浅谈初中班主任如何培养班干部

浅谈初中班主任如何培养班干部

朱敏敏

北京市陈经纶中学劲松分校，北京市朝阳区 100021

摘要：如果说班主任是一个班的灵魂人物，那么班委便是这个班的中流砥柱。众所周知，一个班集体如果能够拥有一支精干的班干部队伍，那么这个班几乎可以断定是个优秀的班集体；如果一个班集体能够在最短的时间里培养出这样一支优秀的管理队伍，那么这个班便能快速有效地形成良好的班风、学风。

关键词：初中 班主任 培养 班干部

培养班干部的任务极大地考验了一名班主任的智慧。接班之初，我就认识到，仅凭我一个人的力量在班级管理上不可能面面俱到，恰恰在我看不到的很多地方以及我无法露面的很多时间，会产生一些问题。于是，我下定决心要培养出一批具有高度责任感和主人翁意识的班干部，建立一个团结协作同时具有竞争意识的班干部团队。我是从以下几个方面来一步一步地培养班干部团队的。

一、竞选与任命并重

开学初，我在第一次班会上隆重地向全班宣布：一个月后我班将举行班干部竞选，个别职位不排除由班主任直接任命。我还告知全班同学班级所设的职位与名额，以及竞选形式。最初的一个月由衔接教育期间综合表现优秀的几名同学担任临时班干部，全班同学一人一天按学号轮流担任班级管理员，负责管理和记录每天班级所有的常规事务。这样一来，班级的运转便有了着落，一人一天的管理能够激发同学们参与班级管理的热情，还能便于我发现“管理人才”。为什么要采取竞选与任命并重的选拔方式呢？竞选能够给予学生民主，是班级事务和活动能够“吸睛”的最佳方式。为了防止学生盲目使用自己的投票权，班主任还得提前物色人选、沟通后采取任命的方式，将几个重要职位分配下去，一方面大大激发了学生的工作热情，另一方面防止学生选人不当。“十一”假期后，我班隆重举行了班干部竞选，还邀请了德育处老师来担任嘉宾，充满仪式感的竞选顿时让全班同学打起了十二分的精神。竞选人得到了很大的鼓舞，这是初中阶段他们第一次登上竞选的舞台；全班学生也格外重视这次竞选，投下了他们手中神圣的一票。于是，我班的班干部队伍就这样诞生了：班长一名，副班长一名，学委一名，文体委员男女各一名，宣委两名，卫生、生活委员各一名。

二、培训与管理并轨

班干部队伍组成后，便开始各司其职起来。当然，在此之前班主任的“培训”绝对少不了。不管小班干部们有多能干，但班主任必须掌握一切班级动向，不能放任不管。于是，我们召开了第一次隆重的“班委会”。我向班委宣读了我班管理总原则“严格管理，温情关怀”，其中拟定几项细则。第一，班干部必须对学校、班级、班主任绝对“忠诚”，爱校爱班爱老师；第二，班干部必须有高度的“利他”精神，以校以班的利益为先；第三，班干部必须团结一心，高度合作，互帮互助，关爱同学，热爱学习，但是对于班级不良现象绝不姑息纵容，要充分运用智慧去解决；第四，每天要及时向班主任汇报班级动向。为了消除他们对“汇报”两个字的误解，我给他们讲解了延误汇报的后果、及时汇报的意义来打消他们的顾虑。汇报与“打小报告”不同，除了向班主任汇报事情的经过，还要说出自己当时是如何处理该情况的，同学们也就不会与班干部对立、说他们是老师的“眼线”了。这样，班干部们在班里的威信会得到加强，得到同学们的尊重，也为他们服务于班级打下了更好的基础。于是，我班形成了每天上午课间正副班长向我汇报当天班级情况、我向班级传达一些通知的惯例，雷打不动。此外，班级每两周召开一次班委会，每个部门都要派一名代表汇报他们两周以来的工作、班级的情况、处理问题的结果以及下一阶段工作如何展开。有了这些作保障，我能第一时间掌握班级动态，也能在教学上投入更多的精力。因为如果发生一些鸡毛蒜皮的小事，通常班干部们已经处理妥当了。通过这一年对他们的培训与管理并轨，班干部的能力大有提高，尤其在全班树立了很高的威信。在学年评优中，班干部全部榜上有名。这无疑是对他们辛勤工作最好的嘉奖。

总的来说，我班的班干部队伍比较稳定。这样一支精干的队伍在班级发展中起到了“定盘星”的作用，也给我这个班主任节省了大量的精力。当然，凡事都无法做到完美。全体班干部中，有一名在学习成绩有过波动时也萌发过辞职的念头。最终，在我对她进行开解和鼓励后，她斩钉截铁地告诉我想继续为班级服务。我相信，我班的班委会继续发光发热，协助我将班级建设得越来越好。