推动中职教育管理良性发展的对策

推动中职教育管理良性发展的对策

郑洁

山东省德州市走四方高级技工学校，山东省德州市， 253000

摘要：教育管理关系到教育质量，优质的教育管理可以推动教育工作良性发展，而缺乏合理性的教育管理则会对教育活动稳定发展造成不良影响。新时期教育管理理念和内容都在发生变化，特别是中职教育管理，面临着十分严峻的挑战。中职教育管理的效果决定了中职学校育人的结果，因此做好教育管理工作是中职学校必须尽到的责任和义务。基于此，本文探析了新时期推动中职教育管理良性发展的对策，希望有助于中职教育事业的发展。

关键词：教育管理；中职教育；管理对策

教育是一个民族的希望和未来，作为教育体系中的中职教育，有必要肩负起中职教育发展的重担。在中职教育管理中，教育管理体制、教育管理内容和教育管理方法等都不尽人意，加之长期以来人们对中职教育有着各种偏见，导致中职教育管理的效果无法得到提升。在教育发展的新时期，中职教育管理的改革被反复提上日程，构建完善的中职教育管理体系对于推动中职教育发展而言十分必要，因此研究中职教育管理具有一定的教育意义。

一、完善教育管理制度，为管理提供基础保障

中职教育管理制度的缺失是一个长期性的问题，很多中职学习并未制定完善的管理制度，导致教育管理无法持续推进。此外，一些中职学校在落实教育管理上也存在着不足，一些管理者采取睁一只眼闭一只眼的管理方式，导致教育管理效果不佳。因此，想要实现教育管理改革的目标，必须在教育管理制度方面有所建树。首先，加强教育管理制度建设工作，将教育管理的目标明确下来，以制度作为基础的参照对教育活动中普遍出现的问题进行改进；其次，严格地落实教育管理制度，一旦发现违反教育管理制度的行为，必须根据具体的管理措施进行处理，起到以一警百的效果；再次，在教育制度中确定各项管理内容，管理内容应该涉及到日常教育活动中的各个方面，确保管理制度的先行性和科学性。完善的管理制度为教育管理工作打下了基础，管理人员可以结合具体的管理条例对相关问题进行处理，既保障了教育管理的公平性，也体现了教育管理可行性，这对于推动中职教育有序发展起到了积极作用。

二、关心学生日常生活，做好学生心理健康辅导

中职学生心理健康问题十分突显，中职生源质量相对较低，这些学生在初中阶段学习成绩较差，有些思想也比较叛逆，因此在中考时未能考上高中，然后进入中职学校学习，加之家庭环境的影响，学生更容易出现不良行为。例如，校园暴力、吸烟、酗酒等。因此中职教师，尤其是班主任要关心学生的生活，发现学生存在不良行为及时进行批评引导；如果学生心理健康存在问题，则需要对其开展心理辅导，学生只有从思想意识上认识到学习的重要性，才会全身心投入到学习之中。此外，班主任可以定期组织学生开展谈心课程，了解学生在学习中或者生活中遇到的问题，帮助学生解决这些问题；同时班主任也要积极与家长联系，了解学生在家的情况，进而作出针对性调整。这些工作的有序进行对于推动教育管理工作起到了重要意义，因此在日常工作中，班主任要多多关注学生的身心健康成长，通过正确的方式做好引导工作，使学生在思想层面形成正确的认知，逐渐改变自己的不良行为，最终提高中职教育中的效果。

三、营造校园文化氛围，为学生创造良好的学习环境

良好的校园文化氛围有助于学生自主地参与到学习中来，在教育管理中，校园文化氛围是推动教育管理工作发展的关键一环。因此，学校管理者和班主任应该共同在全校营造一种浓厚的文化氛围，通过文化墙、板报、标牌等方式，让学生沉浸在文化氛围中，进而激发其学习兴趣。还可以举办校园文化节，开展文体或艺术作品比赛，学生可以获得奖励和荣誉，参赛的形式可以是单人参加，也可以是集体参加，班主任要本着公平公正的原则对学生的作品进行评选。此外，还可以在课间通过广播播放一些爱国教育内容或者科学文化内容，使学生能够接触到更多的文化知识，同时也提升其思想素质。良好的校园文化氛围可以推动教育管理工作的有序开展，让学生在这种氛围中感受到学习知识的重要性，进而努力学习文化知识，学生的主动性一旦得到提升，在后续的学习中必然会再接再厉。此外，借助于手机或网络对学生进行宣传也很必要，将一些科学文化知识通过微信群或网络传播给学生，日积月累，学生可以形成良好的学习习惯、行为习惯，进而更好地学习知识，提高综合能力。

结束语：总之，中职教育管理工作对于中职教育整体发展十分重要，中职学校应该重视教育管理工作，不断加强对教育管理工作的投入，从制度层面入手为教育管理提供基础参照，站在学生发展的角度采用充满人性化的教育管理方法，同时也要做好宣传工作，让学在思想意识层面树立起学习文化知识增长才能的理念，在学习中能够更加刻苦努力，这样才能进一步为中职教育发展提供更多基础保障，满足中职教育发展的要求，提高中职教育的效果和办学水平。

参考文献：

[1]吴玉玲.情感教育在中职学校家庭教育管理中的应用[J].发明与创新(职业教育),2021(06):29+79.

[2]张哲.工学结合背景下中职学生管理工作的问题及对策分析[J].职业,2021(10):46-47.