分析在慢性胃炎临床护理中应用健康教育护理干预的临床效果

分析在慢性胃炎临床护理中应用健康教育护理干预的临床效果

张春玉

寻乌县人民医院 江西寻乌 342200

【摘要】目的 分析在慢性胃炎临床护理中应用健康教育护理干预的临床效果。方法 选取本院2020年3月-2020年11月期间收治的186例慢性胃炎患者进行研究，并采取随机双盲法将其分为对照A组和观察B组，各93例。给予对照A组常规护理措施，观察B组在常规护理的基础上联合使用健康护理干预措施，并对两组的健康行为和治疗依从性进行对比。结果 观察B组健康饮食、健康知识认知、健康用药评分以及治疗依从率均显著的比对照A组的高，两组比较均呈显著差异性，存在统计学意义（P＜0.05）。结论 给予慢性胃炎患者常规护理+健康教育的护理模式，能够促使患者提高治疗依从性，能够促使患者养成健康的生活习惯和行为，值得在临床中广泛的推广和应用。

【关键词】慢性胃炎；健康教育护理干；护理效果

慢性胃炎是胃黏膜受到多种因素的影响出现慢性炎症性病变，是临床中较为常见的、病发率最高的一种胃部疾病，大体上可以分为以下两类即慢性浅表性、萎缩性胃炎。该病的主要临床症状是胃酸、消化不良等。导致慢性胃炎的因素有很多如感染幽门螺杆菌、急性胃炎后胃黏膜反复发生病变、食用的食物和药物具有刺激性、胆汁反流等，因此，通过胃镜、上消化道钡餐、监测幽门螺杆菌等手段对慢性胃炎患者确诊，治疗原则是对损伤因子进一步消除、提高胃黏膜的屏蔽作用^[1]。本研究选取本院2020年3月-2020年11月期间收治的186例慢性胃炎患者作为研究对象，分析在慢性胃炎临床护理中应用健康教育护理干预的临床效果，取得显著的效果，现将开展过程做如下报道。

1 资料和方法

1.1 一般资料

选取本院2020年3月-2020年11月期间收治的186例慢性胃炎患者进行研究，并采取随机双盲法将其分为对照A组和观察B组，各93例，对照A组男38例，女55例，年龄在25-73岁之间，平均年龄（56.28±4.26）岁；观察组B男51例，女42例，年龄在26-75岁之间，平均年龄（57.84±5.37）岁，两组患者的一般资料数据，具有均衡性，不具有统计学意义（P＞0.05），能够进行比较。

1.2 方法

1.2.1对照A组

对照A组采用制定饮食计划、用药指导等常规护理措施。

1.2.2 观察B组

观察B组在常规护理措施的基础上加入健康护理干预措施，具体措施为：（1）对患者不良的饮食习惯进行纠正，结合患者的病情以及饮食口味，制定具有针对性的饮食方案。（2）结合患者的受教育程度和认识水平，选择健康教育的方式，向患者及其家属普及慢性胃炎疾病的相关知识、治疗措施、预防方法、并强调治疗依从性对治疗和预后效果的重大影响。（3）针对患者治疗过程中出现的焦虑、抑郁、害怕等不良情绪进行疏导，帮助患者建立战胜疾病的信心。（4）主动和患者进行沟通，采取合适的方式帮助患者是释放心理压力。（5）叮嘱患者遵医嘱按时、按量服药。

1.3 指标观察

（1）对比两组健康饮食、健康知识认知、健康用药评分。（2）对比两组治疗依从率。治疗依从率=（完全依从+部分依从）/总例数×100%^[2]。

1.4 统计学分析

使用SPSS20.0软件对本次实验数据进行统计和处理，均数±平方差表示计量资料，组间比较使用t检验，率表示计数资料，x²检验组间比较，存在明显差异时，具有统计学意义（P＜0.05）。

2 结果

2.1 对比两组健康饮食、健康知识认知、健康用药评分

护理前，两组健康饮食、健康知识认知、健康用药评分对比无统计学意义（P＞0.05），护理后，观察B组显著的高于对照A组，组间比较存在差异性，具有统计学意义（P＜0.05），详情见表1：

