以刺激学生学习欲望，同时，也提高了篮球课程教学效果。在引导学生学习相同技术动作的时候，教师可以应用不同的方法来进行练习，比如，先应用容易的方法，然后在逐渐增加训练的难度，或者在训练中引入篮球游戏等，为学生创造一个轻松的篮球课程学习氛围。

（2）注重游戏化教学方法的选择

篮球教学中，大多数教师采用是传统教学方法，并且也没有制定固定的教学方案和教学方法，课堂上都是让学生去自由练习，这样就会导致学生篮球学习没有活动的目标。因此，为了提高篮球教学的趣味性，教师要改变这种传统教学方式，科学合理的采用游戏化教学方法，提高学生参与篮球教学的积极性。例如，引导学生去模仿动物的跳跃，让学生通过模仿练习，丰富课堂教学氛围，在篮球教学的时候，学生就会快速的掌握篮球动作要领，使得篮球课程教学在刚开始的时候就活跃起来。总而言之，篮球课程教学中活动中，游戏课程内容，是调动学生兴趣和学习的关键，教师要注重游戏教学内容，只有这样，才能在新课改下，使篮球教学实现良好的突破。

结语

综上所述，新课改下，小学体育篮球教学中，教师不管采用什么样的教学内容和方法，都要与学生的实际学习情况和篮球特点结合，在课堂开展中，教师要加强游戏化等多种教学方法的应用，通过有趣的教学内容和方法，将学生学习兴趣及积极性调动起来，进而提升小学篮球教学高效性。

参考文献

[1] 曲涛. 体育游戏促进小学篮球教学策略探析[J]. 中外交流,2021,28(1):1473-1474.

[2] 胡圣斐. 中小学篮球教学面临的问题与解决方法[J]. 文体用品与科技,2021(13):185-187.

[3] 游戏教学在小学篮球教学中的运用探微[J]. 新课程,2020(8):93.