大数据时代的网络思想政治教育

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大数据时代的网络思想政治教育

王 韬

西安市轨道交通集团有限公司，陕西省 西安市 710016

摘要：大数据时代给企业发展带来的新的机遇，但同时给企业网络思想政治教育造成一定难度，为促进企业在大数据时代的可持续发展，需加强对网络思政教育的重视。基于此，本文首先简单阐述了大数据在企业网络思想政治教育中的渗透，进一步提出网络思想政治教育在大数据时代背景下的工作建议，以供参考。

关键词：大数据；网络；思想政治教育

引言：互联网技术的快速发展改变了人们获取信息知识的方式，信息数据传播速度加快，在此背景下，为企业生产经营信息的传递创造了有利条件，但企业员工基于网络获取信息时，易受到网络不良信息的干扰，为保障员工思政精神，维护企业发展环境，需结合大数据时代特点，加强网络思想政治教育。

一、大数据在企业网络思想政治教育中的渗透

大数据改变了人们获取信息的途径，并使人们意识到了数据整合分析的重要性，在此背景下，企业发展逐步加强对价值观念、认知联系的重视，以此强化自身信息数据支撑。在企业网络思想政治教育期间，大数据现已实现了初步渗透，员工在工作、生活中均离不开网络信息，且在互联网驱动下，每日产生庞大的新数据，企业思政工作需关注员工需求，引导员工正确利用网络信息，规避不良信息，确保企业员工的思想精神内涵^[1]。网络信息数据更新速度极快，为企业思想政治教育提供了数据量条件，可借助大数据了解员工思想变化，取代传统化样本调查方式，以此提升企业思想政治教育针对性，使思想政治教育可解决员工真实问题，完整真实地反映员工思想全貌。网络信息数据易对员工造成认知冲击，为引导员工树立正确价值观，彰显企业思想文化特点，要求企业转变传统化教育方式，避免员工受到外部不良信息数据侵扰，给企业思想政治教育带来一定挑战。

二、网络思想政治教育在大数据时代背景下的工作建议

（一）搭建思政平台

在大数据背景下，企业网络思想政治教育应灵活运用网络资源与平台，拓展思政教育渠道。首先，应用QQ、微博、微信、抖音等社交软件开展思政教育工作，创新思政模式，例如：将思政教育内容制成海报、动漫视频，以企业先进人物或新时代新思想为内容，采用推文方式传递给员工，引导员工关注企业模范典型的精神内涵及社会正能量事件，在潜移默化中引导员工抵制负面价值观及思政观念。其次，在企业思想政治平台应用期间，需发挥出企业党员群体及党组织的带头作用，引导其对网络思想政治教育提供建设性意见，并使其意识到自身在思想价值引领中的效果，在党员群体及党组织作用下，在企业内部形成正能量学习氛围，继而使员工自主参与到企业思想政治教育活动中。例如：鼓励员工在企业内部网络内发表积极影响言论，对消极言论进行网络管控，掌握企业内部舆论走向。再次，制定企业网络思政平台运行制度，对思政平台信息发布流程及审核环节进行规范，管控信息发布源头，确保思政平台所发布的信息具备正能量引导价值，以此提升企业员工思想政治高度，同时，加大对积极言论及正能量事件的宣传，围绕思政平台构建积极健康的企业网络环境。最后，由企业党组织等思政管理部门及人员对思政平台的运行进行监督，及时删除消极言论，同时，对发表消极言论的员工加强重视，及时沟通及时交流，关注该员工心理情况，通过针对性引导使其树立正确价值观念。