表1对比:两组健康饮食、健康知识认知、健康用药评分（ ±s，分）

2.2 比较两组治疗依从率

观察B组治疗依从率为96.77%显著的高于对照A组的82.79%，组间比较存在差异性，具有统计学意义（P＜0.05），详情见表2：

表2对比：两组治疗依从率（n,%）

分组	例数	完全依从	部分依从	不依从	依从率
观察B组	93	64（68.81）	26（27.95）	3（3.22）	90（96.77）
对照A组	93	41（44.08）	36（38.70）	16（17.20）	77（82.79）
x2					8.067
P					0.004

3 讨论

慢性胃炎的病发原因是胃黏膜受到各种不同因素的影响发生慢性炎性病变，是临床中所有胃病中较为常见的一种，同时也是发病率最高的一种^[3]。不容置疑的是慢性胃炎对患者身心健康和生活质量带来的负面影响是巨大的。慢性胃炎的发作没有特定的环境和频率，患者遇到较大的生活和工作压力的生活都可能病发，很多患者不是很重视，只是在发病的时候服用止痛和消炎药物，这样是无法达到根治的目的的^[4]。慢性胃炎如果没有得到有效的控制，病情发展到较为严重的阶段，就可能出现多种并发症。临床中治疗慢性胃炎有多种中西医方法，但是大部分医生都会建议患者采取静养疗法，叮嘱患者尽量好好休息。对于慢性胃炎患者来说，治疗方法的有效性十分重要，有效的护理方式也十分必要，合理有效的护理能够

慢性胃炎治疗的过程相对漫长，患者长时间有不舒适感，再加上日常生活中不重视营养全面均衡性，极易导致患者出现焦虑、抑郁等不良情绪，对患者的恢复极为不利^[5]。健康教育在护理服务中具有重要的作用，能够有效的提高患者的治疗依从性。首先，普及正确的健康知识。很多慢性胃炎患者认为该病是“不治之症”，加上需要长期接受治疗，会出现严重的心理负担和多样的负面情绪，甚至会在行为中表现出来。医护人员要把实际病情告知患者及其家属，避免他们出现过多忧虑，能够理性的接受和配合治疗。其次，重点关注患者可能出现的不良反应，很多慢性胃炎患者存在不同的“隐性疾病”，大多数情况下不会病发，但是一旦患者服药的药物出现冲突或是情绪剧烈波动，就会诱发这些疾病发作。健康教育的一个重要内容是指导患者正确的服用药物，对以往存在的医疗知识误区进行纠正^[6]。最后，医护人员要主动和患者进行沟通，采取有效的措施帮助患者疏导不良情绪，树立治疗自信心，独立患者主动参加健康教育活动，同时帮助患者养成良好的饮食习惯。

综上所述，给予慢性胃炎患者常规护理+健康教育的护理模式，能够促使患者提高治疗依从性，能够促使患者养成健康的生活习惯和行为，值得在临床中广泛的推广和应用。

参考文献：

[1]梁满兰,付伟琴.慢性胃炎个性化健康教育的护理效果探究[J].人人健康,2020,No.519(10):171-172.

[2]金霞.慢性胃炎患者实施系统护理干预的临床效果分析[J].中国医药指南,2019,17(4):214-215.

[3]张娇.健康教育干预应用于慢性胃炎护理的临床效果[J].中国继续医学教育,2019,11(16):156-158.

[4]赵岫.慢性胃炎护理中健康教育干预的效果及对LSIA评分影响分析[J].中国医药指南,2019,17(34):212-213.

[5]杨婧.心理护理干预在老年慢性胃炎护理中的临床应用效果观察及护理满意度分析[J].医学食疗与健康,2020,v.18(6):140+143.

[6]夏含笑,杨佳佳,颜银肖.健康教育干预用于慢性胃炎患者的效果观察[J].中国基层医药,2019,26(1):111-113.