肢体语言沟通在小儿护理的临床价值

肢体语言沟通在小儿护理的临床价值

段慧

沈阳市儿童医院，辽宁沈阳 110000

摘要：目的：探讨在小儿护理中肢体语言沟通的应用价值。方法：选取2020年6月－2021年6月我院收治的89例患儿进行分析，将其均分至常规护理的参照组和肢体语言沟通的研究组，统计护理效果进行比较。结果：研究组患儿依从性、患儿家属满意度和护理质量均高于参照组（P＜0.05）。结论：肢体语言沟通在小儿护理中应用，有利于促进护理质量的提高，有较高的适用性和推广性。

关键词：小儿护理；肢体语言沟通；临床价值

引言：在医院中儿童属于较为特殊的群体，由于年龄尚小，语言功能尚未发育完全，无法在接受临床治疗中清除的描述自身感受，而且大部分儿童缺乏自我管理能力，治疗期间常会出现较大的情绪波动，主要表现为哭闹^[1]。这种情况下，儿童护理工作的难度逐渐增加，对护理人员的要求也越来越高。只有临床中采用科学的护理方法进行护患沟通，才能够减少患者不良情绪的发生，促进患者顺利完成治疗。为了深入分析小儿护理中肢体语言沟通的应用方法及效果，本研究选择部分患儿进行分析，采用不同方法完成对比，作出如下汇报。

1 资料与方法

1. 1. 一般资料

研究对象的来源：2020年6月－2021年6月从本院中选取收治的部分符合研究要求的患儿，总共80例。研究小组的确定：采用常规护理的视为参照组；采用肢体语言沟通的视为研究组。分组依据：根据平均分配的原则，以40例分组的数量将患儿分配至两组。年龄最小的2岁，最大的7岁，取中间值4.2岁进行组间比较，（P＞0.05）说明数据可比价值高。

1. 2. 方法

参照组护理期间所采用的护理方法为常规护理。即护理人员定时进行巡房，对患儿的情况进行充分的了解，并观察患儿的病情及各项生命体征，积极主动与患儿家属沟通，使其能够积极地配合护理工作。根据患儿的实际情况，制定科学的饮食方案。另外，护理人员还要对患者家属的认知情况进行充分的了解，以此为基础开展健康宣教，同时护理人员要与患儿加强沟通。

研究组护理期间所使用的护理方法为肢体语言沟通，具体实施措施如下：（1）护理人在护理期间要注重自身的仪表，保证举止端庄，衣着得体，并抱以积极的态度，充分展示自身亲和力。同时在于患儿交流的过程中，护理人员要控制好自己表情，给予患儿温暖的感觉，从而建立良好的护患关系，创建良好的沟通氛围。（2）由于患儿表达的内容并不清晰，此时护理人员要认真且耐心地倾听，并面带微笑的引导患儿讲述自身感受，以此提高护理人员在患儿心目中的形象，使患儿能够保持良好的状态^[2]。（3）护理人员护理期间保证平等对待每个患儿，让患儿及家属感受到尊重，同时采用轻柔的动作对患儿的头部进行抚摸，并抚摸患儿背部，让患儿感受到关心和爱护。（4）护理人员要注重身体语言合理地运用，面对患儿时要坐姿端正，站立时挺直身体，以饱满的状态面对患儿。（5）合理的应用眼神，对患儿加强观察，并在合适的时机给予患儿眼神鼓励，以此帮助患儿树立信心，从而促进各项护理工作的顺利开展。

1. 3. 观察指标

记录两组患儿护理后的依从性评分，家属满意度评分，同时记录护理质量，将相关数据统计后，逐一进行对比。

1.4 统计学处理

使用标准差±（均数）表示患者的平均年龄、护理质量即计量资料，组间相关数据进行比较时用t完成。计数资料在本研究中主要是患者接受护理后的效果，用%表达，X2为组间对比时的检验方式。当数据存在明显区别时，说明有统计学意义，表示方法为（P＜0.05）。

2 结果

2.1护理质量比较

研究组患儿接受护理后，护理质量评分为（93.62±1.21）分；参照组护理后的护理质量评分为（82.39±2.03）分；相比研究组的优势高于参照组（P＜0.05，t=4.689）。

2.2比较两组依从性

研究组护理后患儿的依从性评分为（92.33±1.26）分；参照组为（81.33±1.91）分；参照组患儿依从性评分低于研究组，差异明显有统计学意义（P＜0.05，t=4.787）。

2.3比较两组患儿家属满意度

研究组对护理满意的患儿家属有37例，满意度为（92.5%）；参照组对护理满意的患儿家属有31例，满意度为（77.5%）；相比研究组优势高于参照组（P＜0.05.X²=12.521）。

3 讨论

当前，经济发展以突飞猛进的速度发展，促进了医疗水平的提高，同时在新时代发展背景下，医疗服务面临的要求也越来越高。现代患者和家属不仅对疾病治愈有较高的要求，而且还会护理服务有严格的要求。尤其是患儿的护理，更应该重视。由于患儿年龄较小，其理解能力和语言表达能力相对较弱，不适用于成年人的护理方法^[3]。因此，患儿护理期间，采用肢体语言进行沟通是较为常见的现象，主要是护理人员根据自身要表达的意识，采用肢体动作带有感情地进行传达，通过这种方法对患儿依从性进行改善，提高护理质量。本研究选择部分患儿接受该方法护理，并分到研究组结果显著，本组护理效果明显高于常规护理的参照组（P＜0.05）。

综上所述，采用常规护理进行患儿的护理工作，虽然具有一定效果，但不够理想，而采用肢体语言沟通后，患儿依从性提高，家属满意度提升，临床护理效果显著。

参考文献：

[1]李娟. 肢体语言沟通在小儿护理中的应用价值[J]. 中国当代医药，2018,25(15):178-180.

[2]卓春迷. 肢体语言沟通在小儿护理的临床价值观察[J]. 心电图杂志（电子版）,2018,7(03):173.

[3]郝颖. 探究肢体语言沟通与个性化护理结合应用在小儿护理工作中的临床效果[J]. 实用临床护理学电子杂志，2017,2(12):140.