教育改革下初中生网络成瘾的成因和预防策略

教育改革下初中生网络成瘾的成因和预防策略

徐坤

新疆师范大学附属中学 新疆乌鲁木齐 邮编： 830013

摘要：近几年，我国科学技术飞速发展，计算机网络逐渐普及，成为人们生活和工作中重要的一部分。计算机网络在给我们带来便利的同时，也对当代的中学生的身心发展造成一定的影响，中学生网络成瘾逐渐受到社会各界的广泛关注。本文对初中生网络成瘾的原因和预防策略进行探讨分析。

关键词：初中生；网络成瘾；成因；预防策略

前言：

对于初中阶段的学生来说，这一时期是其成长的关键时期，随着计算机和互联网的普及，产生了中学生网络成瘾这一社会问题。中学生思想发育尚未成熟，很容易受到各种因素的影响，若不能及时正确引导，很容易对其终身发展产生不利影响。因此，需要全面了解中学生网络成瘾的原因，并采取有效的预防策略，保障其健康成长。

1. 初中生网络成瘾的成因

1. 自身原因

中学生由于年龄较小，身心发育尚不成熟，缺乏抵御能力，一旦沉迷网络世界当中，就难以自拔。同时，由于现在很多学生家庭条件比较好，没有经历过大的困难和挫折，一旦遇到什么问题，就会借助网络来逃避现实。

2. 家庭方面

基于网络成瘾学生的现状可以发现独生子女占比更高一些，主要由于这些学生大多家里采取的都是溺爱的教育方式，导致其性格比较自私和任性，不会听从家长的管教。一旦这些学生对网络产生兴趣，很容易沉溺其中，难以自拔。同时还有的家庭教育过于严格，完全不允许孩子上网，而使得其对网络这个未知世界产生更浓厚的兴趣。另外，网络成瘾学生占比较高的是留守儿童。这些学生的父母长期不在家，监护人则是爷爷奶奶等，这些老一辈的人往往对孩子的所有要求都会满足，并且采取放纵的监管模式，这样就会使得孩子形成我行我素的心理^[1]。另外，在新教育改革形势下，一系列改革措施帮助中学生减轻学习负担，要求学生增加运动量，提升身体素质。很多家长也积极响应号召，增加孩子户外活动的时间，但由于缺乏有效的监督，导致一些学生利用这些时间跑去上网，反而加强了学生网瘾。

3. 学校方面

对于初中生来说，除了家庭之外，大部分时间都是待在校园里，所以学校的校园文化和制度管理等方面都会对学生网络成瘾产生影响。不仅包含校风和班风的影响，同学之间、师生之间的人际关系也会对学生产生一定的影响。首先是同学之间的影响，一旦学生在校园中结交了不良的朋友，那么很容易在其的教唆下沉迷于网络世界。其次是师生关系的影响，如果师生关系比较紧张，也会导致学生对网络产生较强的依赖。最后是学校环境的影响。据相关调查显示，重点学校中的学生网络成瘾的几率要低于一般学校，主要因为重点学校一般会开设规范的网络使用课程，来引导学生正确利用网络。

4. 社会方面

对于网络方面的相关法律法规还有待完善，同时还有一些网络媒体的不正确引导，导致一些学生对网络世界产生浓厚的兴趣，导致越来越多的学生沉迷于网络世界当中，而影响自身的生活的学习。

二、初中生网络成瘾的预防策略

1.加强学生自身的意志力

中学生网络成瘾后会对网络世界产生强烈的心理依赖，若采取强制性的措施，不仅不能帮助学生戒掉网瘾，还会使得学生产生强烈的抵触心理，从而激发更为严重的矛盾。因此，要从学生心理上入手，加强对学生的心理引导，帮助他们充分认识到网瘾的危害，以强化他们的意志力，进而从心理上摆脱对网络世界的依赖。

2. 充分发挥家庭教育的作用

家庭教育是对孩子终身都有着重要影响的教育，在家庭教育中，家长要加强与孩子的交流，真正了解孩子的想法和内心世界。一旦家长发现孩子沉迷于网络，要及时调整家庭氛围，增加与孩子相处的时间，积极组织家人共同进行活动，一起去旅游，或者鼓励孩子多参加集体活动，加强孩子与他人的交流。同时，培养孩子良好的兴趣爱好，如阅读、下棋、做手工等，让孩子转移自己的兴趣。另外，家长也要积极提升自身的网络素质，要有效利用网络中积极的一方面，帮助孩子科学上网。

2. 开设网络健康教育课程

学校要积极开展网络健康教育课程，引导学生正确利用网络，学会平衡网络世界和现实世界的关系，并能够自己把控上网的时间等，并不断创新教育形式，做好网络教育。教师在日常教学的过程中，要做好学生的榜样，言传身教，加强学生的防范意识，严格监督学生的上网情况，减少发生网络成瘾的情况。同时，随着教育改革的不断推进，在最新的中考改革中明确表明中职和普高的招生比例是一样的，这也就说明有一半的初中生在高考后不能进入高中继续学习，并且部分省市明确禁止所有教育机构招收初三复读的学生^[2]。因此，中考也成为决定学生人生的考试之一。学校应将相关政策改革及时告知家长和学生，让其重视初中阶段的学习。

2. 引导学生参加户外活动

中学生之所以沉迷于网络世界，主要还是由于心理因素导致的，所以不仅要加强心理指导，也还需实践活动的辅助。学校可以带领学生进行社会实践活动，去参观博物馆或者却养老院帮助老人等，举办这类具有一定意义的活动，让学生产生一种轻松愉悦的心理感觉，这样能够让学生乐于进行相关实践活动，从而转移对网络世界的注意力，不再沉迷到其中

^[3]。

2. 健全法律法规

不断完善相关法律法规，并综合治理一些电子游戏厅，严格进行执法。为了进一步防止未成年人沉迷游戏，我国相关部门出具了《关于进一步严格管理 切实防止未成年人沉迷网络游戏的通知》，该通知中对所有的网络游戏企业提出了要求，严格限制了向未成年人提供服务的时间段；加强了对实名注册的要求，所有用户都必须使用真实身份注册游戏账号，否则无法登录游戏；严格监督检查网络游戏企业对于防沉迷措施的落实情况，对于违法企业，必须严肃处理；最后引导家庭和学校等方面，做好监护工作，为学生构建健康的生长环境，共同防止其沉迷网络游戏。

结束语

综上所述，互联网网络是社会文明和科技进步的重要标志，而网络成瘾对初中生产生严重的危害，这主要由于学生自身不能抵抗诱惑，家庭教育的缺失，以及生活方面的问题等因素的影响，使得学生沉迷于网络，逃避现实世界。而要改变这一现状，需要家庭、学校和社会长期的共同努力，加强对学生的正确引导，帮助其抵抗网络的诱惑，才能让学生健康成长。

参考文献：

[1]田金雨.浅析中学生网络成瘾的成因及教育对策[J].中学课程辅导(教师通讯),2018(16):134-136.

[2]伯文德.中学生上网成瘾问题分析及干预策略研究[J].中学课程辅导(教师教育),2021(09):23-24.

[3]閤静.中学生网络成瘾的心理原因及应对策略[J].中小学心理健康教育,2020(35):63-65.

作者简介：徐坤（1988—），男，新疆，汉族，一级教师，研究生，学科教学（语文）