（二）加大文化传播

借助互联网加强企业思政文化传播，依托于企业内部员工社交群加强思政教育渗透，将重大决策、重要事项及时发布，尤其是收入、晋升等关乎员工利益的相关文件，应确保员工已收到通知，此外，还可将企业改革、发展规划等内容分享至群组内，彰显员工在企业发展中的主体地位，以此提升企业凝聚力及员工归属感，并将企业网络思想政治内容渗透其中，以此保障企业思政教育工作的顺利开展。若员工在员工社交群内提出问题，企业思政教育管理人员需及时了解该问题，并第一时间予以回复，保障员工知情权不受侵害，并给予员工受重视感，间接起到提升员工工作热情的效果，加强员工对社交群等企业内部网络平台的重视，为企业网络思想政治教育夯实基础^[2]。

企业思想政治教育不仅涉及思想、政治两个方面，需加强对员工心理素质的重视，关注员工心理健康，建立企业内部心理咨询室，对压力过大或心理状态不佳的员工进行正确引导，除此之外，还可在网络思政平台内增设心理咨询板块，如在企业内部思政教育公众号内增设在线心理咨询服务，用以解决员工心理问题，避免因心理问题引发极端情绪，以此全面保障思政教育工作的全面覆盖。同时在网络思政教育期间，对于党与国家的决策方针、战略规划等内容及时上传至企业思政教育平台，使员工可第一时间了解政策走向，在潜移默化中提升员工思想政治素养。

（三）强化网络培训

企业思想政治教育需渗透到企业发展的各个方式，为提升网络思政教育效果，需强化网络技术、网络知识培训，要求企业内部思想政治工作人员掌握一定的网络技术知识，以此保障网络思政教育活动的顺利进行。基于此，需加强思想政治工作人员的网络知识培训，使其对网络思政平台所有了解，可在日常工作中正确操作与应用。在网络培训期间，企业可聘请专业网络人才到企业内展开指导，以此提升企业内部思想政治工作人员网络技能水平，为网络思政教育活动的进行夯实基础。

（四）提升监督效度

为保障网络思想政治教育顺利进行，需加强对企业员工思想及思政教育的监督监管。第一，监督员工在工作期间的网络浏览时间，需满足员工使用网络展开工作的需求，但需对看视频、网购等无关事务进行监督，确保员工工作效率，同时，需重视企业网络宣传教育，使员工了解正确安全使用网络的方法，并对工作期间的网络使用方式进行明确。除此之外，为避免员工借助网络消极怠工，需在企业内部网络设置实名浏览制度，但员工使用网络时，可对其网络使用时间等信息数据进行监管，以此起到监督效果。第二，对企业思想政治教育中的网络手段加以管理，不可因网络教育方式的使用而忽略传统手段（如线下培训、印发思政宣传册、建立宣传栏等）及员工沟通，需建立集网络教育、员工沟通、传统手段为一体的企业思想政治教育体系，在企业实际管理期间，需同时对所有教育方式展开监管，以此保障企业网络思想政治教育活动的有序进行。第三，加强对员工网络言论的监督，对员工的抵触、消极言论进行监管，重视与员工的面对面交流，通过监督发现员工思政问题，借助沟通交流引导员工树立正确价值观念，帮助员工解决困难，将传统手段、网络手段融合使用，以此提升企业思想政治教育工作效果。

结束语：综上所述，大数据在企业思想政治教育中已实现初步教育渗透，在实际建设期间，需立足于企业发展现状，搭建思政教育平台，加强企业思想政治文化的传播，强化网络培训，在长期努力下提升企业员工思想高度，同时需加强监督监管，提升监管效度，在企业内部形成浓厚的网络思想政治教育氛围。

参考文献：

[1]封帆.网络时代企业青年员工思想政治工作的挑战及策略[J].中小企业管理与科技(中旬刊),2020(11):138-139.

[2]张墨生.网络时代加强企业思想政治工作的思考[J].江汉石油职工大学学报,2020,33(03):85-86.

[3] 田冰.大数据视野下思想政治教育的探索和创新[J].教育理论与实践.2017(03)

[3] 崔建西,邹绍清.论大数据时代思想政治教育方法的创新[J].思想理论教育.2016(10)